简介：孔子·和2008名乐手一边击缶,一边高声吟诵:"有朋自远方来,不亦乐乎."作为一个文明古国,一个礼仪之邦,这就是中国献给奥运的"开门礼".在接下来的环节中,孔子的三千弟子手持竹简进入场内."四海之内皆兄弟"及中的名句"三人行,必有我师焉","择其善者而从之,其不善者而改之"等开始在"鸟巢"上空回旋.开幕式还有一处体现了孔子的思想,在哪里呢?对了,当体现"活字印刷术"的方版汉字凹凸起伏,依次出现了三种字体的"和"字时.孔子"和为贵"的思想,表达了中华民族的和谐观念.

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简介：走进七月,让我们读一读夏日的颜色。走进七月,让我们看一看火红的季节。七月的第一个清晨,东方升起一轮火火的骄阳,给大地镀上了一层烁烁的金黄;那郁郁的树林,披上了一身翠翠的绿装;那艳艳的鲜花,露出了千姿百态的迷人笑靥。

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简介：我以为我再也教不成书了．今生今世。去年酷夏，我在一个漆黑的夜晚潜回校园，在空荡荡的办公室收拾自己的东西。只拿钢笔、信件、茶杯等私人物件．还有墙上挂的一小幅我临摹的风景画，其余的都抛弃不要了。再见了，课本；再见了．作业试卷；再见了，我的学生；再见了，我学习和工作过的母校……

简介：笔者根据自己的教学实践，就“钻进字眼，咂摸言味”这一视角，提出“多吟咏”“析题眼”“写评点”“善比较”“巧点化”等五种具体解读文本的方法，意在引领学生细细品味文本字眼的节奏与肌理，探求藏在字眼缝隙中的深层内涵。

简介：阅读经典名著是学生获得精神境界提升的主要途径之一。名著是人类智慧的结晶,是人类文明发展的重要体现。随着新时期教育体系的不断改革与深化,各教育部门越来越重视学生的文化素养与精神品质。因此,阅读经典名著在教学中的地位要有所提升。在初中阶段,引导学生阅读经典名著以获得人生的启迪应成为初中语文教育工作者的不懈追求。

简介：说起麋鹿苑博物馆可是鼎鼎大名。博物馆位于北京市大兴区的南海子麋鹿苑，建于1985年。这里曾经是元、明、清三代皇家苑囿南海子的一部分。明清时，此地散养有大量黄羊、獐、狐、老虎和麋鹿等野生动物，供皇家狩猎。

简介：中华民族建筑，与欧洲建筑和伊斯兰建筑三足鼎立，是世界三大建筑系之一。让我们步入中华各民族的建筑之林，在那令人流连忘返的建筑艺术中领略和感悟我国劳动人民的智慧吧！

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简介：枯燥无味、无话可说、无情可抒、无感可发、空洞无物、胡编乱凑等，是初中生作文普遍存在的问题。其实初中生的生活实践是丰富多彩的，但由于未能用语文的眼光观察、感受、领悟生活，因而素材积累贫乏，写作时便出现了“无米之炊”。如何让学生“有米可炊、有源可饮”，

简介：在学习和践行《幼儿同教育指导纲要（试行）》的过程中，教师的教育理念有了很大的改变，开始关注和观察幼儿的行为，并对幼儿在活动中的不同反应和表现作出积极有效的回应，提供帮助和引导。在观察、记录、解读的同时，应怎样和幼儿进行心灵的沟通，怎样回应幼儿呢？

简介：语文课程应致力丁学生语文素养的形成与发展，“课程标准”根据“知识与技能”、“过程和方法”、“情感态度与价值观”三个维度设计课程目标，遵循了人的发展规律利语文学习的规律，有助于教学改革的深比。

简介：教材分析《走进池塘》选自湘版《科学》六年级上册第一单元。本册教材的训练重点是让学生根据已有的知识和经验，运用归纳、演绎等方法进行推理和判断，并能将推理判断的思维过程转化成语言，有条理地叙述。

简介：摘要随着新课改的政策的实施和新的教学理念的不断推广，这对历史教学提出了一系列新的要求。初中课堂教学结合新课程的相关规定和指导，展开了改革，这其中历史教学顺应改革的趋势，不断推陈出新。历史教学“生活化”被提出并且逐渐受到广大师生的认可。本文主要针对于初中历史课堂生活化教学的成功经验进行分析，就其意义，原因分析，教学路径与实践进行了详尽论述，最终达到提高初中历史教学效果的目的。

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简介：摘要：每到一个新学期的开始，孩子们只要领到新书之后，我就会发现：大部分的孩子，立刻捧起阅读的一定是我们的语文教材。为什么呢？那是因为教材中选编的故事内容十分精彩，很吸引人，除此之外，吸引他们的就是每一页中所配的精彩插图了。不论是之前的旧版教材，还是现在我们所使用的统编版教材，每一篇课文中几乎都有一到两幅精美的插图，尤其是低段教材，插图占了很大比例。这些精心设计的插图，十分符合小学生的心理特点，孩子们能用这些形象、具体、直观且透着趣味的图画帮助他们更好的理解课文内容，从而培养了学生观察、想象和语言表达能力。

简介：枪械为什么要穿“黑衣服”一般的枪械（xie）表面都要制成黑颜色，这是因为枪械穿的这身“黑衣服”实际是经过特殊工艺处理后形成的一层黑色的金属氧化物薄膜，它可以防止生锈和腐（fu）蚀（shi）。在野外训练和使用过程中，风沙、尘土、雨雪和空气中的水分等会附在枪械表面，有了这身“黑衣服”，就能有效防止金属零件受腐蚀和生锈（xiu）。

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