简介：摘要：课程思政是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。《飞机结构》是航空专业的核心课程，本文通过教学改革案例设计的形式，重点阐述如何将课程思政元素融入专业课程。

简介：摘要本文论述了《财务会计》课程思政改革的背景以及必要性，并结合课程教学实际从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价方面论述改革措施。通过改革提高人才培养质量，实现人才培养目标。

简介：摘要：高校课程思政是在思政课程基础上做出的延伸，从单一思政课堂扩展至其他学科教学内，全方位开展价值观念的正确引导，旨在提升整体育人效果，促进学生的综合发展。在新时代发展背景下，思政教师与专业教师需发挥协同育人作用，坚持课程思政教学理念，对专业课程和思政课程进行改革优化，切实培养学生正确价值观念和良好修养品质。基于此，本文对高校课程思政改革实践策略进行探究分析。

简介：

简介：摘要：在全球经济一体化的发展趋势下，中国对外的交流与合作越来越多，也使得我国对人才的需求急剧增多，同时对人才的质量也有了更高的要求，所以大学中“课程思政”的教育就显得尤为重要。为提升大学生思想政治教育，将思想政治教育与法学专业课程进行融合，从现在法语专业培养的目标与思想政治教育两者间存在的联系，进行深度的研究分析，对本科法语专业教学进行探讨，在培养学生法语专业能力的同时，提高法语专业学生的思想政治水平。

简介：［摘要］课堂思政是立德树人系统工程中思想政治理论课的新形态，是对思政课建设经验和建设规律长期认知的凝结，将在思政课培根铸魂的导向功能中占据新方位。善用“大思政课”，必须明确“大思政课”在其所承担的历史使命、育人格局和教学目标等方面的丰富内涵，加强“大思政课”在运用历史题材、参与社会实践和回应理论问题等方面的探索，持续推进教学资源、教学方法和教学能力等方面的改进与创新，并以此不断提升新时代思政课的质量和水平，从而更好地培养堪当民族复兴大任的时代新人。

简介：摘要：本文以《习近平谈治国理政》英文译本“三进”工作的推进为契机，探索新时期英语专业口语课程思政教育的新模式。研究针对当前口语课程思政存在的不足，从思政教育模式、口语课程思政教学内容、互动形式、教学评价体系等多个维度提出相应的改革方案。以期在全面探索适合英语专业口语课程的思政教育模式的同时，对口语课程思政教育体系的创新与完善起到助推作用。

简介：摘要：基于新常态下，思政元素融入课堂的必要性和紧迫性，为了有效提升《安全检测技术》课程思政育人效果，培养具有社会责任感、价值认同及安全专业素养的人才，课程团队积极发掘《安全人机工程》课程的思政元素，探索思政元素融入课程的路径，并贯穿课程教学活动的始终，根据课程内容采用不同的教学方式进行实践，如盐在水，如风入林，润物无声，立德树人，提升人才培养质量。

简介：摘要：学校思想教育管理工作，是一个关乎学生思想政治教育工作各个方面的重大系统工程，而作为学校思想教育管理工作的主力军，教师对学生思想观念的影响也有着不能忽略的重要意义。以课程思政理念为指导，从教师、教材、制度等方面探索课程改革路径，积极推动课程改革发展，提升教学质量。教师需要不断提升育人意识和育人能力，结合课程特点合理融入思政元素，积极创新思政教学，帮助学生更好成长。基于此，本文主要分析了课程思政改革的实践与探索。

简介：摘要：在当前的中职教育当中，如何有效地开展中职思政课教学改革，是中职教育教学中的一个重要的研究与实践的课题。中职学校应基于“大思政”背景下开展中职思政课教学改革的思考与研究。在中职思政课教学改革的过程当中，应用全新的教学理念与教学方式，更加高效合理地推进中职思政课教学改革，充分体现思政课教学改革的实效性。

