简介:【摘要】在五千多年文明发展中孕育出的二十四节气文化,代表着中华民族的精神标识,积淀着中华民族深沉的精神追求,是文化自信的重要来源。将二十四节气文化融入幼儿园课程,可以启迪幼儿心智;促进劳动价值观的形成并提升生命体验。幼儿园应该发掘节气的文化底蕴,为孩子们创造良好的学习环境;结合二十四节气的游戏表达方式,提升学前儿童对节气文化的具体感知;重视二十四节气文化的教育意义,扩大学前儿童的人文体验的经验与认知深度。在二十四节气融入幼儿园课程的具体实践中,需要坚持适宜性与可行性,教师的支持与开放性的原则。
简介:摘要:随着对传统文化教育的重视,幼儿园大班的教育模式也在不断创新。以节气为主题的绘本阅读资源,不仅能够丰富幼儿的阅读体验,还能让他们在了解中国传统文化的同时,提升语言表达和思维能力。本文旨在探讨如何开发和利用这类资源,以期为幼儿教育提供新的思路。