简介：

简介：摘要教师在现实生活中扮演着多种社会角色。教师作为教育的直接执行者，其角色的正确转换是教育教学成败的关键。分析教师角色的转换，有助于教师职业的角色化，行为的规范化，并因此增强教育的效果。

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简介：摘要文章倡导教师实施开放性课堂教学，努力培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥学生的个体差异，让学生自主学习，达到提高学生的学习能力和提高教师的教育教学效果的目的。

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简介：【摘要】：学校是育人的场所，教育是一份良心事业，教师是太阳底下最光辉的职业，教师的素质是决定一个教育教学质量的关键，“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本”。常言道，教师要给学生一碗水，自己必须有一桶水；核心素养背景下迫切要求教师要给学生一碗水，自己必须要有源源不断的泉水。也就是说，要真正在教育教学中与时俱进，就要不断地完善自我，不断地改进育人方式，无论是教育观念的更新，还是教学内容、教育方法的改变，都不能停留在一个水平线上。教育法、教师法对教师应具备的基本素质、基本素养作了明确要求，针对小学数学学科而言，本文从教师实际出发对农村小学数学教师应具备的基本素养作进一步探索。

简介：摘 要：课程改革是在课程理念、结构、评价、管理等诸多方面的一次重要改革，教师是新课程教育教学改革的实施者，关系到改革的成败。所以教师必须要有良好的素养，才能完成新课程改革的任务，实现我国教育改革的目标。

简介：内容摘要：作为中学音乐教师，如何提高音乐课堂的质量和效果；如何定位和提高自身的素养。

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简介：摘要：思想政治教育作为中学教育的重要组成部分，对学生的思想观念和道德品质的塑造起着至关重要的作用。而中学政治教师作为思想政治教育的主要承担者，必须具备一定的素养才能有效地履行教育使命。本文旨在探讨中学政治教师应具备的素养，重点聚焦于思想政治教育。通过对中学政治教师素养的重要性进行阐述，明确中学政治教师应具备的素养重点，并提出进一步提高中学政治教师素养的建议，旨在为提高中学政治教师的教育水平和教育质量提供参考。

简介：摘要现如今，科技发展异常迅猛，知识更新日新月异，社会对教师的期望之高，学生对教师的要求之全，使那些抱残守旧、不思进取的教师不堪重负、疲于奔命。因此为了适应新时代、新要求，教师必须具有一定的教学智慧，不断进取，不断创新，去创新思维，创新观念，创新方式、方法。

简介：高效能的师资队伍不仅是实现职业教育教学计划的关键，更是职业教育能否办出特色的关键；同时它也是职业院校内涵建设中的一个难点。本文从职教教师的内涵分析出发，指出了教师效能对职业院校发展的重要性。继而对职教教师效能的提高提出建议。

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简介：摘要教师都有能力对自己的教学行为、教学理念、教学方法加以反思、研究，提出最贴切的改进意见。教师只有成为研究者，才能适应新课程改革，才能给自己的工作带来乐趣，才能更好地提高教育教学质量。

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简介：摘要一名优秀的体育教师，就应养成良好的习惯。这不仅对自身有用，对学生更能起到模范作用。本文阐述了作者的“五种意识”和“五种习惯”的观点。

简介：摘要在新一轮语文课程改革中，教师必须对自身角色进行重新审视与定位，树立正确的角色意识，以多重身份、多重角色的新形象身体力行地体现新一轮课程改革的基本理念。因此，在新课程逐渐推广之际，准确认识与全面把握教师新角色已成当务之急。

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简介：一、科学设置、合理布局的能力区域布局的合理性直接影响到区域活动的有效性。在设置区域的总体布局时，教师应仔细分析各活动区的特点与需求，以便合理安排不同活动区域在活动室的位置。布局时既要考虑美观，又要考虑动与静的结合、封闭与开放的结合、独立与组合的结合。

简介：摘要随着知识经济时代、信息时代的到来，对人才的要求发生了很大的变化。英语学科的特殊性决定了英语教师应具备更高的素质。因为英语是学习文化科学知识，获取世界各方面信息，进行国际交流的重要工具，英语的掌握在当今尤其重要。要造就高素质的学生就要靠高素质的英语教师培养。因此，在初中英语教学中，提高教师的能力势在必行，高素质的英语教师是提高学生英语水平的根本保证。