简介：摘要：良好的课堂管理需要教师在教学过程中，积极协调课堂内的活动，在实现教学目标的过程中，为学生提供一个宽松、自由的学习环境，从而保障学生的学习状态和知识吸收效率。但同时，教师也需要解决在课堂中的各种突发问题，从而维持良好的师生关系，使师生关系成为课堂秩序和课堂教学质量的纽带。

简介：摘要：《幼儿园教师专业标准》中，明确阐述了幼儿园对教师的要求，这也为高职院校学前教育专业人才培养模式优化提供了参考。近些年来，云南省积极推动幼儿教育发展，并在乡镇大力普及各类幼儿园，希望以此提升幼儿数量，并保证幼儿教育质量，为幼儿发展奠定良好基础。虽然目前很多学校在积极培养学前教育专业人才，但目前幼儿园仍需要高素质复合型的幼师，这也使民办高职院校学前教育专业革新迫在眉睫。

简介：摘 要：针对民办高职院校特色专业群建设中存在的问题，按照岗位群职业能力规划要求，构建与产业发展、专业群框架结构相适应的“平台+模块”课程体系，探索并形成专业群资源优化整合的策略研究。

简介：摘要：非学历教育网络培训模式既有传统培训模式的要素系统，又有基于信息技术的特殊培训模式要素系统。在“互联网+”背景下，非学历教育网络培训模式是必然趋势，同时也是发展终身教育的有效途径。非学历教育网络培训模式主要包括网络培训组织管理系统、资源建设系统、技术运维系统、学习服务系统、效果考核系统、质量评价系统。创新非学历教育网络培训模式，重点是创新线上线下结合培训方式、共建共享培训资源、严格在线学习过程监控管理、完善培训平台服务功能。

简介：摘要：育人之本，在于立德铸魂。“教师的重要性在于，他们的工作塑造了灵魂，塑造了人生，也塑造了各式各样人们。”学生阶段是世界观、人生观、价值观形成的重要时期。德育是学生成才的重要因素，因为他们的道德素养、人格养成、身体和精神健康发展水平将极大地影响未来的发展。而军魂教育，军魂铸人是学校实行德育教学的一个很好的方式，新时期教师要学会把握新世代青年的心理特征和学习知识的规律，结合学校“军魂教育”的特色文化，站在立德树人的高度，从培养学生的责任感为切入点，能很好地体现时代感，真正在教育教学中践行社会主义核心价值观的培养。本文从人格、道德修养的角度来探究军魂教育在民办学校德育管理中的作用，在此基础上提出创新发展的培养模式，为领域的学术研究提供有意义的指导。

简介：摘要：在职业院校、应用型高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作，鼓励学生在接受学历教育的同时，获得多种职业技能等级证书，拓展毕业生就业创业本领。1+X证书制度是落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作的重要制度设计创新。基于此，对民办高职院校学前教育专业人才培养模式进行研究，以供参考。

简介：摘要：育人之本，在于立德铸魂。“教师的重要性在于，他们的工作塑造了灵魂，塑造了人生，也塑造了各式各样人们。”学生阶段是世界观、人生观、价值观形成的重要时期。德育是学生成才的重要因素，因为他们的道德素养、人格养成、身体和精神健康发展水平将极大地影响未来的发展。而军魂教育，军魂铸人是学校实行德育教学的一个很好的方式，新时期教师要学会把握新世代青年的心理特征和学习知识的规律，结合学校“军魂教育”的特色文化，站在立德树人的高度，从培养学生的责任感为切入点，能很好地体现时代感，真正在教育教学中践行社会主义核心价值观的培养。本文从人格、道德修养的角度来探究军魂教育在民办学校德育管理中的作用，在此基础上提出创新发展的培养模式，为领域的学术研究提供有意义的指导。

简介：摘要：革命精神是集“革命精神是指党在领导人民群众进行革命、建设和改革实践过程中，在特定的历史时期和特殊的历史环境下形成的，集中体现中国共产党人政治觉悟、意志品质、思想道德和工作作风的一系列优良传统和革命风范。学习革命精神，理解马克思主义中国化的过程、增强中国特色社会主义文化自信、反对历史虚无主义、提升高职生职业素养；民办高职生的学习革命精神现状是基本政治素养具备，思想认同需提升；关注网络时政热点；课本知识兴趣不够；参与课堂互动有需求，案例教学有热情；实用主义价值观较重，实践教学意望强；坚持课堂的主战场；改进教学方法，采用案例教学；对接专业，推进课程思政，讲好职业成长故事；学习党的革命精神，培养职业精神；企业是实践的主阵地，践行新时代铁人精神；加强军训，增强国防意识，传承军民团结的优良传统；利用红色资源，传承红色文化；采用课外活动，学习党的革命精神。  

