简介：

简介：摘要：高职院校五年制学前教育专业的相关教学，是为社会提供优秀幼儿教师的重要途径之一。但就目前的社会发展来看，幼儿园教师的社会所需已经趋向于饱和的状态，而企业对这方面人才的需要却在社会经济的快速发展下不断提高。为更好地适应当前社会发展趋势，越来越多的院校开始选择校企合作的模式进行相应课程革新，本文也以探究高职院校五年制学前教育专业校企合作模式为题，展开了以下讨论。

简介：摘要：工作室制教学是以学校教师和企业兼职专家为主导，企业项目为载体，学生为主体的教学模式。工作室配备经验丰富的双师型学校教师和企业的知名专家主导工作室教学与管理，依据工作室承接项目的特点，学生根据自己的专业特长、兴趣爱好选择工作室，如道路桥梁工程技术专业设有工程检测工作室、资料分析整理工作室、测量工作室等，实行针对性、专业化、个性化的人才培养方式。

简介：摘要：新能源汽车技术作为我国制造业与高新技术产业相结合的产物，已成为汽车产业发展中不可缺少的重要部分。在国家政策支持下，我国也开始加快了新能源汽车技术人才培养的步伐。新能源汽车产业的发展需要大量的高素质人才支撑，本文从新能源汽车技术专业人才培养入手，分析了高职院校新能源汽车技术专业人才培养模式改革要点。

简介：摘 要：教育部在2022年工作要点中正式提出“要实施数字化战略行动”。同年，国务院印发《“十四五”数字经济发展规划》，提出要加快推动教育领域资源数字化供给和网络化服务。全球各国政府、国际组织、企业、高校都在迫切地探索由传统教学转向数字化教学新模式的有效途径。然而，高校教育数字化转型过程中面临高质量数字化模型匮乏、教学及课程个性化缺失、融和产业数字技术不足等诸多问题，影响了教育数字化的有效推进。因此，为贯彻国家数字化战略、教育数字化转型等文件精神。本研究基于大数据深度挖掘，从挖掘教育数据、创设个性化情景、产教协同机制，提出构建高质量人才培养数字化模型，以缓解此类问题。

简介：摘要：随着大数据技术的不断发展，高职院校玉雕设计课程的教学改革已经成为了必然趋势。当下在各种外来文化和设计思维的冲击下，玉雕技艺呈现出多样化、玉雕设计风格也更为丰富多彩、玉雕题材也层出不穷。职业院校玉雕课程如何适应大数据带来的变迁，能够取其精华去其糟粕，培养出适用于当下社会需求的人才，并将玉雕这一中国传统技艺、传统文化得以传承和发展是当下面临的重大挑战。针对玉雕设计行业市场的激烈竞争和不断变化，带来对综合素质人才培养和创新能力人才的需求。为了提高人才培养质量，高职院校需要不断探索新的教学方法和手段，以适应行业发展的需要。同时，思政教育作为高校教育的重要组成部分，也需要不断融入课程中，以提高学生的综合素质和思想道德水平。

简介：摘要：在我国进入21世纪快速发展的新时期，教育在不断改革完善，中国的文化自信包括对我国传统民族文化、我国当今时代的发展路径和我国未来发展前景三个方面的自信，它是心理文化中的自信，是中国社会主义内涵建设不可或缺的教育资源。作为培养未来建设人才的高职院校，培养大学生文化自信是对传统优秀文化的继承和弘扬，也是提升学生的职业文化素养的重要途经。然而现如今有一部分高职院校大学生对中国文化的自信心相对薄弱。作为高职院校，可以根据学生和传统文化的特点，通过课堂教学、经典阅读、融媒体宣传、校园文化营造等途径促进学生对传统文化知识的整合和理解，提升学生民族文化自豪感，促进学生的文化自信，实现职业教育立德树人的根本任务。

简介：摘要：伴随着信息技术的高速发展，大数据已经成为社会经济发展的重要驱动力。在大数据背景之下，会计专业人才培育面临着新的机遇以及挑战。为了可以充分适应社会发展的需求，提升会计专业人才的综合素养，有必要对会计专业人才培育方案进行深入改革以及探究。在现阶段大数据时代背景下，进一步探究大数据与会计专业人才培育的创新思路，有利于更好的突破现阶段会计专业人才培育桎梏，加强大数据与会计专业人才的综合培育质量。

简介：摘要：本论文旨在探讨高职院校服务区域绿色低碳发展的机制与实施路径，通过对相关学术史的梳理、研究对象的分析以及具体案例的研究，明确高职院校在绿色低碳发展中的重要作用，并提出相应的发展策略和实施路径，以促进区域经济社会的可持续发展。

