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  • 简介:洪宗礼版的初中语文教材,每一单元都有单元主题,内容丰富,包罗万象。但教者在教学时往往将课文与单元主题割裂开来,一味追求文本本身的设计,而忽略了与单元主题的呼应;或者在呼应的时候只是蜻蜓点水,点到即可,未能真正对学生的精神成长起到切实的帮助。

  • 标签: 单元主题 初中语文教材 洪宗礼 中国心 海外游子 叙事散文
  • 简介:为加强编辑部与中学的联系,本刊编委第十二次“走进课堂”,于2015年4月8日赴苏州市第三中学听课交流.苏州三中是一所文化底蕴深厚的百年名校,为江苏省四星级高中、江苏省文明单位.孙中山先生为学校题词,章太炎、梁启超、蔡元培等曾来学校讲学.学校培养了航天专家王礼恒、“骨髓移植之父”陆道培等多位院士和著名教育家于漪、著名作家苏童等众多的文化名人.诺贝尔奖获得者李政道博士赞誉苏州三中:“凝聚姑苏灵气,汇成全国骄傲.”苏州三中拥有优秀的教师群体,具有鲜明的多语种办学特色,2011年学校增名“江苏省苏州外国语高级中学校”,2014年建有江苏省高中多语种课程基地.在新形势下,苏州三中不断激励学生“充慧脑府”“浚其性灵”,并秉承从容之智慧,进行“苏式慢教育”,以善耕的老师、用晏成的方式、育慧灵的学生.“三生万物”,相信苏州三中一定可以化育万物,其道大光.

  • 标签: 教学实录 不等关系 诺贝尔奖获得者 著名教育家 反思 第三中学
  • 简介:一问题来自有趣的故事师:吴老师给你们带来了"猴王分桃子"的故事。(边播放课件边讲述故事。随着故事的展开,黑板上出现如下三个除法算式)6÷3=260÷30=2600÷300=2师:呵呵!笑声过后要有思考,猴王和小猴子,谁的笑才是聪明的一笑?为什么?生1:猴王的笑才是聪明的笑。大家看,

  • 标签: 教学实录 大家看 买东西 讨论交流 图里 摇摇头
  • 简介:西安"药儿园"事件不仅反映了我国儿童保护、药品监管制度存有漏洞,也暴露出公安机关对该事件定性不准,有类推适用非法行医罪的嫌疑。"药儿"行为不符合非法行医罪的犯罪构成,应属于虐待儿童健康的行为。目前,我国刑法针对儿童保护方面存在缺陷。为此,可修正刑法中的虐待罪,引入日本暴行罪,或者创设虐待儿童罪。

  • 标签: 药儿行为 虐童行为 非法行医罪 虐待儿童罪
  • 简介:上课地点:安徽合肥庐江四中【课堂实录】一、导入新课师:课前老师来了解一下同学们的情况,你们是那一年出生的?生活幸福吗?生(1):我是90年出生的,感觉还行,就是作业太多。

  • 标签: 课堂实录 《柳叶儿》 教学反思 导入新课 上课 同学
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  • 简介:传统的法律与金融学说认为,一国投资者保护水平的高低可以影响企业的估值,进而成为该国资本市场吸引海外企业前来上市,对投资者来说,如果一个企业的风险高,

  • 标签: 法律风险 E模式 反思 政策 VI 海外企业
  • 简介:钱穆先生说:“历史讲人事,人事该以人为主。事为副。非有人生。何来人事?”我们这些讲历史、教历史的人,在人与事的纠结中,是否也该让学生领悟这一道理呢?抱着审视的心态,本人选了《辛亥革命》一课先做尝试。选中它,理由有二:一是长期以来,自己在《辛亥革命》一课的设计和教学上,多是以其宏大的历史背景、跌宕起伏的革命过程和颇具争议的斗争结果与影响来突显它在中国近代史上的特殊历史地位。

  • 标签: 辛亥革命 教学反思 教学设计 中国近代史 历史 人事
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  • 简介:一、反思性"教"的内容自从踏上教师岗位到现在,我从一开始的稚嫩型教师,一直主动谋求发展.反思型教师发展,要求教师把反思型教学作为自身发展的手段.不能只满足于获得经验,而不对经验进行深入思考,那么即使有几十年的教学经验,也许只是一年工作的二十次重复,不可能有什么改进.

