简介：摘要孩子是社会的未来，应该有良好的社会适应性，不但具备竞争、创新以及勇于探索的精神，还得拥有善于合作的意识。幼儿的合作行为是一种品德能力培养，对其一生有着深远影响。

简介：回顾中外幼儿教育发展历程,从事幼儿教育行业的男性不在少数。通过分析我国幼儿教育中男性幼儿园教师的现状,解读现今男性幼儿园教师的尴尬处境以及未来男性幼儿园教师的发展前景。总体而言,男性幼儿园教师在幼儿教育快速发展的形势下不得不面对传统旧观念的束缚、当前社会地位的偏见、园所管理标准单一及自我认知与定位的缺失等方面的压力。但男性从事幼教工作为我国幼教事业的发展注入了新的力量,愿更多的男性教师加入到幼教师资队伍中来,为推进我国幼教事业的发展作出贡献。

简介：摘要： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中特别指出“尽量创造条件让幼儿实际参与探究活动。”幼儿园教育不仅要辅助幼儿学习，还要尽可能的开发各种资源进行促进幼儿能力发展。农具作为传统科学文化的一部分，蕴含着丰富的教学资源和科学原理。利用农具开展游戏教学，对幼儿能力发展有很实际的教育意义。为此，本文结合农具教学的可行性分析，探讨具体教学游戏的组织策略和影响。

简介：摘要《幼儿园指导纲要》明确指出“环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。”可见，幼儿园的环境创设已成为幼儿教育的重要内容。而且，墙面环境装饰如能让幼儿充分有效地感知，自主地参与，共同进行创作，那么幼儿园环境将具有人文化教育意义。环境作为一种隐性课程，在开发幼儿智力、促进幼儿个性和谐发展等方面能发挥独特的作用。

简介：摘要对幼儿安全意识的培养，是当前幼儿教学的主要工作内容之一，幼儿园教师通过课堂讲述、多媒体放映等形式，将安全知识进行方方面面的传递和灌输，将所有的安全隐患摊开，并指导孩子们如何避免，遭遇时如何应对，提高孩子们的自我保护意识，传授给孩子们一些力所能及的自救方法。本文从幼儿教学工作的实际出发，对幼儿教学过程中幼儿安全意识的培养策略进行探究。

简介：摘要幼儿就是国家的希望和未来，是将来的建设者和接班人。但结合幼儿的年龄特点，在幼儿教育的实际开展当中，并不是要传授给其多少知识和技能，更加重要的则是习惯的培养，这样能使得其养成良好的习惯，使其终身受益。所以，在幼儿教育的实际开展当中，一定要侧重于习惯的培养，使得幼教价值得到展现。基于此，本文将以此为话题，对良好习惯的培养方法进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要 : 在我国教育深化改革盛行的背景下，人们对幼儿教育越来越重视，这是为了顺应时代的发展，满足社会发展需求，所以，为培养具有一定合作意识以及合作能力的人才，需从幼儿教育开始。逐步培养幼儿在生活、学习等方面的合作意识及能力成为当前幼儿教育中重要的教学任务。因此，本文将对幼儿合作意识及能力的培养以及提升有进行有效探讨并提出可行性策略。

简介：摘要每一位孩子都是父母严重的至臻瑰宝，在他们的成长过程中，幼儿园作为离开家里去的第一程，特别是最近这段时间，幼儿安全事故发生的概率大幅上升，加强幼儿园安全教育和幼儿自我保护意识迫在眉睫。接下来，我将对加强幼儿园安全教育、完善幼儿园安全制度和设施、提高幼儿自我保护意识等提出几点建议。

简介：【摘要】语言能力关乎着幼儿长久以来的发展，更关乎着幼儿的社会性机能发展，在当前的学前教育阶段，语言教学是重中之重，更是每一名教师需要关注和注意的本次论文，从这一角度出发论述了三大策略建议，首先创设良好的教学氛围，其次需要使用多媒体信息设备，最后则需要在生活化的情境中进行培育。

简介：摘要童话是一种比较适合儿童阅读的文学体裁，它根据儿童的心理特点和需要，通过丰富的想象、夸张来塑造鲜明的人物形象，并且用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字或者图片来反映故事主题或现实生活，从而起到教育小朋友的目的。对于儿童来讲，有限的阅读水平下，阅读童话既能丰富课外活动，提升乐趣，又能用小故事促进幼儿的心理健康成长，因此应当大力提倡发展这种幼儿园的童话教育活动！

