简介:摘要:内在的思维模式直接影响行为模式,在竞赛培养过程中,借助成长型思维模式的力量培养选手,引导选手在竞赛过程中遇到困难和瓶颈迎难而上,积极直面问题,解决问题。
简介:摘要:高中生对于地理知识的获取和技能的掌握是一项重要任务,在学习的道路上要有足够的耐心,能够克服困难,建立起学习的自信心。学习兴趣在教学心理学中被认为是推动人们求知的一种内在的动力与力量,结合生活实际,我们可以发现世界上有名的大科学家们,在青少年时期就对某一科学有着强烈的好奇心,因而研究和探索这一科学就具有很浓厚的兴趣,所以现在都说兴趣是我们学习最好的老师。从初中阶段进入高中学习,学科的难度和学业压力在增大,特别是对于学习地理这样较难学科的学习过程中,是否能够在学习过程中掌握知识和技能就变得十分的关键,那么怎么样才能让学生的地理知识和技能稳步提高呢,本文就此问题做出了一些探讨。
简介:摘要:百年大计,教育为本,国家的发展与教育息息相关,教师是教育的主体、是学生的"传道、授业、解惑"者,在国家教育事业中担当着重要的角色,肩负着培养社会主义建设者和接班人的教育工作者,承担着教书育人的责任,教师扎实教学基本功,是提升教师教育教学技能与教师专业发展的重要保证。随着社会经济和信息化时代的不断发展,教育教学技能也呈现出多元化,教育教学技能在教学应用实践中也侧重于各种教育教学技能的综合应用,教育对教师的教育教学应用能力也提出了更高的要求,教师在专业发展中需熟练掌握各种教育教学技能,才能有效提升教学质量,将教育教学技能持续地在实践中应用与反思,才能提升自身的专业能力。本文就教育教学技能的重要性、教育教学技能与教师专业发展、提升教师教育教学技能的方法与途径展开论述。