简介：

简介：摘要:人权与主权关系问题已日益成为西方发达国家与发展中国家产生分歧的焦点。西方一些学者主张人权高于主权,人权保护没有国界。中国等广大发展中国家则基于历史经验和国际准则,认为主权原则并没有过时,人权应以尊重主权为前提,二者并非是对立关系。本文分别分析西方与发展中国家对人权与主权关系的不同观点,得到人权与主权是相互交织彼此联系的对立统一关系的观点。

简介：【摘要】我国素以礼仪之邦、文明古国著称于世。礼仪是中华民族的美德，是我们国家和民族文明、进步的表现，古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”可见礼仪的重要性，礼仪是一个人修身养性、持家立业、治国平天下的基础。心理学研究表明，整个幼儿阶段是培养礼仪行为习惯的最佳时期。如今的孩子倍受家人宠爱，不懂礼仪是非，而礼仪教育又是幼儿园实施素质教育的重要组成部分，因此在平时的教育过程中，我们有责任也有义务要通过各种形式让孩子认识到我们中华民族的美德，让幼儿对礼仪有初步的了解，并能将民族美德不断的传承和发扬光大。

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简介：摘要：环境对人们的影响较大，尤其处于幼儿期的孩子，对世界的认知有限，并且思维能力较为活跃，环境的作用对他们而言更是影响重大。我国从古至今都有着礼仪之邦的称号，作为幼儿教师，我们更加要将这一优点传承给幼儿，让其在孩童时期便形成良好的道德品质，讲文明懂礼貌，为他们未来的生活也积极的促进作用。礼仪和环境也有着紧密的关系，本文在区级课题研究中，对礼仪教育中的环境创设做了一些探索，取得了一些成效。

简介：【摘要】泰国的教师节和拜师节分别以教师和学生为主体展示尊师礼仪。研究泰国尊师礼仪,对如何弘扬尊师重教的传统美德,如何提高教师的社会地位,如何加强学生尊师礼仪实践养成教育等有所启示。

简介：　　【摘要】幼儿礼仪教育是指幼儿在幼儿园家庭及社会生活中所必须遵守的简单的行为规范，也就是孩子在日常生活中良好行为习惯和品质习惯的培养。幼儿礼仪教育是幼儿社会性教育的一个重要部分，礼仪教育关系到人与人之间的和谐相处、团结共处，也更能让整个世界充满无限的爱。幼儿期间正是对幼儿进行文明礼仪教育的关键时间段，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼，这些也会影响到到幼儿一生的发展，为培养有素质、知礼仪的幼儿起到非常重要的作用。

简介：【摘要】 中国是文明古国，素有“礼仪之邦”美称。礼仪教育对于每个幼儿教师来说，既熟悉又陌生。我国的教育事业普遍存在着一个现象，高度重视知识技能的培养，却往往忽略更重要的礼仪教育。然而要实施好礼仪教育，教师首先要具备一定的素养，才能对幼儿进行有效的教育。3-6岁是幼儿行为习惯养成的敏感时期，易接受培养的最佳时期，此时对幼儿进行科学的文明礼仪教育，让他们养成学礼、懂礼、扬礼的好习惯，促进幼儿良好个性化、社会化的发展。

简介：摘要：每一个儿童都是祖国的未来，是祖国的希望。随着教育的不断发展，儿童礼仪教育在被称为礼仪之邦的中国越来越受到重视。培养儿童礼仪方式变得多种多样，在丰富多彩的活动中开展礼仪教育，以趣味的方式学习各种中国传统的礼仪，让儿童在活动中懂得礼仪的重要性，成为当前儿童礼仪教育的新趋势。本文将深入探讨如何创新丰富多彩的活动，在日常教育教学中有效地开展儿童礼仪教育。

简介：摘要：中国礼仪教育的开山鼻祖孔子认为：礼仪是一个人修身养性持家立业治国平天下的基础。加强文明礼仪教育不仅是塑造幼儿健全人格，培养幼儿良好习惯，奠定人生良好的开端。可见礼仪的重要性。

简介：摘要：《3－6岁儿童学习与发展指南》指出“幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。大班幼儿随年龄的增长、视野的扩大，自控能力有所增强，为了更好地与小学生活衔接，让幼儿与同伴、成人在相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解的过程中表现的和谐、文明的态度、行为或品格这一目标是至关重要的。

简介：摘要：随着我国经济进入新常态，与高校的相关自主权难以适应目前的社会实践。高校作为高端人才培养的阵地，亟需进一步完善与之相关的制度建设，以此来扩大与落实高等院校的自主权，更好的发挥其对经济社会发展的支撑作用。本文基于高校自主权的当前现状与问题分析，提出相应扩大与落实高校自主权的对策与建议。

简介：摘要:智力障碍儿童由于其自身的特殊性，导致对大部分事物的不理解，不会正确的与他人相处，本文以我校三年级8岁智力障碍儿童小杰为例，开展了智力障碍儿童礼仪教育的个案研究，运用建立关系、树立榜样、思想教育、给予机会、形成常态、家校合作的措施，对小杰的仪容、举止、表情、动作、语言等方面进行了纠正与干预。

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简介：摘要：中国自古就是礼仪之邦，中国人也以文明礼貌闻名于世。随着社会的发展和进步，人们开始重视素质文明的教育。在幼儿园中，幼儿健康的成长和发展离不开礼仪礼貌的培养。幼儿时期养成的习惯通常会伴随终身。因此应当注重幼儿的礼仪教育问题。将礼仪礼貌内容渗透到学习、生活的方方面面，促进幼儿健康全面的发展。本文通过探讨小班幼儿礼仪礼貌培养的对策，助推幼儿能够健康快乐的成长。

简介：摘要：习近平：人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

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简介：摘要：塑造人的形象就称之为礼仪。礼仪修养即礼仪达到的一种程度。 讲究礼仪并非是个人生活小节或小事，而是一个国家社会风气的现实反映，是一个民族精神文明和进步的重要标志。体育教师是学校体育教学和体育活动的组织者和引导者，加强体育教师的礼仪修养，树立体育教师的良好形象，对提高教学质量，顺利完成体育教学任务，具有十分重要意义。

简介：摘要：随着新课标的不断修改以及社会的要求，在中职学校中不再局限于对学生专业知识以及技能的培养，更侧重于提升学生的个人魅力，将中华传统礼仪进行教学以此使新一代新青年能够在传统礼仪的影响下，开创属于自己的未来，并且将时代与传统相结合，进行创新教育。基于此本文从中职学校学生中华礼仪的传承以及创新教学两方面进行展开探讨。