简介：摘要：美术学科在培养学生五大核心艺术素养中，创造能力和创新思维的培养是美术教育中的重要目标，也是新时期美术教育的“灵魂”所在。但是很多地区的中小学都忽视了对学生美术创造和创新能力的培养。针对于此，本文便从几方面入手，简要阐述中小学美术教学如何培养学生的创新能力。

简介：摘要：现阶段，教学水平的提升使得核心素养的有关概念也逐步被引入课堂当中，同时也成为针对综合人才培养的全新要求。结合小学英语教学的实际情况来看，英语核心素养主要体现在学习能力、语言能力、文化性以及思想品质四个方面。因此，做到与时俱进，对教学理念和教学方式加以创新，同时对学生语言能力、交际能力以及实践能力进行强化，提升核心素养。

简介：摘要:写作是小学语文教学中的一个重要组成部分，在考试中所占分值比较高，学好它对于提高整体的语文成绩起着关键性作用。正所谓“阅读丰富自我，写作体验快乐”，在写作的过程中，学生们可以联系自己的所学知识，发挥自己的想象力，把自己的内心想法表达出来。在小学阶段，学生们打好写作的基础，提高自己的写作水平，可以为将来的语文学习做足准备。

简介：摘 要：对高中阶段的学生进行历史核心素养的培养，是拓展学生历史视野和增强学生历史学习能力的一种重要手段，且将历史核心素养切实应用在高中历史教学中所具有的划时代意义，需要受到教师的重视，同时高中历史教师在对学生开展课堂教学活动时一定要充分了解核心素养所具有的内容，只有这样才能够为学生设计有效的教学策略，以促使学生的历史核心素养得到针对性的训练。

简介：摘要：小学语文教学承担着培养学生综合能力的作用，小学生理解能力有限、生活阅历有限，学好语文知识才能更好地学习其他知识。而语文学习离不开写作，教师必须关注写作教学。要能全面启发学生，激发其写作热情，启发其写作灵感，帮助其进行文字构建。探讨了小学语文教学中培养学生作文能力的具体策略：融入趣味启发手段、融入生活教育理念、融入个性发展思维。

简介：摘要：新课标背景下的小学教学越来越强调学生的核心素养和全面发展。作文写作教学作为小学教学的重要内容，能够发展学生们的表达能力和思维能力，小学阶段是学生接触作文写作的启蒙阶段，但对于小学生来说写作仍然存在难度，教师要注重从多个方面提升学生的写作能力。因此，文章主要从几个方面探究培养小学生写作能力的策略。

简介：摘要：在小学数学课程的教学中，学生数形结合思维培养非常重要，利用数形结合思想能让学生更快的了解所学的知识，明确数学知识演变的过程，加深学生对数形结合思维体系的理解，整体化、针对化地培养学生的思维，加强学生的学习素养。教学的期间，根据新课标的要求，教师要深入地了解数形结合的特点，根据其特性制定相应的学习方案，以此提升学生的数学思维。

简介：摘要：在小学语文课程中，作文教学是十分重要的组成部分。长期以来，教师都在对作文教学进行探究与尝试，但仍有许多学生害怕写作，对写作提不起兴趣，经常出现无话可写的情况。对此，教师要对学生的个性特点进行分析，利用有效的教学策略激发学生的写作积极性。本文从四个方面入手，阐述在小学语文作文教学中如何利用有效策略，实现学生写作能力的提升，从而使得教学有着更加显著的效果。

简介：摘 要：对高中阶段的学生进行历史核心素养的培养，是拓展学生历史视野和增强学生历史学习能力的一种重要手段，且将历史核心素养切实应用在高中历史教学中所具有的划时代意义，需要受到教师的重视，同时高中历史教师在对学生开展课堂教学活动时一定要充分了解核心素养所具有的内容，只有这样才能够为学生设计有效的教学策略，以促使学生的历史核心素养得到针对性的训练。

