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  • 简介:目的:通过临床病例探讨和研究上睑退缩的分度,及选择不同的手术方案,并观察手术治疗效果,以便对不同患者提供更加有效的治疗方案。方法:回顾性总结2000-11/2010-12上睑退缩患者98例146眼,对其病情程度进行分度及根据其分度选择不同的手术治疗,观察其手术疗效。结果:针对不同分度选择适宜的手术方法,可以有效矫正眼睑退缩。结论:眼睑退缩由于病因及眼睑退缩的程度进行分度,对不同类型患者实施个性化手术,规范眼睑退缩临床治疗路径,填补国内同种疾病的诊断和治疗方法的空白。

  • 标签: 上睑退缩 分度 手术治疗 疗效
  • 简介:考察父母行为和心理控制与青少年早期攻击和社会退缩有无特异性联系、是否存在非线性关系、是否以情绪调节策略(认知重评和表达抑制)作为中介。694名青少年(平均年龄13.67岁)完成了父母控制问卷、情绪调节量表、青少年攻击以及社会退缩量表。结果表明:(1)行为控制和心理控制均与两类结果有关,未表现出"一对一"的特异性联系;(2)行为控制与两类结果呈倒U型曲线关系,心理控制与两类结果呈线性关系;(3)认知重评在心理控制与攻击之间具有部分中介作用,表达抑制在心理控制与社会退缩之间具有部分中介作用。

  • 标签: 父母控制 情绪调节 攻击 社会退缩 青少年早期
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  • 简介:小朋友在找一些数的排列规律时,要仔细观察前后两个数或间隔的两个数之间的关系。例如下面的例题:

  • 标签: 排列规律 细心 小朋友 个数
  • 简介:有机物的燃烧问题历来是学习有机化学常碰到的问题。本文先从烃类人手将一些简单规律总结如下:若烃的分子式用CxHy表示,烃完全燃烧的化学方程式可表示为:CxHy+(x+4/y)O2点燃+xCO2+y/2H2O根据不同的情况,总结出与烃完全燃烧有关的几条规律

  • 标签: 燃烧规律 烃类 完全燃烧 化学方程式 有机化学 燃烧问题
  • 简介:生活在地球上的各种生物,在物种的数量和个体的大小上,有一定的规律。地球上最大的动物能够长到多大呢?现在我们所知道的,只有像鲸那么大。为什么不能再大了呢?植物也是一样,最高的树木是桉树,可以长到100米以上,最高可达155米。为什么不能再高了呢?又如,大洋和陆地的面积之比是3:1,大洋面积是陆地的3倍。

  • 标签: 规律 生物 尺寸 100米 地球 面积
  • 简介:图中横行A表示原六种图形的排列,如果按规律将六种图形一次次地调换成B~D状,你能找出规律后,在E横行的问号处一一将六种图形填入吗?

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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  • 简介:人民币是人们在熟悉不过的东西了,几乎每天都要和它打交道,但是对于人民币为什么只有1、2、5这三种数额的票面,而没有其他数额的票面这一问题,却很少有人会去思考这个问题。

  • 标签: 人民币 规律 票面
  • 简介:数学猜想是推动数学理论发展的强大动力,是数学发展中最活跃、最主动、最积极的因素之一,是人类理性中最富有创造性的部分.数学教学并非只是为了应付考试仅仅教会学生书本上死的知识,而更应该培养学生用数学的思想思考问题、解决问题.在学生已有认知水平的基础上激发学生的求知欲,

  • 标签: 数学猜想 探索规律 引导 数学理论 数学发展 数学教学
  • 简介:人教版课程标准实验教材在一年级下册第八单元编排了“找规律”,该内容是“数与代数”领域中新增设的一部分内容。笔者敲定这节课后,仔细解读教材之余曾观摩了很多有关“找规律”的名家名段,不凡有很多精品,但隐隐总感觉有一种教学传统模式在牵制着,如都以一些故事情境等作为教学前奏,但所创设的情境往往又是冗长而低效,

  • 标签: 教学片断 规律 “数与代数” 实验教材 故事情境 一年级下册
  • 简介:一、对“并同串反”规律的解释1.“并同串反”规律的含义“并同”:某一电阻增大时,与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、电功率都增大;某一电阻减小时,与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、电功率都减小.“串反”:某一电阻增大时,与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压、电功率都减小;某一电阻减小时,与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压、电功率都增大.

