简介：摘要：健全高校资助育人体系，不仅有利于学生成长成才，也有利于社会稳定、国家发展。本文指出了高校资助育人体系发展存在的问题，包括:资助育人机制缺乏科学性、学校对学生隐私保护不到位、资助育人效果不明显等，提出相应发展对策，包括科学制定资助育人机制、重视隐私保护问题、拓展资助育人宣传途径等。

简介：高校资助工作是高等教育的民生工程,是教育公平、以生为本和精准扶贫的体现.文章结合自己的思考从当前高校资助工作现状和改善资助体系的新思路两方面综述了目前高校资助的研究进展,以期为高校资助研究提供参考.

简介：在党中央“精准扶贫”政策的总体部署下,实现高校贫困生的精准资助非常具有现实意义。基于当前大数据环境下,通过对学生消费行为的分析,实现对其生活状况的精准评价,运用大数据技术,将大数据分析的结果应用于贫困生资助体系,从而实现对高校贫困生的精准资助。

简介：摘要：虽然我国社会经济不断发展，但是目前仍然有部分家庭经济困难的学生，承受着经济上的压力，无法安心学习。所以，为了帮助这部分学生缓解经济压力，国家推出各家扶贫政策，力求完善高校资助体系。其中精准资助，便是高校学生自主体系中的重要一环，精准资助不仅意味着要精确找出贫困学生，还要精确对其贫困方面进行资助。目前精准资助仍然存在部分问题，相关高校学生资助体系并不完善，很大一部分原因就是高校并没有摆正精准资助的位置。本文就精准资助在高校学生资助体系中的作用研究进行分析。

简介：通过对各高校的实践调查表明，现有资助政策在奖助学金的认定和发放过程中存在一些不容忽视的问题．如奖助学金金额的分配比例差距较大、很多贫困生所持有的政府出具的贫困证明缺乏可信度等，为进一步完善高校贫困生资助政策体系，评估现行资助政策运行效率，进而切实解决高校贫困生问题，本文采用模糊综合评价方法，结合现有的资助评价体系，分别建立了贫困生认定评价模型和政策效用评价模型用以定量评定学生贫困程度以及资助政策效用的高低，以期能够对各项资助政策的科学、顺利实施有所帮助。

简介：摘要通我国高等教育现有资助体系存在功能定位、资助方式等方面的问题，因此构建助学体系应突出有偿资助的指导思想，开拓和维护国家助学贷款的主渠道功能，奖、助学金应该在资助体系中突出以减免学费，将贫困生的物质和精神资助相结合，定位贫困生的工作应提前。

简介：随着我国高等教育体制改革的深入开展,高校在校生数量快速增加,贫困大学生的比例也呈逐年上升趋势。据统计,我国大学生中贫困生的比例达到了近30%,由此而引发的各种问题亦日趋严重。高校贫困生问题的凸现,日益成为高等院校中的一个特殊现象,成为影响高校稳定发展的重要问题之一,成为政府重视、社会关注、学校担心、家长操心、学生忧心的社会焦点问题。一、当前的高等教育资助制度为增加公民接受高等教育的机会,最大限度地实现教育公平,教育部要求,“要通过多种形式对高校特困生给予资助,保证经高考录取和已在校的家境贫寒的学生不因经济困难而辍学”。根据社会发展不同时期培养不同人才规格的需要,我国已基本形成了依靠政府出资的“奖、贷、助、补、减、免、缓”为一体的,具有中国社会主义特色的一整套高等教育资助制度,即结合国家及高校设立的各种形式的奖学金,国家助学贷款,校内学生贷学金,勤工助学,临时困难补助,减免、缓交学杂费和绿色通道等资助形式,针对不同对象的特点,各有侧重,互相弥补。此外,社会各界也以多种方式资助贫困生,在一定程度上弥补了政府和银行的不足。二、高校助学体系中存在的问题毋庸置疑,...

简介：摘要：新形势下，传统保障型的资助育人方式必须积极向发展型资助育人方式转变。高校资助育人过程中要将能力“扶智”和精神“扶志”进行有效地结合，促使高校学生能够得到全面有效的发展。高校要在传统保障型资助育人体系的基础上总结经验，主动作为，积极构建起新型的发展型资助育人体系。具体可以从育人理念、育人方式、育人体系几个方面，进行相应的变革与创新。

简介：本文考察了我国高校学生资助体系的现状和国内学者在完善学生资助体系方面的探索,提出了一些高校学生资助体系中存在的问题,由此就进一步完善我国的高校学生资助体系进行了初步地探讨.