简介：摘要：作文教学一直是小学语文课程中的教学重点，备受小学教师的关注。在小学生掌握了一定的语文词汇之后，教师就会着手培养学生的写作能力。起初，教师会让学生写一些简单的句子，然后再让他们写一些日记，接着逐渐增加写作的篇幅，让学生在循序渐进的练习中掌握写作文的能力。

简介：摘要：小学语文承担着传承文化的责任，因此小学生应加强对语文的深度学习，增强自身的语文素养。在小学阶段的教学中，语文备受重视，其核心组成部分——阅读和写作，得到了师生的共同关注。但是在当前语文学习过程中，相较于阅读，小学生在作文能力的提升方面存在着明显的困难。对此，小学语文教师应提起重视，加快探究高效写作教学方法的脚步。

简介：摘要：在最新的《小学语文课程标准》中明确提出：写作语言的构建和运用，通过具体的文字将情感表达出来。写作不是文字的堆砌，而是学生观点的表述和语言运用能力的体现。通过写作方法的优化，引导学生将观点和情感融入作文中，还原心中五彩斑斓的世界。因此，教师应以作文为契机，训练学生体会语言、感悟语言与运用语言的能力，增强学生的语感，提高学生的语文综合水平。

简介：摘要：在小学语文教学中作文一直以来是重要的组成部分，也是学生学习中的难点，教师在课堂教学中需要致力于提高学生作文能力，讲述正确的作文写作方法，使学生能够站在多样化的角度来完成教师所布置的作文学习任务，锻炼学生的作文能力。

简介：摘要：小学语文承担着传承文化的责任，因此小学生应加强对语文的深度学习，增强自身的语文素养。在小学阶段的教学中，语文备受重视，其核心组成部分为阅读和写作，得到了师生的共同关注。但是在当前语文学习过程中，相较于阅读，小学生在作文能力的提升方面存在着明显的困难。对此，小学语文教师应提起重视，加快探究高效写作教学方法的脚步。

简介：摘要：化学学科是帮助学生认识物质世界变化发展的重要自然科学。化学课堂是学生学习化学知识，培养化学学科核心素养的主渠道，需要化学教师不断优化与改进课堂教学管理模式。文章从激发学科兴趣、分散教学难点、小组竞争、分层推进等方面探讨了化学课堂教学过程管理的措施与策略，对于培养学生化学学科核心素养有一定的启发与借鉴意义。

简介：摘要：化学学科是帮助学生认识物质世界变化发展的重要自然科学。化学课堂是学生学习化学知识，培养化学学科核心素养的主渠道，需要化学教师不断优化与改进课堂教学管理模式。文章从激发学科兴趣、分散教学难点、小组竞争、分层推进等方面探讨了化学课堂教学过程管理的措施与策略，对于培养学生化学学科核心素养有一定的启发与借鉴意义。

简介：摘要：在英语写作教学实践中，要以学生为中心开展写作实践教学活动。现阶段过程性写作主要是强调以学生为中心的写作教学实践活动，这一教学实践活动注重发挥学生的主观能动性。通过培养学生的思维品质去优化学生的写作实践过程。教师在进行相关实践教学活动时，应该围绕主题充分准备，注重过程性写作教学实践，培养学生的英语写作核心素养。

简介：

简介：摘要：以新课程改革为背景，教师要将先进的讲课模式与实际教学相联合，提高教学效率。在小学英语教学过程中，教师着重注意培养学生的学习思维，使学生的思维潜能得到开发，从而有效地提高小学英语的课堂教学质量和效率，使学生更加积极地进行英语课程学习。本文主要阐述小学英语教学过程中培养学生的学习思维的重要意义以及如何培养学生的学习思维。

简介：摘要：随着新课改的不断落实，学生核心素养的培养越来越引起各科教师的广泛重视。不断探索出全面提升学生核心素养的途径，培养学生以数学思维来分析问题和解决问题的能力，真正掌握数学知识，提升问题解决能力。本文笔者将依据北师大初中数学教材，结合自身教学实践经验，综合当前初中数学教学过程中的核心素养培养现状，对当前初中数学教学过程中学生核心素养的培养途径进行探析。