简介：１．抱腿拱膝法女子被迫倒地以后，一般来讲，都比较紧张。但这时应冷静，除了大声呼救以外，还可利用力学原理，根据具体情况选择一些防身自救方法。歹徒如图１那样将我拖倒在地。我在倒地挣扎的过程中抱住歹徒离我身体最近的一只脚（图２），利用身体下倒的惯性猛地向前一顶，双手同时向后一拉，将十分容易地把歹待撞倒在地（图３）。２．夹腿翻滚法我被歹徒拖倒，位于其正前方（图４）。此时可趁其趋步上前欲按我之际，以左臂反挽歹徒离我最近的右腿（图５），手臂使劲夹住歹徒的小腿，身体向左方猛地翻滚一周，使其被迫向后摔倒（图６）。这种方法，实际上就是利用了“迫使重心和底基朝着相反的方向移动，使重心移出底基”的力学原理。３．剪腿法当歹徒用暴力将我推倒时，我尽可能采取侧姿对敌（图７）。当歹徒向前扑来的瞬间，可突然收腿呈剪刀式，左腿勾住其左脚外侧，右腿收起，别住其右侧髋关节（图８）。左腿向前，右腿向后，猛地剪动，使歹徒重心向左移，底基向右移而被迫向侧后摔倒（图９）。４．挫蹬腿倒地时若是仰面对敌也勿须惊慌，须冷静观察其行（图１０）。待歹徒俯身前扑的瞬间，身体突然向左翻转，以右掌挥击其耳门（图１１）。不管打中与否，翻转的左脚都要立即...

简介：为探索适合高职院校特点的武术课程教学内容,采用教学实验法,在高职院校武术教学的6年教学实践基础上进行了3次教学改革。教学内容从最初的武术套路教学改革为健身与防卫教学,然后又拓展为民族传统体育教学,最后将传统文化及养生理念引入课程,形成了以传统健身功法为基础,以防卫技法、太极柔力球为主,以课外养生保健知识为辅的高职体育教学模式。该课程既培养了学生防身自卫的技能,也提高了组织小型比赛或小型活动的能力,同时还能够使学生养成良好的心态与价值观念,形成科学的生活方式以及良好的养生观念。

简介：为了解20世纪初美国体育商业运作，该研究采用了文献资料法对美国的体育发展历史《从殖民化到全球化》的书籍进行了翻译，得出了媒体推动了美国体育竞赛的发展同时美国媒体自身也得到了迅猛发展，优秀运动员及教练员利用媒体进行商品代言人推动了美国体育的发展．美国媒体积极促进了美国商业化体育文化的发展。