简介：2017年财政部、教育部、中国人民银行、银监会联合印发了《关于进一步落实高等教育学生资助政策的通知》,该通知是在全面落实“精准扶贫”政策的大背景下出台的纲领性文件。在该通知指引下,全覆盖的资助体系的进一步完善,优先并按标准上限资助建档立卡贫困家庭学生成为了许多高校资助体系改革的重点。在政策实施过程中虽惠及了许多学生,但也带来了公平性受损、育人导向偏离、助学金只评不审等问题。因此,各高校应与时俱进,探索一条符合自身发展的资助体系。

简介：随着我国高等教育的大众化，各高校的招生规模逐年扩大，越来越多的学子有机会进人大学继续深造，由于各地经济发展水平的不平衡以及家庭背景的差异等原因，导致高校中经济困难学生群体不断增加，为此，党和政府逐步建立并完善了包括奖学金、勤工助学、国家助学金、助学贷款、特殊困难补助、学费减免等内容的高校学生资助体系。这一体系不仅具有经济扶困功能，而且还具有德育功能，我们应该充分挖掘，发挥其德育功能。

简介：摘要：伴随着国家对资助育人工作的大力投入，高校资助育人体系建设逐渐完善，在各方面进行了优化，推动了资助工作的不断发展，同时，一些资助问题也逐渐显现出来，为更好的解决资助育人工作中的各项问题，应在“扶志”的层面上深入研究，实现育人工作的全面发展，促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着数字化技术的不断发展，高校资助体系的转型成为实现教育公平与学生支持的重要途径。传统资助体系在信息处理、管理效率等方面存在一定局限性，数字化转型能够提高资助方案的精准性和灵活性。本文分析现有高校资助体系的现状，探讨数字化技术在资助体系中的应用与构建，评估其带来的效益与影响。

简介：高校学生资助工作是国家为推动教育公平建设的一项重大举措，其实施的成功与否直接关系着贫困学生的利益，但现行高校的学生资助工作却存在着种种弊端，致使现行的学生资助工作没有发挥其应有的作用。该文通过分析现行高校学生资助工作存在的问题，提出建立一条行之有效的高校学生资助工作质量评估体系，以评促建、评建结合，完善高校学生自主工作的内部监督机制，促进高校学生资助工作的顺利开展。

简介：受多种因素的影响，高校贫困生问题将比较长期地存在。如何采取切实措施，完善和创新“奖、贷、助、补、减”的资助体系，让学生顺利完成学业，是各高校的一项重要工作。

简介：随着我国经济的快速发展,国民对教育的要求程度越来越高,随之而来的是我国教育资源的不断整合与扩大。资源得到扩大与优化的同时必然导致高校学生的急剧增长,在这一背景下“贫困生”的群体应运而生并随之壮大。如何帮助本来并不富裕的他们解决因经济困难所带来的后顾之忧,如何帮助他们摆脱经济负担,使其走上求学之路并顺利地完成学业,更好更健康地走上自己的人生规划旅途,成为社会大众普遍关注的问题。同时学生资助的德育工作也是要在不断探索中加以体现,育人是最终的目的,资助只是一种手段。要在社会发展的新形势下开展新的方式、发掘新的途径。既要体现教育的公平性,又不得不考虑教育资源的优化配比、教育公共服务体系的完善程度。而探求途径的根本还是得从高校资助工作的现状出发,寻求最合理的方式,探求资助与育人的有效结合途径。

简介：摘要：新时代背景下，高校资助育人体系呈现多元化发展态势，在原有传统型物质资助模式的帮扶救济基础上，需要纳入当前发展型资助育人体系中的要素有家庭经济困难学生的心理健康、身份认同等，这样可以形成高校资助育人的立体新格局。但高校家庭经济困难学生社会融入问题一直是社会关注的焦点，主要表现在学生存在身份认同障碍，综合能力偏低等方面。在发展型资助育人新模式下，高校可通过各种路径帮助家庭经济困难学生融入社会，提升学生的自我效能。

简介：摘要：新时代背景下，高校资助育人体系呈现多元化发展态势，在原有传统型物质资助模式的帮扶救济基础上，需要纳入当前发展型资助育人体系中的要素有家庭经济困难学生的心理健康、身份认同等，这样可以形成高校资助育人的立体新格局。但高校家庭经济困难学生社会融入问题一直是社会关注的焦点，主要表现在学生存在身份认同障碍，综合能力偏低等方面。在发展型资助育人新模式下，高校可通过各种路径帮助家庭经济困难学生融入社会，提升学生的自我效能。

简介：【摘要】为确保高校资助育人工作高效有序开展，切实贯彻共青团中央关于加强大学生志愿服务工作的重要精神，如何将志愿服务融入资助育人体系的路径探索非常必要。不仅有助于志愿服务工作的开展和资助育人体系的构建，更加有利于实现家庭经济困难学生群体从被资助到自助的转变，加强学生的感恩教育和强能教育。为此，高校应该加强对受资助学生社会责任感和志愿服务精神的培养，强化实践育人环节，多渠道拓展资助育人平台，实现志愿服务与资助育人体系的深度融合。

简介：