  • 标签: 规律 电功率 电阻 电流 并联 间接
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  • 简介:冠向复位瓣是一种有效地治疗多个相邻牙龈退缩的手术方法.5年的长期随访可以获得稳定的效果。本研究的目的是报告10例采用冠向复位瓣联合结缔组织移植术治疗下颔后牙区至少两颗相邻牙有牙龈退缩的病例。记录基线和术后1年术区牙齿的牙周指标。入选了26颗牙龈退缩牙齿,没有出现明显的手术并发症。没有患者失访。牙龈退缩从基线时340±083mm减少到术后1年时0284±032mm。探诊深度改变未见显著差异。角化龈的增加从057±0.46mm至305±0.71mm。基线时牙龈退缩越严重.牙龈退缩改善越明显。平均根面覆盖率为91.2%±4.1%。冠向复位瓣联合结缔组织移植术是一种有效地治疗下颔后牙区多发牙龈退缩的方法。

  • 标签: 组织移植术 牙龈退缩 后牙区 治疗 复位 多发
  • 简介:现代意义上的“约拿情结”属于心理学领域的概念.指的是一种机遇面前自我逃避、退后畏缩的心理状态。这个词最先出现在马斯洛在《人性能达的境界》一书中。在归纳分析“约拿情结”时,他给出的是“对自身杰出的畏惧”或“躲开自己的最佳天才”这样两种心理倾向。我们试图分析学生成长中“约拿情结”对成长的阻力,并从外在力量和内在升华的双重作用下,促使学生克服约拿情结,积极的成长。

  • 标签: 约拿情结 心理状态 学习退缩 自我逃避
  • 简介:背景上睑退缩是指上睑上提超过正常的覆盖角膜上缘1~2mm的位置,多见于上睑下垂的过度矫止或甲状腺功能亢进等患者。以往多采用提上睑肌-Muller肌延长术进行矫正,但存在难操控性及矫正不全。采用睑板前组织形成隔离瓣来延长提肌、矫正回缩的创新方法,矫正更加精密彻底。

  • 标签: 矫正术后 上睑退缩 上睑下垂 上睑提肌 延长法 甲状腺功能亢进
  • 简介:天然自然过程与人类自然技术系统或技术活动过程有着内在的统一性,这就是都遵循着客观自然规律,但人类技术系统中的自然规律与天然自然中的自然规律起作用的情形是不同的,并因此使技术成为人类特有的现象。基于自然规律在人类技术活动与天然自然过程的区别与联系以及各种技术现象的共性,

  • 标签: 技术系统 规律论 自然规律 自然过程 天然自然 活动过程
  • 简介:如何提高中考复习课的设计质量,进而提高中考复习课的教学效率,是一线教师普遍关注的问题.为此,我刊针对2012年中考,在今年1~3期“中考频道”栏目组织、刊发了20个“中考复习课设计示例”,并就此开展“2012年中考复习课设计示例大家评”.此活动受到了一线读者朋友的广泛关注,有些学校还组织全体教师集中进行了学习和点评,也有教师亲自进行课堂教学尝试后,给出了实践性思考和优化设计.

  • 标签: 设计过程 复习课 规律 一线教师 设计质量 教学效率
  • 简介:地域分异规律是地理环境的地带性和非地带性作用的综合,是地理环境及其各要素分布与分异的规律,是地理学的第一规律。表征地域分异的最重要的规律是自然地带性。所谓地带性是指自然环境各要素在地表近于带状延伸分布并沿着确定的方向相互更替的规律性现象。从广义上来讲,凡受气候条件如热量、

  • 标签: 地域分异规律 非地带性 地理环境 自然地带 自然环境 气候条件
  • 简介:技术是人类特有的现象,技术活动是以自然规律为基础的,但也存在自身特有的规律。人工自然是技术活动的内容和结果,是技术的载体,技术规律也广泛地存在于人工自然中。陈昌曙先生认为存在不同于天然自然的规律:“人工自然领域遵循天然自然的规律,并不意味着人工自然没有它自身的特殊规律

  • 标签: 自然规律 技术活动 人工自然 天然自然 特殊规律