简介：摘 要：美术是一门艺术，富有创造性，灵活多样，虽然取材于生活实际，但是却又高于生活实际，色彩是呈现美术作品丰富性、创造性的重要部分，色彩的搭配、创造极具研究性价值，中职院校是培养专业技术人才的摇篮，每年都向社会输送大量的一线人才，中职美术教学中重视美术色彩教学，可以培养学生创造力、审美价值，本文主要探析基于问题视角的中职美术色彩教学改进。

简介：摘要：中职美术教学评价是指对学生在美术学科中所表现出的学习成果进行评估的过程。评价方式的选择对于学生的学习动力、创造力和自信心的培养具有重要的影响。本文将分析口头评价、书面评价和考试评价等中职美术教学评价方式的效果，并提出相应的建议。通过对中职美术教学中的评价方式与效果分析的深入研究，以期为相关人员提纲借鉴与经验。

简介：摘要：我国教育体系中，中职学校和普通院校在培养目标上有着明显差异，前者更加重视对学生专业技能的教学，为此在中职工艺美术教学过程中，教师应紧紧围绕学生特征展开课堂活动。本文将从基于中职学生特点的工艺美术教学方法进行研究，借助多样化教学模式及先进教学手段，打造轻松、愉悦教学活动，提高学生学习积极性及学习效率，从而使其充分掌握工艺美术理论知识及技巧，实现高效课堂的构建。

简介：摘要：学前教育专业中的美术综合能力培养是培养优秀学前教育教师的重要组成部分。本研究旨在探究中职学前教育专业中美术综合能力的培养方法和策略，以满足不断增长的学前教育需求。通过文献综述和实地调查，我们分析了美术综合能力的内涵，探讨了培养过程中的关键要素，提出了一些建议和建议，以提高学前教育专业学生的美术综合能力，为他们未来的职业发展做好准备。

简介：摘要：新时期，社会及家长对孩子的幼儿保育越来越重视。培养优秀合格的幼儿园保育、教育人才是中职幼儿保育的社会使命。美术课程作为幼儿保育专业的核心课程之一，是中职幼儿保育专业学生必须掌握的核心技能，美术素养也是幼儿保育专业学生必须具备的职业素养。如何在中职幼儿保育专业美术教学中更好地培养学生的核心素养？本文将从中职学前教 育专业美术学科目标、美术学科核心素养、核心素养培养策略等方面进行阐述。

简介：摘要：在具体开展中职美术教学的过程当中，必须要有效的培养学生的各方面能力，实现学生的个性化发展。但是传统的教学模式中所存在的问题导致学生的各方面能力无法得到相应的培养，同时也会降低学生学习美术知识的兴趣，不利于学生专业技能的培养。而微课这一教学手段的应用能够更好的拓展中职美术课堂教学资源，同时也能够根据学生的个体发展需求来制定差异化的教学内容，让学生的各方面能力得到相应的培养。在此基础上，本文从微课教学模式的重要价值等方面进行相应的分析，帮助我们进一步了解其在中职美术教学当中所发挥出的作用。

简介：摘要：在美术教育教学中,德育课程工作是该校工作的主要部分。中职美育教师应注意品德教学与美育课程的主要特点,深入理解教学的标准,并通过探讨德育因素在教学上的挖掘、教育行为的直觉、课堂作业的渗透、合作练习的影响以及技能练习的渗透中，合理运用美育的教学优势,并结合美育的课程实际,积极开展德育教育工作。基于此，本文就如何在中职美术教学中渗透德育教育展开了探讨。

简介：摘要：随着新课改的实施，素质教育也越来越受到人们的重视。在中职美术的教学当中，开始推出美术鉴赏课。中职美术鉴赏课的体验式教学法，就是教师在进行美术鉴赏课的教学过程当中，有意识地利用各种教学方法来激发学生的兴趣，引导学生通过亲身体验或者实践来加强对教学内容的认识与理解，从而能提升学生的艺术感知与鉴赏能力，培养学生的艺术气息。将体验式教学法应用于教学当中，将对中职美术鉴赏课程所存在的问题有巨大的改善作用。本文分析了中职美术鉴赏课当前教学过程当中存在的问题，并提出了利用体验教学法来进行美术鉴赏课的具体策略。

简介：摘要：在中等职业教育中，美术是增强学生艺术感和创造力的基础学科。而在美术学科中，静物色彩教学是美术学科教学的基本组成部分。静物画需要体现物体的基本构造和形体表现，而静物色彩则是通过对物体色彩的描绘与构造，突出画面中的主体物象的重点，表达绘画作品内在寓意。通过静物色彩教学，让学生理解静物色彩基础知识、感受作品寓意，创作出独特的绘画作品，是静物色彩教学的重点和难点，也是教师们在此课程教学中的重点探析内容。