简介：摘要：本论文旨在探讨高职院校服务区域绿色低碳发展的机制与实施路径，通过对相关学术史的梳理、研究对象的分析以及具体案例的研究，明确高职院校在绿色低碳发展中的重要作用，并提出相应的发展策略和实施路径，以促进区域经济社会的可持续发展。

简介：摘要：随着社会经济环境的不断进步和发展，国家建设进程逐步加快，教育行业为了实现现代化、多元化的转型目标，需要不断深化改革工作，转变传统化的教育管理思维，积极响应素质教育政策，为学生创建健康良好的教育环境。当前社会对高素质职业人才需求量日益增大，职业教育体系获得了前所未有的发展机遇，面对职业院校学生基数逐年扩张的形势，高校不仅需要全面提高学生专业技能，而且应当培养学生职业精神，从而拓展未来发展前景。高校辅导员需要注重学生主体地位，在教育管理工作实践中贯彻落实柔性管理理念，激发学生内在动力和创造潜力，推动学生管理工作稳定持续地开展。

简介：摘要：“一带一路”倡议的实施,推动了区域教育大融合,在这一背景下高职院校积极开展中外合作办学工作,就可以使其成为培养具有国际竞争力人才的重要基地,并在服务区域经济发展中,突破自身发展瓶颈,实现内涵发展。基于“一带一路”背景下高职院校中外合作办学的重要意义,本文对“一带一路”背景下高职院校开展中外合作办学显露出的问题进行分析,并从设置外事管理机构、加强中外课程融合、优化人才培养模式、构建双师教师队伍、健全质量监督体系等方面入手,提出几点行之有效的高职院校中外合作办学实现路径,以供参考。

简介：摘要：高职院校食品专业旨在培养综合素质强的食品技术人才，为相关食品企业培养专业的技术型人才，为社会公民提供既营养有健康的食材。本文着重将工匠精神融入高职院校食品专业的建设中，分析食品专业背景下工匠精神的内涵，并提出将工匠精神纳入培训计划、课程标准的课程教学和评估标准。通过分析食品类的教学，在嵌入校食品类专业的建设进行探讨，为高职院校食品专业的建设提供参考。

简介：摘要：2019年02月，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，提出了推进教育现代化要更加注重以德为先、知行合一、融合发展、共建共享，强化学生的实践动手能力、创新能力的培养，探索建立产学研用深度融合的全链条、网络化、开放式协同创新联盟。这进一步强化了 “高等学校创新能力提升计划”(即“2011计划”)，明确了药学类高职院校人才培养要充分发挥协同创新中心作用，注重加大应用型、复合型、技术技能型人才培养比重，培养学生的实践动手能力、创新精神、创业能力以及高尚的职业素养。但我国药学类高职院校协同创新中心人才培养模式的研究和实践起步较晚，在运行中仍存在一些问题值得思考和改进，以确保培养出社会所需的高素质药学应用型人才。

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简介：摘要：加强大学生思想政治教育是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。新时代高职院校作为培养技术与应用型人才的摇篮，更应该注重大学生思想政治教育的有效实施。只有通过加强思想政治教育，我们才能够培养出既掌握先进技术，又拥有坚定政治立场和正确价值观的高素质人才。

简介：

简介：摘要：当前，大学生创新创业教育已成为我国高校的重要任务，然而，由于许多客观因素的制约，导致医学类高职院校在大学生创新创业教育的发展中停滞不前。本文从此类院校创新创业教育发展中存在的现状出发，探讨了当前国内医学类高职院校在大学生创新创业教育中存在的问题，并进行简要分析。

简介：摘要：思想政治教育作为一种社会实践活动，它宣传道德规范，宣传社会主义，宣传爱国精神。在价值观多元化，新媒体盛行以及高等教育改革冲击的今天，高职院校工科专业学生思想政治教育模式改革正面临着严峻的挑战。高职院校工科专业教师团队在思想政治教育工作中存在探索不到位、教育内容实践性不强、创新性不强、大学生政治信念含混不清等问题。为此，高职院校工科专业应积极鼓励教师革新思想政治教育观念，引导学生确立正确人生价值观。文章就新时期高职院校工科专业学生思想政治教育工作探索和实践展开分析。

简介：摘要：近年来，高职教育的研究趋势引起了广泛关注。本文将重点探讨近三年高职教育研究的发展趋势，并着重关注高职院校教育定位与双师型教师标准之间的相互关系，以及如何将双重性放到德育的根本要求下，从而引出师生关系的新聚焦点。高职院校的教育定位在近年来得到了越来越多的重视，其与双师型教师标准之间也形成了一种相互关系。双师型教师标准不仅要求教师具备专业知识和教学技能，还要求教师具备德育意识和社会责任感，这与高职院校的教育定位相契合。因此，高职院校教育定位与双师型教师标准形成了一种互文关系，促进了高职教育质量的提高。