简介：摘要：在中职教育领域，劳动教育符合我国教育发展理念与指南方针，是实现素质教育的重要途径之一，也符合我国社会主义发展的核心价值，因此在中职教育中需要注重对学生劳动能力培养，借助劳动教育来实现学生综合能力的提升。不过目前在中职教育中劳动教育功能性并不明显，尤其是劳动教育被不少学校边缘化、淡化，使得劳动教育主题并不鲜明。中职教育应该紧抓素质教育的方针，落实劳动教育内容，借助劳动来培养学生的品德思想，并在其中弘扬我国劳动文化精深，这样才更利于学生的全面性发展。因此这里以劳动教育融课堂的途径做研究，并提出策略参考。

简介：摘要：劳动教育是在儿童成长过程中进行的重要教育之一。幼儿园教育的环节和活动设计充分考虑了儿童劳动教育的实施，劳动教育可以帮助孩子提高独立能力，还可以建立学生自尊心和自信心，有助于增强孩子的爱国主义意识，让儿童开始认识到家庭、人和社会应该承担的责任。在幼儿教育过程中建立的良好的同伴合作模式，可以使儿童相互补充和融合，有助于平衡祖国的劳动力市场。劳动教育可以发挥幼儿教育的力量从而为儿童的发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：建筑工程实施企业劳动合同是施工企业、施工人员间签订的格式文件，其在一定程度上满足了施工人员在法律范畴内维护自身权益的需要，也推进了施工企业安全经营发展。但是现阶段建筑施工企业劳动合同在签订主体方面、合同订立过程、履行变更过程、解除终止过程中均存在较多的法律风险。基于此，建筑施工劳动合同管理存在的问题与对策进行适当剖析非常必要。

简介：摘要：劳动是人类发展和生存的唯一途径，是指通过动手实践的方式方法，体现出不同形式价值的活动过程。孩子们来到学校学习，老师应当在教会孩子们理论文化知识的同时，更应该培养孩子们自主劳动的意识。然而在受到当今社会应试教育的影响下，不少数的家长和教育者忽略了劳动教育的重要性，单纯的把做家务活这件事理解为劳动，觉得学生应当以学业为重，有这个时间做家务不如多放点心思在文化课程上。首先要知道，我们培养孩子的目的不是为了读书而读书，而是把在书本上所学到的知识应用到生活劳动中，让他有独立自主的能力能够自力更生。所以应试教育和劳动教育之间，并不存在孰轻孰重，两者是相辅相成的。我们应当引导学生全方面的发展，未来才能够更好的发展、生存。

简介：摘要：在经济发展新常态的背景下，企业作为经济建设的主体，如何构建和谐的劳动关系直接关系着企业自身的发展，也关系着企业在市场竞争环境下的博弈。但是从目前的真实情况来看，一些企业针对劳动管理的处理仍是存在一些问题的。一方面是企业领导并未认识到劳动关系的重要性，没有对焦员工的真实需求，从而导致了错误的人力资源管理。而另一方面则是劳动管理的管理制度不完善，使得很多工作的展开难以形成统一的标准和有效的约束。因此，本文立足问题，提出几点措施，以备后续参考。

简介：摘要:劳模精神、劳动精神以及工匠精神都是时代的先锋、民族的楷模，其载体身上承载的劳模精神、劳动精神、工匠精神一直发挥着引领作用，丰富和拓展着中国精神内涵。也每时每刻展现着我国劳动人民的高尚品质。而随着我国的不断发展以及社会主义新时代的到来，劳模精神、劳动精神、工匠精神也被赋予特殊的时代价值，值得我们去学习和推广，成为社会主义新时代新青年所必备的高尚品德和崇高的精神素养。

简介：摘要：无论任何一个企业或任何一项工作，或多或少的用到机械设备，他们目的就是把工作质量更快、更好的完成，使效益最大化，减少成本支出。把机械设备运用到安全生产中是提高劳动效率的途径。

简介：【摘要】：随着时代和社会的不断发展，我国的教育事业也得到了长足的发展，教学目标随着时代在不断的变化，劳动教育在其中占据着重要的位置，这就要求教师在教学过程中注重对劳动教育的推动，针对当前劳动教育的发展现状，去分析研究劳动教育中存在着的问题，去探究当前劳动教育所处的困境，从而提出解决措施。这种分析研究方法能够在很大程度上使劳动教育得到越来越多人的重视，从而推动劳动教育的发展。劳动教育对于学生的全面发展来说是很重要的，有助于学生树立正确的劳动观，能够让学生在劳动过程中体会到劳动的乐趣，从而参与到越来越多的活动中去。

