简介：摘要：化学学科，简单地讲就是变化的科学，是自然科学的基础科学。化学的知识涉及面较广，主要在原子与分子层面，但这些都具有其学术特性，未曾接触过化学这一学科的学生一时难以掌握。化学是标准的理科性质的学科，强调严谨与实验论证。目前所采用的知识理论与教科书，都不是空想的编撰，而是历代的科学家们在实验室里经过成千上万个实验与反应一点点得出的。所以，化学离不开实验，化学学科自然也要以实验为教学落脚点。教师在化学学科的教学中需要充分利用实验教学，发挥其在学生知识理解与应用上的强大作用。

简介：摘 要：化学是把实验当作根基的学科，其中化学实验也是初中化学教学中的必要形式，化学实验也成为了化学的灵魂。而有一种高效有用的学习方式就是以实验方式来推进化学的学习，通过实验，能够让学生的化学学习过程增添更多的趣味性。在新课标的指导下 , 针对初中传统化学实验教学里留存的问题分析，如何在新课程标准中改善化学实验教学，来培育学生的化学科学素养。

简介：摘 要：随着中国教育改革的深入发展，初中的化学实验教学受到了广泛的关注，它可以培养学生的动手能力和加强对化学知识的理解学习，从而提高使用化学知识的能力。本文提出了如今初中化学教学的不足，分析了提高化学实验教学创新的措施。

简介：摘要：随着教学改革的发展，要求教学活动也要加强创新步伐。因此，教师在初中化学课堂上也要加强对教学的研究，总结教学经验，创新教学方法，让学生可以在更先进的教学条件下完成学习任务，提高课堂教学效率。基于此，本文就从调整教学节奏、制作教学课件、配合黑板教学、与实验教学结合几个方面论述了创新初中化学教学具体策略和实效性。

简介：摘要：化学是一门即规律性知识和探究性内容于一身的自然科学，所以其知识的学习也离不开各种实验性的操作。对此，笔者将以新课改为宏观背景，分析初中阶段的学生成长，对当下初中化学实验教学中存在的问题进行概括，并提出解决的建议和意见，仅供参考，希望能够给教师带来一定的启示。

简介：摘 要：教育事业的不断创新下，越来越多新型教学模式在各年级教学过程中推崇起来，尤其是初中化学这门学科，教育事业不断改革下，化学实验教学在该教学教学中的地位大大提升起来。然而，通过当下对多所初中化学实验教学的现状分析来看：当前应用化学实验教学以及优化实验教学的班级少之又少，该种教学现状需要我们加快进行优化改善，通过加速化学实验教学改革以及创新，为孩子们之后的成长学习铺垫下良好的基础。

简介：　　摘要：《中学化学教学大纲》明确指出化学是一门一实验为基础的科学。化学实验对于激发学生的学习兴趣，帮助他们形成化学概论、巩固化学知识、获得化学实验技能、培养实事求是、严肃认真的科学态度和训练科学方法具有重要的意义，在培养学生观察能力和实验能力方面均有不可替代的作用。因此，加强实验教学时提高化学教学质量的重要一环。

简介：摘要：随着中国基础教育阶段的新课程改革不断推进，初中化学教学中愈发注重利用数字化实验教学提升教学质量。初中化学教师应当在教学过程中利用现代化的教学手法帮助学生提升对化学实验的兴趣，为其今后的化学学习奠定坚实的基础。本篇文章将主要探讨对初中化学数字化实验教学的认知与思考。

简介：摘要： 随着新课改理念在全国范围内的广泛推行，各学科教师纷纷基于其所提出的新的教学需求，对以往的教学模式展开优化与完善。化学是初中阶段的主要学科之一，也是一门能够提高学生社会认知水平的重要学科。而实验教学一直以来都是化学教学工作中的重要组成，其教学工作的完善值得教师为其付出更多的教学精力。将网络信息技术应用到初中化学实验教学工作当中，已经成为一种十分有效的教学方式。如何在初中化学实验教学中充分发挥信息技术的教学价值，逐渐成为现代初中化学教师的核心教研课题。

简介：摘要：趣味实验活动符合中学生的直观认知与感性思维特征，启发他们通过观察、思考以及动手操作，活跃化学思维，理解化学知识，把握化学原理。因此，初中化学教师要充分了解每个学生的学习规律与发展需求，精心设计趣味实验活动，为化学课堂注入更多新鲜元素，激活学生自主学习、探索创新的驱动力。

