简介：小学毕业班学生刚刚进入少年时期,这是人生的重要转折时期,也是生理和心理发生明显变化的时期。由于社会的发展,各种竞争的不断加剧,以及家庭教育和学校教育的一些疏忽,不同程度地影响着这群转折期学生身心的健康成长,尤其是心理的健康发展。关注这些学生,探究其心理问题的缘起,帮助他们走好这段不平常的心路,是学校义不容辞的责任。为此,笔者对部分学校毕业班学生的心理状况进行了抽样调查和分析。

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简介：<正>我不常照镜子,但只要一照,就必须仔细地端祥着自己的脸。假如不这样的话,我将很难找到自己的眼睛和嘴巴。我的意思是,我的鼻子太大,基本上占据了脸的所有位置。换句话说,我长得丑。一次系里有个小型的聚会,主持人给大家出了一个谜语:朱砂和鲁瓜,打一电影,奖品是一瓶可乐。结果三十六位参加聚

简介：[引子]一位外地毕业班教师近日给本刊写信说:“我是一名初中教师,我感到现在的工作压力很大。我的工作量如下:120本作业/天,120份试卷/周,6个教案/周。2～6次家访/周,2～6次学生谈话/周,12节正课/周,8节自习/周,2次学生活动/月。另外,学校每天进行纪律卫生评比,每月进行班主任工作常检和任课教师常检。本人深感疲惫,而且患了神经衰弱,每天都头疼。我现在最大的希望就是每天让我睡够8个小时。”一项调查结果也显示,多数中学教师对自己的职业感到有很大压力或极大压力,考试压力是我国教师心理负担重的重要原因。频繁的考试不仅给学生带来巨大的心理负担,而且也给教师带来极大的心理压力。一位名叫王璐璐的老师在电子邮件中说:“现在教师工作压力大,反映在教师的聘任直接与学生的升学成绩相关,学生的升学成绩决定着教师失业或就业的问题,教师的心理压力也就很大了。”升学、考试,究竟给上海的毕业班教师带来多大的压力呢?本期我们把目光的焦点聚集在高三毕业班教师身上。去听听他们的心里话——

简介：一哥：你好!今年开学前，有同学告诉我，升了毕业班，就没好日子过了。我现在真的深有体会，你知道毕业班意味着什么？对我来说，就是无穷无尽的作业和试卷；而在爸爸看来，毕业班就是只能看语文、数学书的一年。那天，我写好了作业坐在沙发上看起了《品德与社会》。

简介：<正>大学低年级和毕业班学生的思想教育特别重要,但是目前对大学生教育的探讨多集中在低年级学生上,对毕业班学生的思想教育探讨较少。而毕业班学生处在走上工作岗位的前夜,同时又由于当今社会发展,使他们具有明显的特殊性。搞好对他们的教育具有极其重要和深远的意义。一、毕业班学生的特点和加强对其思想教育意义毕业班学生有如下特点:第一是年龄较大。第二是相对成熟。第

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简介：对于还没有到毕业学年的学生来说．如何才能度过一个充实而有意义的寒假呢？我个人认为在这段时间里．同学们既要对已经学过的知识进行查缺补漏、及时玑固．也要让自己对即将接触到的新知识进行预习．让这个假期起到承上启下的作用．

简介：摘要：本文针对初三毕业班学生的特点，精要探讨了班主任有效的学生管理对策。首先，强调了明确目标设定和期望管理的重要性，以引导学生正确对待学业和个人发展。其次，提倡加强与家长的沟通，形成家校共育的良好局面，共同促进学生的成长。此外，激发学生的内在学习动力，培养学生的自主学习能力和时间管理能力，也是提升学生学习效果的关键。同时，关注学生的心理健康，提供必要的心理支持和辅导，对于缓解学生的学习压力具有重要意义。最后，建立良好的师生关系，倾听学生的声音，理解他们的需求，是实现有效学生管理的基石。

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简介：摘要藏区小学毕业班学生的思想教育工作是提升藏区学生道德修养与品质的重要影响因素。在党和国家越来越重视思想教育工作的情况下，藏区小学毕业班教师需要强加思想教育工作力度，找出学生思想与道德品质养成的关键时期，促进藏区小学毕业班道德品质的提升，满足素质教育改革与国家长治久安的发展需求。

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简介：针对毕业班部分学生党员存在的一些不良现象,从主客观两方面分析问题产生的原因,并立足毕业班课程安排和毕业班学生党员管理的特殊情况,从五个方面提出加强毕业班学生党员后继教育的思路。

简介：小学是人生的基础，是个人心理成长与发展的重要阶段。目前有部分小学生存在不同程度的学习心理障碍，直接影响了学习效果，影响了他们的发展前途。本文根据心理学有关原理，分析学习心理障碍的特征及成因，并提出相应疏导方法。

简介：当前,大学生就业难已经成了一个不争的事实,就业不再是单纯地＂找工作＂,它更是一种正确的、科学的职业选择。高校就业指导工作不仅要对毕业班学生进行毕业之前的就业指导,更应重视对非毕业班学生进行系统的职业规划教育培养。本文分析了大学生的就业现状,探讨了大学生职业规划的意义,并在此基础上对非毕业班学生职业规划教育进行了研究。

简介：摘要初中毕业班学生处在一个非常特殊的阶段，面临中考，学习任务越来越繁重，承受的心理压力也越来越大，出现对自己学习上信心不足、对前途担心等心理问题。因此，必须加强对他们的心理健康教育与辅导，适时地对学生存在的心理问题进行科学的调节教育，预防与消除他们心理问题的滋生，促进良好心理品质的发展，提高心理健康水平，让他们尽快地调整好身心，更好地迎接中考，成功圆满地完成学习任务。