简介：[摘要] 文章研究新时代高校开展劳动教育的热点问题，设计劳动实践活动的有效路径。通过对文献、案例及实地调研的科学分析，建议高校为青年学生搭建劳动精神教育活动、劳动教育实践活动、志愿服务公益活动三个主要路径，以增强高校青年认同劳动实践活动，树立马克思主义劳动观，培养符合两个百年奋斗目标、追逐中国梦的坚定实践者。

简介：

简介：摘要：中职校园是开展劳动教育的关键场所，劳动教育自身具有其独特的育人功效，可以帮助中职学生养成正确的劳动价值观，促使学生热爱劳动、热爱生活，培养学生具有良好的日常习惯。而劳动教育评价是整个教育开展的重中之重，也是保证劳动教育工作可以落实到实处的有效策略。现如今中职劳动教育评价过程中依然存在评价方法量化、评价形式单一、评价结论过于功利型等情况，严重阻碍了劳动教育的正常开展。因此，中职教师必须对劳动教育评价模式进行深入探究与优化，增强中职学生的劳动素养。

简介：【摘要】劳动是人维持生存的基本手段，是创造美好生活的根本途径，人类的发展是离不开劳动的。应当重视劳动对人的教育意义，特别是对幼儿教育的意义。家长、老师以及社会都应为幼儿创设一个积极的劳动教育环境，重视劳动对幼儿发展的促进作用。正如苏霍姆林斯基所说：“劳动是有神奇力量的民间教育学，开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。”

简介：摘 要：学校要重视学生品德发展、学业发展、身心健康、兴趣特长和劳动实践，更要重视劳育、创新劳动教育，通过以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美、以劳创新，进而促进学生德智体美劳全面发展。

简介：摘要：劳动教育是实施素质教育的重要途径之一。要求教师要正规科学的构建教育体系，在书本上增加劳动教育的课程；做到互相融合，拓宽劳动教育渠道的相关规定；德艺双修，增加劳动行为的实践体检，充分有效的利用劳动教育，育人育事，进一步引导学生身心的健康发展。本文对加强劳动教育进行研究，发掘出加强劳动教育目前存在的一系列问题，并提出相应的解决方案，以期为其他研究人员提供一定参考经验，为加强劳动教育发展起到一定促进作用。

简介：摘要：劳动教育和劳动的关系是互相区分又相互关联的，劳动教育与劳动之间有很深刻的一层关系，劳动教育需要劳动来促进自身不断地向前进步。中国迈入新时代，其自身的教育也在不断的发展，因此对大学生的劳动教育提出了新的发展指标，各个大学逐渐提高了对学生教育的重视，将劳动教育放进了新的教学体系当中。大学生的劳动素养是通过在大学的脑力、体力、情绪三方面的劳动教育来提升的，这促进了大学生自身素质的全面发展。要对教育文化继承创新，提高大学生的自身行动能力、正确树立大学生对劳动的核心价值观，不但要进行思想政治教育，也要进行劳动教育。体力劳动只是基础，关键是要显示出脑力劳动教育和情绪劳动教育。

简介：

简介：摘要：习近平总书记在2018年9月10日全国教育大会上发表重要讲话，提出“要在学生中弘扬劳动精神”。他对劳动教育的高度重视，准确揭示了当前劳动教育被淡化、弱化的弊病。根据《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）“幼儿行为习惯的培养具有潜移默化的特点，应渗透在多种活动和一日生活的各个环节中”的精神，结合多年的幼儿园教育实践，笔者主要从以下几方面入手来培养孩子的劳动习惯。

简介：摘要:玉米，作为人们以前的主要粮食作物，现在的粗粮保健佳品，是全世界公认的“黄金作物”，可谓全身是宝。在这次劳动活动中，同学们首先通过微课堂学习了玉米的相关知识，之后大家走出教室来到玉米地，进行玉米采摘，最后大家用采摘的玉米作为食材，开动脑筋烹饪出美味又好看的玉米美食。通过这次实践活动，同学们首先对玉米有了更加系统、科学的认识，为成为学科学,懂科学,用科学的小农民助力；并且同学们进一步亲近了大自然,懂得了劳动的乐趣，懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值。

简介：

简介：摘要：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在充分继承马克思主义劳动观和中华民族优秀传统文化的基础上，提出了劳动教育改革与发展的一系列新思想、新论断、新要求、新举措。不仅丰富和发展了马克思主义教育思想，而且传承和创新了中国特色社会主义教育思想，为我们实现“立德树人”这一根本教育任务提供了强大思想引领。