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简介：摘要本文通过对初中生英语口语交际能力现状的调查、学生英语口语表达能力低的因素分析、解决问题的对策探究三方面的论述，提出英语教师要深刻理会《英语课程标准》的精神，深入领会英语课程改革的内涵，在英语口语教学过程中帮助学生成为“成功者”。

简介：摘要提高阅读能力是加强文化修养的重要途径，识字的多少，决定了阅读能力的强弱。本文就如何采用多种形式激发小学生的识字兴趣、提高识字能力进行了探索，有不当之处，请予指正。

简介：摘要一名具有专业素养的教师，他的幸福与快乐是建立在学生成长的基础之上的。因此，用自己真诚的爱心唤起学生的共鸣是笔者一直的追求。实践证明，只有用智慧启迪智慧，用心灵塑造心灵，才能提升教育质量。

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简介：摘要快乐学英语，这是每一个学生的心愿。以游戏为主线的贴近小学生生活的英语教学是使小学生乐学、善学最好的教学方法之一。游戏是孩子的天性，是儿童发展的需要，游戏成为教育的手段也是一种必然。

简介：摘要玩是人的天性，更是孩子最大的兴趣。对于小学低年级学生来说，“玩”往往也是学习的过程。玩能让孩子轻松地投入学习。培养孩子“玩”的兴趣，往往也就是对孩子学习兴趣的培养。作为教师，应该善于捕捉教育契机，珍惜和培养孩子对学习的兴趣，为进一步的学习奠定良好的基础。

简介：摘要：汉语拼音是学习汉字的重要工具之一，对学生今后的语文学习起到举足轻重的作用。本文从幼小衔接的角度出发，提出了拼音教学活动化的理念，以在“故事编织”中激趣，于“画面想象”间理解，在“游戏体验”中提能，在“信息媒体”上查验，于“生活实践”间运用这几方面进行阐述。

简介：摘要:随着近年来我国基础教育逐渐深化，幼儿游戏化教育、素质化教学作为基础人才的重点内容，逐渐受到了人们的关注。从现代幼儿基础教学理念来看，游戏与教学相结合是完善幼儿教育体系的重要途径，在文化教育中融入游戏，在游戏活动中融入知识，能够有效健全幼儿的基础认知架构，提升幼儿的实践能力。鉴于此，本文就“玩中学，学中乐”的游戏化教学方式展开探讨。

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简介：促进学生热爱学习的重要因素就是兴趣,学生有了学习兴趣才能更深入地开展学习活动。高中生大多数都在16-18岁左右,他们已接近于成人,在心理发展方面有其独特的一面。在高中语文教育教学工作中,教师应从多方面入手激发和培养学生的学习兴趣,为教学成效的提升奠定坚实的基础。

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简介：摘要：为提高学生学习兴趣，提升教育教学质量，趣味教学已经融入到各个学科教学活动中，将有效科学的趣味教学全力推动现代教学成效的全面提升。小学语文教学作为学生基础教育的重要学科，其趣味课堂教学探究更是发挥了直观重要的作用，本文针对小学语文趣味课堂探究的重要性进行了全面分析，并进一步提出了小学语文课堂中以趣导学、以趣促学的有效策略。

简介：摘要在政治课堂教学中，如何调动学生学习的积极性和主动性是关键因素。创设乐学情境就是途径之一。本文结合笔者的教学实践阐述了政治课堂教学中情境创设的体会。

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