简介：摘要：后勤落实“立德树人”根本任务，就必须依托党建营造后勤文化，打造后勤文化品牌，注重文化机制的建设和文化标识的塑造，机制建设要在价值引领、全员参与、制度规范、作风导向、物质文化、品牌效应等几方面发力，文化标识要在功能、安全、宗旨、奉献等几方面着力，才能使党建工作充分融合文化建设，使后勤走上内涵发展之路。

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简介：摘要高中数学教学，应该多一些诗意、多一些文化、多一些思想，不仅仅能解决数学问题，还能给人以思想上的启迪、给人以文化上的浸润、给人以精神上的冲击，还能解决战场问题、物理问题及实际生活中的问题，以此引领学生学得有滋有味，一次次推开课堂之窗，一次次欣赏到更美的数学风景。

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简介：摘要  古典文学作品是中华民族的瑰宝，其中蕴含着丰富的育人因素。本文旨在探讨古典文学对现代教育的启示。主要从古典文学中的人格培养、审美教育、道德教育等方面进行分析，揭示古典文学作品在现代教育中的重要价值。其中，强调道德修养、个人成长、社会责任、和谐共处等，对塑造人们的思想观念和行为方式具有重要的指导意义。

简介：摘要：中华优秀传统文化历经数千年的积累、沉淀，包含着丰富的育人思想。习总书记指出：“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”将中华优秀传统文化融入教书育人全过程，必将更好地引导广大学生立志、明德、成才。绥棱县第三小学提炼“和”字作为学校文化的根，通过不断探索与实践，打造出“七和”文化育人工程，同时取得了宝贵的经验和可喜的成绩。本文对学校“和”文化的建设以及“七和”育人体系的内涵进行了全面的阐释。

简介：摘要：近年来，我国经济快速发展，文化软实力不断增强，人民的精神文明需求日益增长，所以打造特色育人文化课程非常重要，而育人新风尚、特色教育是国家培育人才和建设社会主义和谐社会的重要途径之一。在“十三五”规划中提出要坚持以学生为本核心素质培养战略为重点内容进行课程改革创新研究与实践探索等一系列重大举措来打造特色育人文化，丰富我国人文精神内涵，提升学生综合能力、发展个性化素质具有十分深远意义。

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简介：摘要班级文化的建设对于学生学习以及成长来讲具有潜在的影响，同时，它也是校园文化建设的重点内容，班级文化建设与课堂教学教育模式有所差异，可谓是隐性的教育途径，渗透于班级的每个角落，潜移默化的陶冶学生的情操，可使之精神生活更加丰富，从而形成健康的身心状态。而本文则主要针对特色育人文化的实践方式进行探讨，希望借此创建魅力班级，为学生的成长以及发展注入源源不断的活力。

简介：摘要：学校文化是学校全体成员共同创建且认同的价值观、思想和行为方式，是学校育人的重要手段。学校文化不仅是对全体教职工的内在约束，也是对全体学生的文化影响。学校文化以传递文化传统为己任，目前小学的育人文化主要有校园文化、学生文化两部分，校园文化是提升学校外在形象的重要内容，学生文化则是根据校园文化的精神，针对学生群体的文化形态。本文就校园文化和学生文化为重点，探讨小学育人文化建设的途径。

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简介：文化的和谐涉及到整合传统文化与现代化、外来文化与本土文化、本己文化与异己文化的关系问题。各种文化在社会发展进程中实现的更新与融合，就是整合。在这里，不存在谁是整合主体、谁整合谁的问题，一切文化都是民族的文化，民族才是文化的主体。传统文化、外来文化、本土文化、本己文化、异己文化作为既存的现实文化，都是和谐文化构建的客观存在形态。维护文化的和谐，就必须接受这种多元一体化的文化。

简介： 摘要：区域经济发展情况变化、教育理念不断更新、资助学生的新需求与个体差异等对资助育人提出了提出新的挑战。资助不仅仅是经济上的支持，最终的目的是育人，高校对资助育人模式的探索，对标实现资助工作向更高标准、更深层次迈进的目标，能更好地满足高校在新时代人才培养需求，从而推动资助育人工作进一步发展，促进学生全面成长成才。通过对我国资助育人研究现状进行梳理分析发现，现阶段资助育人的研究重点涵盖了资助育人理论框架与模式构建、实践路径与策略、存在问题及解决对策等多个维度。通过对相关文献进行评述，为高校更好地开展资助育人模式的探索提供理论支撑以及建设思路。

简介：摘要：茶文化在我国历史悠久，是伟大的智慧结晶，蕴含了丰富的内容，中职语文教师在进行教学改革探索的过程中，应该注重挖掘和利用茶文化这个重要教学资源，充分体现其独特的教学价值，促使学生在学习语文知识的同时，也能在人文素养方面得到培养和发展，使得语文教学更有意义。教师在实际教学当中，应该从多个方面入手，利用茶文化对教学活动进行多方面的拓展，包括要丰富语文学科内容，创新优化教学方法，还要以茶文化延伸教育传递载体，最终真正发挥茶文化的育人作用，促进中职学生更好的发展。

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简介：人文化管理是一种符合人性特点的管理模式，激励、协调和指导是领导者在管理活动中的三大任务。为出色地完成这些任务，领导者必须具备较高的素质和修养，必须确定明确的办学目标和工作目标，必须建立起和谐的人际关系，必须提高管理人员的整体素质。

简介：置县千年的惠安地处福建东南沿海，是著名侨乡和台湾汉族同胞祖籍地之一，这里钟灵毓秀，人文荟萃，文化珍藏琳琅满目。

简介：摘要在大学阶段要注重大学生人文素养的培育，这样才能为将来步入社会工作奠定良好的素养基础。人文素养在当前大学教育中的重要作用，而大学语文教学则对培育人文素养方面有着很大的帮助，高等院校要把大学语文教学与人文素养培育有效的相结合，以促进大学生能够全面、健康成长。

简介：摘要当前随着新课改的不断推进，历史教学理念和方式正在不断地创新发展中。为突出培养学生的人文素养，教师需要深入探索与挖掘历史教材中与人文修养有关的材料，使历史教学有着饱满的历史情感，给予学生潜移默化的影响，提升学生的精神文明程度，促进学生人文素养的不断提高。

简介：什么是“人文素养”?“人文素养”就是指对人生、对生命有深切感悟与殷切关怀的一种基本素养。它是人文知识、社会能力和人文精神的统一。