简介：摘要： 幼儿阶段对于人的一生而言有着重要的意义，这个阶段关系到一个人的习惯、人生观以及价值观的培养，对人的一生有着深远的影响，而幼儿的思维导向与幼儿园的教育有着密切直接的联系。所以幼儿园的课程要基于幼儿生活经验进行制定和改良，以儿童为主。本文主要是围绕着探究基于幼儿生活经验的幼儿园课程的提升策略而展开叙述的。

简介：摘要幼儿园时期，是幼儿语言发展的关键时期。其中幼儿园的语言环境便是幼儿语言萌芽形成的关键，这是因为幼儿可以在这个语言环境里获得更多的语言知识和表达技巧。因此，幼儿园的语言环境的优劣，对幼儿语言的发展产生着不同的作用。本文主要针对幼儿语言环境对幼儿语言发展的影响进行分析，并提出如何营造良好的语言环境促进幼儿语言发展的建议。

简介：摘要： 在社会不断发展的今天，教育事业发展的越来越健康，渐渐的教师们越来越注重对孩子们情商的提升，在教育幼儿时将更多的情商培养策略融入到了其中，为的是能够为幼儿今后的健康发展奠定良好的基础。对此，文章以这一现状为背景，写出了在幼儿园中角色游戏对于幼儿情商培养的作用与相关的方法，希望本文的介绍能够为教育者带来教学上的灵感，从而为幼儿们的健康成长作出保障。

简介：感恩是教育中永恒的话题，幼儿如果懂得感恩，就能更加感激教师对自己的付出，在学习中更加用心；如果懂得感恩，就能懂得知恩图报，对父母和陌生人的关爱与善意懂得回报，这对于幼儿来说是很重要的，能让幼儿用健康的心态面对这个世界，在成长中多一份善意。在当前的幼儿园教育中，教师大部分都过于关注幼儿的知识学习，比如幼儿会多少个汉字，多少个拼音，能算多少道算求，会写几个单词等等，反而忽略了对幼儿来说更加重要的感恩的培养，倒不是说现阶段教的这些知识不重要，只是我们不能厚此薄彼，因小失大，幼儿学会知识固然重要，但是这些知识等幼儿上了小学还会有专门的课题来让幼儿更深入的学习，现在抢跑没有任何意义，在适当教幼儿必要的知识的同时也要注重教育和感恩教育融合，让幼儿成为德智体美全面发展的人。

简介：摘要幼儿园是孩子接触外界环境的最初场所，是培养幼儿启蒙阶段。在当前的幼儿园教育中，教师会根据幼儿兴趣、爱好、需要、经验等，通过多种手段来优化幼儿园环境，为幼儿的发展创设充满童趣的“天堂”。

简介：《幼儿园教育指导纲要》指出幼儿园必须要重视幼儿的心理健康。幼儿的心理是否健康，关系到幼儿的一生发展。作为一名一线幼儿教师我从结合幼儿的心理发展特点和本地的地域特色设计有组织、有目的教育课程，既有随机教育又有计划的教育；重视班级整体大环境的建构和集体氛围的营造；根据孩子的不同的气质类型有针对性的对孩子进行心理健康教育；同时加强家园合作共育。以促进幼儿心理健康发展

简介：摘要幼儿个性品质的发展与培养是幼儿园教学中非常关键的教学内容，将直接影响到学生的全面发展。

简介：摘要观察与分析幼儿行为是现代幼儿教师必备的核心能力，是幼儿教师专业化的一个重要标识。本文尝试找出幼儿教师在观察幼儿能力的发展过程中所必须具备的核心经验，从幼儿教师观察幼儿过程中所具有的核心理念，核心技能以及核心知识方面加以梳理以及论述。

简介：摘要：数学是思维的体操，它能促进思维的发展，具体形象性是幼儿期思维的主要特点，也是幼儿从具体思维向抽象思维过渡的重要时期。因此，幼儿园数学教育的核心价值是促进幼儿思维的发展，初步具有观察比较、分析综合、抽象概括、判断推理以及灵活运用数学知识的能力。数学学习与儿童的抽象逻辑思维的萌芽、发展密切相关，它对儿童思维的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性有积极的影响，还能促进儿童空间想象力和数学解决问题能力的发展。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对幼儿园数学集体教育活动发展幼儿思维的有效策略提出了一些建议，仅供参考。

简介：【摘要】研究型幼儿教师是当前幼儿教师专业发展的基本要求。在多年的教师专业队伍建设中，我们将幼儿教育的理念、方法迁移到研究型教师培养中，坚持以教师为本、解放教师，激发教师的主动研究，打造了一支研究型教师队伍。