简介：摘要：随着时代步伐的高速发展，美术设计在许多的地方充斥着非常重要的地位，各行各业都需求美术设计。近几年以来美术设计在教育教学中存在着许多的问题，这个问题是非常重要的问题，因为我们的中职学生总体来看学生的生源素质较差、自觉性比较低下、文化水平比较低等原因就导致我们的中职教育必须从实际的角度出发解决好这种问题，故此笔者在教育教学过度中一直秉持着一个教育理念就是改革创新教学理念，多效的教学模式，从实际的角度出发，积极的解决疑难杂症，为提高美术设计的教育教学质量打下坚实的基础。

简介：摘要：一直以来中职美术设计在中职教育中都是非常重要的，因为在专业课设置方面，设计到彩色设计、动画设计、美术设计等课程都是需要其重要的一步，如果没有他们做铺垫是很难在中职美术学中取得突破。因为最忌见您以来笔者研究发现到，许多的美术学学生在美术创作中都比较的传统，都是利用比较原来的传统模式，故此就会导致这种美术在传统的画作中知识点比较的单一、目标不太清晰、教学方向不太明朗、师资水平有待提高等的诸多问题。

简介：摘要：美术教学对于一个学生的全面发展具有关键作用，因此，在美术教学中融合德育教学有着良好的教育意义。当下在中职院校美术教学过程中不断渗透德育教学已经成为一种教育趋势。

简介：【摘要】培养学生的创新能力是现阶段中职美术教学必须要落实的教学目标之一。美术在提升学生审美能力和鉴赏能力方面有着举足轻重的地位，在中职课程体系中是不可或缺的组成部分。有效的美术教学可以提升学生的审美能力、艺术修养、创新能力。文章根据个人经验，就如何在中职美术教学中有效培养学生创新能力阐述几点思考。

简介：　　摘 要：在中职美术教学中渗透德育思想，有助于引导学生感受真善美，是培育德行的一种可行教学方式。通过在研学氛围中渗透德育行为、在培育能力中渗透德育精神、在树立榜样中渗透德育人生，使学生在潜移默化中践行德育思想。

简介：【摘要】中职美术专业作为培养高级美术人才的重要渠道，不仅能够提升学生自身的美学基本素养，还能够培养学生创造美的能力，另外对于学生的文化艺术素养提升、对于促进社会的多元化发展也有积极的促进价值。传统美术教学中过于重视教师美术理念、美术思想的灌输，导致学生缺乏自身的自主思维，影响学生的个性化发展。新时期“生本理念”下美术教学中就要关注学生的专业技能教育，也要培养学生的文化底蕴，重视学生的创新能力教育，促进学生的全面发展。

简介：摘要：中职美术欣赏课是培养学生鉴赏能力和审美能力，提升学生艺术修养的重要课程。但从实际来看，教学效果及学生学习情况与教学目标存在一定差距，其原因在于传统教学方法的运用，导致学生学习兴趣不高，课堂教学质量不尽如人意。因此，本文对中职美术欣赏课的教学方法进行研究。

简介：摘要：工匠精神是一种追求精益求精的精神品质，也是一种工作中所具备的敬业理念和专注态度。从古至今，我国的很多作品中无不渗透着工匠精神，工匠精神代表着我国传统文化的一种优秀精神品质。所以，在中职美术教学中也要加大力度弘扬工匠精神，工匠精神对于中职生学习美术技能来说具有重要意义。基于此，本文着重讨论了中职美术教学中弘扬工匠精神的具体实践措施，希望通过这些措施能够提高中职美术教学水平。

简介：

简介：[摘要]中职院校美术色彩教学的主要任务就是在培养学生色彩观察能力和赏析能力的基础上，激发学生艺术创造能力，使学生形成系统的艺术思维。但是，目前中职院校在美术色彩教学中存在着教学方式单一、学生色彩观察力不佳等问题。针对上述问题，本文通过分析中职美术色彩教学存在的问题，找出教学中存在的不足，并提出有效的改善对策，让更多相关人士明确此种做法能够带来的益处，为中职生艺术素养的提升提供帮助.

简介：摘要：基础色彩课是中职美术教学中的重点组成部分，也是美术课程中的基础教育部分。色彩是决定画面构造、搭配的重要因素，能够影响画面整体质量及最终成果。因此，美术基础色彩教学对中职生而言十分重要。分层教学理念要求教师从学生实际情况出发，设定具有针对性的教学活动，进而在课程中提升班级学生的全部实力。本文对中职美术基础色彩课程分层教学展开探讨，结合苏教版美术教材，提出了几点教育建议，以期对一线美术教师有所帮助。