简介：【摘要】在“三教改革”与“三全育人”的大背景下，民办高职院校的育才教学设计主要从教师、教材以及教法三大维度出发，并以三个维度的不断改革与完善来推动教学质量的提升与教学目标的发展。本文从民办高职院校活页式教材建设的视角出发，首先简要概述了民办高职院校活页式教材建设的内涵，然后以《公差配合与技术测量》课程的校本活页教材设计与开发为例，从“新”与“活”两大关键因素出发，深入探索民办高职院校活页式教材的建设路径与开发策略。坚持以“立德树人”教育理念作为基础，在“以学生为主体”的前提下，充分发挥活页式教材的育人功能，能够为民办高职院校高质量教材的编写与高素养人才的培养，提供重要的指导作用。

简介：摘要:随着时代的不断发展，工商办理类专业也在不断的兴起并进入快速发展时期。:社会服务是高职院校三大功能之一，而深化校企合作是实现民办高职院校社会服务创新的有效途径。通过与企业整合社会服务资源、拓展社会服务功能、校企文化相互融合。因此，民办高职院校应把握社会服务的内涵，认清社会服务的现状，为社会服务创新找准对策。但也面临着新的挑战如工商办理类发相关专业的人短缺，导致了供不应求的现象。各个学校也要与工商办理行业相结合，抢抓机遇不断的汲取新事物取长补短，才能更好的培养更多的专业性人才。本文针对校企合作模式下工商办理教学的发展展开了探讨，仅供参考。

简介：摘要：情感教育是民办高职院校班主任做好学生教育管理工作的有效手段和必要方法，更是促进学生健康成长与全面发展的客观要求。情感教育在民办高职院校班主任工作中的运用有利于增进师生沟通与互信，提高班主任教育管理效果，进而促进学生健康成长和全面发展。关键词：情感教育 高职院校 班主任

简介：摘 要

简介：摘要：普职融通作为近些年来新型人才培养模式，强调职业教育和普通高中加强合作，在师资水平、课程安排、学分互认、学籍互通等方向上保持协调性，实现高中学生向职业人才的多样性发展。对于民办高中而言，有必要在此背景下完善分类管理标准和措施，立足于职业特点和高中学情，帮助学生开发多种符合自身情况的职业或业余爱好，让学生在有效接受文化教育的同时对职业生涯产生浓厚兴趣，形成自身的办学特色。

简介：摘要：在经济全球化的大背景下，每年报考财会专业的人数不断攀升，目前已经出现“供大于求”的市场现象，并且企业越来越需要高、精、专的财会人才，使就业难问题更加凸显。而针对于民办院校来说，财会专业学生相较于名牌大学更不具有竞争优势。本文针对民办院校财会专业学生就业中存在的问题进行研究，并针对其相关问题提出相应的解决措施。

简介：摘要：民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校。小班化教育是一种班级人数较少、有利于学生的全面和谐发展和个性充分发展的教育组织形式，是发达国家和地区普遍采用和非发达地区部分采用的基础教育发展模式。本文以江苏苏北地区的民办学校为例，对小班化学生主体教育的有效实施展开论述。

简介：摘要：民办高职院校大学生心理健康成为一项值得关注的社会问题。本文从二、民办高职大学生心理危机的现状、表现、成因以及干预策略等几个方面，分别做了分析，以期为该领域的教育实践工作提供一定参考。

简介：摘要：伴随着我国现代化教育事业的不断发展，信息技术已经成为教学活动中必不可少的重要工具了，在此背景下对教师信息技术应用能力的要求逐渐地提高，在民办职业学校日常发展过程中需要迎合时代发展趋势，以提高教师信息技术应用能力为主要的基础开展多样化的人才培养活动，并且还需要激发教师的工作热情，使教师能够具备终身学习的意识，认真地学习信息技术的操作技巧，为课堂教学注入新的活力，实现民办职业学校教学水平的提高。

简介：

简介：摘要：大学英语教学长期存在应用性不强的问题。文秋芳教授创建的“产出导向法”强调产出，学用一体，旨在改进国内大学英语课程教学效果。该研究尝试将“产出导向法”用于指导民办院校大学英语教学。笔者遵循产出导向法的教学流程（驱动-促成-评价），以一个单元为例进行教学设计和实践。文末笔者就本次教学实践呈现了学生反馈和笔者自身教学反思，期望对后续的研究有一定的参考意义。

简介：摘要：在新教育发展环境下，为更好地适应新时代背景环境，培养符合社会发展需要的技能型人才，民办高职院校还需进一步做好教育产业升级改造工作。在智能控制技术专业发展领域下，高职需充分把握人才流通缺口，对现有智能控制技术专业教育发展现状充分分析，进而构建符合新市场环境下的人才培养方案，为社会及企业输送具备专业技术能力的现代化应用型人才。