简介：摘要：在学生的初中学习阶段，化学作为一门新加入的教学课程，无疑会对学生的学习过程产生影响。化学的学习内容可能会吸引学生的学习兴趣，也有可能会对学生的学习造成不利影响，而与之相关的最为重要的因素之一便是教师的教学方法的应用。在化学这一学科的教学内容中，化学实验因教学条件的限制往往为教师所忽略。然而，随着教学条件的提升，实验教学在学生化学学习过程中的重要性再一次得到体现，值得教师的重视与应用。

简介：摘要：初中这个阶段是至关重要的阶段，学生的意识思维都得到了发展提高。所以，教师一定要紧随时代发展的潮流，创新的教育理念，形成了多样化的教学，鼓舞学生在实践的操作中验实了一定的科学道理，有利于学生对课本上的理论知识的强化训练。利于培养学生端正的态度来对待学习，提高了学生的表达能力，动手能力的发展。

简介：　摘 要：实验是构成化学学科学习的重要基础，初中化学学科中有许多非常重要的基础实验需要学生掌握并且理解，化学实验是化学教学中必不可少、不可分割的一部分。初中化学实验的教学目的一方面是提升学生自身的动手实验能力，另一方面更是通过实验教学培养学生的化学思维、创新思维以及合作探究思维等多方面初中生必备的思维素养。如今，创新化学实验教学，驱动学生的内在主动性，建立起一个以学生兴趣为核心，立足于学生未来发展的实验教学模式是所有初中化学教师追求的目标。

简介：摘要：在当前的社会中，我国教育部门要求学校落地实行新课程相关标准，深化课程的改革，学校教师要学习社会前沿的先进理念，改革传统不合时宜的教学方式，社会是不断发展的，因此教学的方式也要与时俱进，根据时代发展的变化而进行变化，这样才能将社会上的信息综合到课程中去，从而让学生能够从实际生活中学习到相关的知识，科学的学习方式会让学生很好的理解化学知识。在当前云课堂背景下的初中化学实验教学的过程中，教师要充分的利用云课堂，帮助学生进行科学的化学实验，提高学习的效率和教师的教学质量。

简介：摘要：对于初中阶段的学生 来说，深度学习能够有效提升其学习素养，同时这种能力也符合时代的发展需求。本篇文章结合初中化学实验，从多个角度提升学生的兴趣，进而针对基于深度学习的初中化学实验教学策略展开深入的探究。

简介：摘要：实验教学是初中化学中的重要环节，可以给学生更加直观的教学印象，也能引发学生有效的知识联想，随着当前信息化技术快速发展，教育形式和教育手段也需跟随社会发展进行改革，传统教学模式往往在抽象问题上无法进行细节化的讲解，而数字化实验信息技术则可以更好的为学生展开多元化的教学，本文针对初中化学实验教学的特点以及意义进行分析，探索信息技术的应用作用。

简介：摘要：化学是一门重心为实验的学科。化学教育的经验让我们了解到，化学实验不仅能够让学生获取与掌握化学知识，了解化学知识的形成规律，同时还能在提高学生对基础知识理解的同时，增强学生的创新素养、创新精神。因此，为了培养出适用于当代的优秀人才，教师就需要重视化学实验。在此背景下，本文就基于信息化视野下初中化学实验教学模式进行详细探究。

简介：摘要：初中化学实验课程中具有枯燥性的特点，学生在学习化学实验内容时，极容易出现学习积极性降低的问题，为了转变这一现状，需要教师合理应用云端课堂。本文从评价方法不合理、课程资源不丰富，两个角度对云端课堂实践下初中化学实验教学现状进行了分析。并从合理创设问题情境、优化教学设计方法、提高教师综合素养，三个角度对云端课堂实践下初中化学实验教学开展策略进行了总结，希望为关注这一话题的人们提供参考。

简介：摘要 : 传统的课堂教学随着科技的日新月异，也慢慢的被潜移默化的改变。教育信息科学研究出了一种全新的上课教学方式，叫做翻转课堂。翻转课堂和传统的教学课堂不一样。资质老练的教师是翻转课堂的一个重要因素，教学模式也与传统授课大相径庭，翻转课堂的定义概念也与之前有较大出入。初中化学教学实验一直是化学教育的一个重要的基础分支，翻转课堂也可以运用其中。

简介：摘要：“化学实验是进行科学探究的主要方式，它的功能是其他教学手段无法替代的”。初中化学教师应当充分认识化学实验课程的重要性，积极解决目前初中化学实验教学课堂存在的问题，在引导学生动手、动脑、动心中带领学生走入化学世界，让学生在体验快乐与成功中养成化学研究的基本方法和思路，进而在初中化学实验教学课堂中实现对学生化学素养的有效培养。 关键词：初中；化学实验；存在问题；解决策略