  • 标签: 反思型教学 成长 教师岗位 教学经验 教师发展
  • 简介:〔摘要〕实行体育中考直接影响着学校体育的教学工作。在教学实践中,经常使体育教师感到为难的是,如何改变考什么教什么把体育课变成单一的训练课,学生不再喜欢上体育课。这样不仅影响教学质量,而且不利于学生的身心健康发展。如何上好初三毕业班的体育课,抓好课余锻炼工作,提高中考成绩是摆在体育教师面前急需解决的首要问题。

  • 标签: 〔〕初三体育教学反思
  • 简介:本文从实猃、错题、课堂提问三个方面,引导学生写物理反思小文章,培养学生反思能力。

  • 标签: 小文章 实验 错题 反思
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  • 简介:(本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级下册。)教学过程:师:中秋时节,一家人围桌而坐,伴着窗外秋虫吟唱,慢品说笑,在微醺的醉意中看一轮明月升上天宇,这萦绕着秋的味道的中秋,成为人们舌尖上、心底里最醇厚的中秋味道。苏轼也于一年中秋,欢饮达旦,让我们一起到《水调歌头·明月几时有》中去思考欢饮还有怎样的深意?一、探求新知1.整体感知——初读初感师:请同学们自由、出声地朗读这首词。

  • 标签: 水调歌头 课堂实录 明月 义务教育课程标准 反思 八年级下册
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  • 简介:当新课改的教材发到老师手中时,大家最大的感触是教材的容量大了,一学期要上两本教材,教材的编写结构也变了,唯一不变的是教师没变、学生没变,时间没变,怎样才能在相同的时间内上完教材,保证上课的质量、取得较好的成绩,是摆在每位教师面前的一个重要的课题,笔者认为要破解这一难题就必须打走高效课堂之路,才能在有限的时间内完成教学任务,提高教学的有效性,提高教学效益,保证教学质量。

  • 标签: 教学现状 语文阅读 反思 高中 教学质量 编写结构
  • 简介:摘要学习共同体是“一种每个人都在学习的文化氛围,在其中,每个人都是一个完整的个体,每个参与者都为学习和共同受益而负责”。这就需要一种合作的精神,在音乐新课程理念下,合作学习也成为学生的一种重要学习方式。因此,让学生“学会合作”是每个音乐教师研究的重要课题。

  • 标签: 小学音乐《祝你快乐》教学反思
  • 简介:用一句话形容本轮牛市中的分级基金似乎最为贴切——“机构的蜜糖,散户的毒药”。与普通公募基金产品不同,分级基金同时具有杠杆、固定收益份额、二级市场交易、折溢价、合并分拆等诸多元素,不同份额间定价传导机制复杂。在未经过深入研究前,很难对分级基金的交易、套利、风险等有足够的认识,因而其内在门槛甚高。不过,对于投资者而言,买入分级基金只要有股票账户即可,没有任何交易门槛。

  • 标签: 基金 市场交易 传导机制 多元素 投资者 门槛
  • 简介:在西方话语里,Civilization(文明)一词一出现就是一个解释世界的概念。它曾把世界切割为“昨日世界”与“今日世界”。据考证,最早使用civilization这个词的是法国人奇波拉(1749—1791),他曾指出,“文明”所指,并非某特定阶层的专有行为,而是一种本质性道德。同一时代的法国财务大臣杜尔哥(1729—1781)和苏格兰启蒙思想家弗格森(1723—1816)则把“文明”视为过程,即人的精神与行为逐渐发生变化。

  • 标签: “文明” 解释世界 区隔 反思 启蒙思想家 人的精神