简介:摘要:中职数学是一门充满严谨性和趣味性的学科,学生可以通过探索、研究灵活运用数学理论知识去攻克难题,从而获得极强的成就感和满足感,对于培养学生的逻辑思维意识和探索精神是很有帮助的。因此教师在教学过程中,应注意创新教学模式,制定教学策略,吸引学生注意力培养兴趣,从而让学生提高中职数学素质,培养全面发展。本文着重以中职数学情境教学的情境创设实践展开探索,旨在进一步的将情境教学,能够有效地运用至中职数学教学中。
简介: 摘要 :创设语文课堂教学情境的目的主要是调动学生学习的积极性,激发学生学习兴趣 ,激活语文课堂,引导学生全身心地投入到学习中去 ,积极主动地探索语文知识 ,体验、领悟语文的奥妙。在课堂教学中,可以通过语言描绘、表演体会、音乐渲染、实物演示、生活展现等方式进行情境教学,渲染学习气氛,营造和谐的氛围, 打开学生学习语文的钥匙。
简介:摘要:美术学科提出培养学生的“创意实践、审美判断、文化理解、图像识读、美术表现”五个美术学科核心素养。则在义务教育阶段,要培养学生美术学科核心素养,美术教师在教学中的导向性就很重要了。这为教学大纲及教学核心素养的传递能达到事半功倍的效果。
简介:摘要:本文讨论了不稳定小电网下,汽机OPC动作的过程和原因分析,给出了对应的解决措施。同时也提出了需要继续研究、探讨的问题。
简介:摘要:设置课堂问题是辅助课堂教学高效进行的重要措施之一。设置问题不仅能够极大地控制学生的注意力,同时能够促进学生积极进行课堂思考,从而培养学生的学习兴趣。对于初中数学课堂来说,要想通过问题设置达到良好的教学效果就必须要掌握设置问题的技巧。本文就围绕初中数学课堂有关问题设置的方法进行探究。