简介:摘要:苏霍母林斯基说“情感如同肥沃的土地,知识的种子就播在这片土壤上。”由此可见,对于小学生而言,“情”的感染更有效于“理”的说教。因此,我认为在小学语文课堂教学实践中应激发学生的情感体验与自主学习的愿望,使学习活动成为具有思想感情的创造活动,成为孩子们深感兴趣又富有吸引力的事情,从而增强学习的信心,获得成功的体验。本文笔者以苏教版小学语文三年级下册第8课《李广射虎》一文的教学为例,试谈教学实践中的几点体会。
简介:摘要:宋代赵恒的《劝学诗》中说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟,书中自有稻梁谋……”他的话虽然看似功利其实堪称经典,因为书籍确实是人类智慧的宝库:上有天文下通地理,政治、经济、文化、军事、医疗等无所不包、无所不容、无所不通,也可以说书籍是智慧之源。我们从事中小学语文教育教学工作,如何激发学生的阅读兴趣,让学生从小就爱上阅读,并且能够享受到阅读的快乐,是我们需要不断探索、实践、研究和提升的最重要的课题之一。
简介:美国人斯坦利·宾(StanleyBing)在2002年初写了一本讲管理的新书,名字就叫《大象的故事》,其中有一个美国主流的最新理论:这就是“如何管理上级”。美国当代主流管理媒体的《华尔衔日报》、《财富》、《商业周刊》等都广为推崇这部新著,认为这是进入21世纪之后,根据高层管理最新的变化,而发现“管理”必然的新方向。而《大象的故事》则以超越史前的独家眼光,遵循了这样一个逻辑和理念:即“管住大象”——“管好上级“。这在中国或是以“规则“而著称于全世界的美国,也完全是难以想象、甚至是根本不可能的事,但这是新经济、新世界文明发展必不可少的一种新兴的至关重要的环节。然而。在未来的21世纪,就是这些“大象”们,囿于“进食”规则、行走路线——中间环节质的最新变化和严重紊乱、失调而难以管住,导致了像“安然”、“世界通信”、“施乐公司”、美国“有线电视公司”等等的频频爆发经济灾难。因而,对当今世界的任何国家管理、政府管理、经济管理资本市场、企业发展等等,都有着从未有过与时俱进的重大意义。