简介：摘要：大学阶段是学生接受思想政治教育以及树立正确的社会主义核心价值观的重要阶段，而开设思政课是思想政治教育的有效措施，学生学习思政课的目的是为了体现良好的道德品质以及核心价值，因此高职思政课需要将实践教学模式进行创新，以顺应时代发展形势。本文就大思政视域下高职思想课实践教学模式的改革与创新进行分析与探讨，以供相关人员参考。

简介：摘要：“大思政课”建设背景下，深化高校思政课改革，要在深刻理解和熟练运用党的创新理论基础上，着力优化思政小课堂、善用社会大课堂、涵育思政大师资，不断增强思政课针对性、有效性，实现思政课入脑入心。

简介：摘要：当前中职院校思政教育受到了社会越来越多的关注度，思政课教学质量直接影响中职教育输送人才的思想品德与道德观念，强化思政课教学质量对中职教育改革和高素质人才培养都有积极意义。为此中职思政课要积极顺应“大思政”背景形势，将“大思政”理念完全融入到中职思政课教学各个环节上，实现教育活动与思政理念的深度融合，有效改善当前中职思政教育存在的各个问题，推动中职思政教育水平的全面提升。

简介：摘要：大思政教育格局下中职院校的思政课程占据重要地位，不但可以培养学生良好的思想品德，树立正确的世界观，人生观，价值观，还能够帮助学生树立正确的政治思想立场，进而引导学生报效国家。从当下的教学实践中，很多中职院校并没有按照改革的要求展开教学，致使实际教学质量和效果并没有达到预期的标准。为了推动思政教学在中职院校中的改革与实践，我们进行了以下研究探索。

简介：摘要：在当前的中职教育当中，如何有效地开展中职思政课教学改革，是中职教育教学中的一个重要的研究与实践的课题。中职学校应基于“大思政”背景下开展中职思政课教学改革的思考与研究。在中职思政课教学改革的过程当中，应用全新的教学理念与教学方式，更加高效合理地推进中职思政课教学改革，充分体现思政课教学改革的实效性。

简介：摘要：大思政教育方针是新时代背景下思政课程必须积极践行的教学理念,为有效解决当前高职思政课教学存在的教学模式单一,教学方式滞后等问题,推动高职思政课教学改革深度发展,本文利用文献分析法与综合法,分析了“大思政”教育背景下的高职思政课教学育人困境,并进一步探讨了高职思政课教学改革具体实践措施,以期为有效落实大思政教育理念,提高高职思政课教学质量提供参考与借鉴。

简介：摘要：思政是落实立德树人教育根本任务的重要课程，践行大思政教育理念，构建高职思政课实践教学模式，对强化高职院校思政课程育人实效性十分重要，也是高职思政课教学改革发展所需要深入研究的课题。因此，针对当前高职思政课教学育人困境，教师必须以立德树人为核心，以学生为中心，积极探寻思政课教学改革路径，充分发挥思政课育人价值。

简介：经济上的“供给侧改革”必然呼唤并引领教育上的改革。思想政治教育作为高校教育的重要组成部分，其供给侧与需求侧一直以来都存在一定程度的失衡状态。从教学条件、教育主体、信息渠道多元化等方面阐述并分析了目前思政课的现状，从供给侧改革角度提出了扭转现状的建设性意见。

简介：【摘要】“大思政”格局下，高校致力于培养出价值观与专业知识过硬的高素质技术技能人才。针对课程思政如何在《舞蹈作品分析》课程教学中进行有效渗透，做到舞蹈专业教育和思想引领的有机统一做出分析，让学生理解“为人民而舞”的艺术观，以此提升学生对“铸牢中华民族共同体意识”的深切感悟。

简介：摘要：“课程思政”是当前高校教育的发展方向，但“课程思政”建设与发展主要存在教育观念落后、专业与思想政治元素融合度低、忽视培养对象特点、缺乏保障机制等问题。