简介：

简介：《河北工业大学学报》（社科版）是由河北省教育厅主管，河北工业大学主办，国内外公开发行的社科类学术期刊，季刊。国际标准刊号：ISSN1674—7356，剧内统一连续出版物号为：CN13-1396／G4。学报以活跃哲学与社会科学学术思想，增进社会科学领域的学术交流，推动人文学科专业的教学改革，促进社会科学研究为宗旨。欢迎国内外作者踊跃投稿。

简介：《河北工业大学学报》（社科版）是南河北省教育厅主管，河北工业大学主办，国内外公开发行的社科类学术期刊，季刊。国际标准刊号：ISSN1674—7356，国内统一连续出版物号为：CN13—1396／G4。

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简介：运用文献资料等对我国体育学基金项目的立项情况进行分析。结果表明：近6年间，青年项目立项增幅较快，综合性院校和师范院校立项比例大幅上升，研究报告、专著结题形式数量明显增多，开发研究成为未来体育学课题立项的热点。立项地域分布非均衡现象严重，体育史和体育哲学立项极少，部分课题指南导向作用较弱等。

简介：在今年召开的全国两会上,李克强总理在政府工作报告中提出：＂培育精益求精的工匠精神＂。这种＂工匠精神＂就是指对自己的产品精雕细琢,追求完美与极致的精神。

简介：2014年11月21—23日,第五届全国高校社科期刊评优活动颁奖典礼暨全国高等学校文科学报研究会第七届第三次理事会在广州举行。会议揭晓了第五届评优活动结果,《安康学院学报》被评为＂全国高校优秀社科期刊＂。

简介：在新形势下，社科学术期刊编辑要胜任工作，进一步开拓创新社科学术期刊工作的新局面，就必须认清时代发展的要求，加强学习，锐意进取，努力钻研业务，全面提高自身的综合素质。社科学术期刊编辑必须要有较高的政治素养，有较高的业务素质，有良好的职业道德。

简介：2011年5月20日，国家社科基金项目评审工作会议在北京召开。中共中央政治局常委李长春出席会议并讲话。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长、全国哲学社会科学规划领导小组组长刘云山主持会议。中共中央政治局委员、国务委员刘延东，全国政协副主席、中国社会科学院院长、全国哲学社会科学规划领导小组副组长陈奎元出席会议。

简介：戴建兵1963年生，河北唐山人，汉族，复旦大学博士。现任河北师范大学副校长，教授，博士生导师，兼任中国钱币学会学术委员、新加坡亚洲钱币学会学术委员。

简介：侯猛：今天对话的主题是“国际视野与本土经验”，对话人为刘思达，我和陈柏峰是与谈人。题目里面的“国际与本土”有两重含义。从教育背景上看，刘思达在美国获得博士学位，算是“海龟”；我和柏峰在中国获得博士学位，算是“土鳖”。从研究经历来说，虽然强调国际眼光，但不论柏峰还是思达都是做中国的经验研究。社科法学的研究不可能脱离本土经验。

简介：2006年11月19日上午．广州市社会科学联合会在天河区宏城广场组织“广州市社科普及周”活动。市地方志学会积极参加，学会秘书长胡巧利研究员、副秘书长胡文中副研究员、市志办文献处副处长常国光等人来到现场，为广大市民解答广州市地方志编纂出版以及广州地情文化方面的问题。

简介：2012年陕西省社会科学基金项目评审结果已于近日揭晓，我院申报的《高水平民办大学建设理论与实践研究——以陕西5所民办高校为例》项目喜获立项，项目编号为12N109。该课题是继今年1月我院获准的西安市社会科学研究基金项目《终南山地带的文化资源优势及其综合开发利用研究》之后的又一项陕西省级社会科学研究基金项目，连同陕西省教育厅科技项目、

简介：摘要：在技术进步的大环境下，互联网的普及率有了显著的提升，加之移动终端的广泛利用，互联网对目前社会各行业的发展影响显著提升，对信息推广和普及也产生了显著的作用。结合目前的社会实践进行具体的分析会发现在当前社会大环境下，公众既是社科信息的接受者，也是社科信息的普及传播者，公众之间的互动实现了社科普及的广泛性和深入性。在目前的社科普及工作中，互联网的作用表现越来越显著。为了进一步发挥互联网在社科普及实践中的应用，文章对”互联网+”在社科普及中的实施进行具体分析，旨在供社科普及工作参考。

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简介：2014年6月18日，正值第八届包头市社科普及周活动期间，包头市社科联、包头市图书馆学会走进市军分区警通连，市社科联高亚多主任、刘俊丽主任，市图书馆高玉梅主任出席了本次活动，向广大官兵发放社科普及知识手册和优秀书目推荐传单，并带来了一堂由包头师范学院吴晓艳教授主讲的心理健康讲座。

简介：日前，全国哲学社会科学规划办公室发布了2018年国家社科基金年度、青年和西部项目的立项名单，我校共获得国家社科基金面上项目立项68项，立项数跃居全国高校第一，其中国家社科基金重点项目立项数11项，与中国社会科学院并列全国第一。

简介：以获得人文社会科学类博士学位并就职于＂211工程＂高校的教师为研究对象,分析其学术产出的影响因素。在性别、年龄、父母最高文化程度、大学类型、学科和职称的个人特征因素基础上,引入由跨学科学习、前沿涉猎、项目参与、课堂学习和导师交流5个因子构成博士阶段学习经历变量,采用多元回归分析方法,验证这些因素对科研成果的影响。结果表明：科研产出在性别、高校水平和职称上存在显著性差异。项目参与和前沿涉猎有着显著的积极作用,课堂学习和导师交流没有产生影响。学校在关注个人特征和环境支持的同时,应重视博士阶段的教育,通过科研能力的培养和学术素养的提升,实现创新成果输出的目标。

简介：　　虽说哈贝马斯在该书中主要是在思想层面上做意识形态批判,而社会层面上的"Oeffentlichkeit"则应当翻译为"公共领域",哈贝马斯的"公共领域"/"公共性"规范批判为我们从事当代中国的社会批判提供了一定的可能性

简介：2岁左右，该给宝宝换掉婴儿床，让他睡真正的床了。这是出于安全、健康的考虑，也是在满足他想做“大孩子”的愿望！