简介：摘要：特殊教育具有教学难度大，教学方法特殊的教学特征。随着我国经济实力的不断发展，国家对特殊教育的重视程度也在不断提高。在评价特殊教育的过程中，不仅对学生的知识储备有着一定的要求，同时针对学生的整体素质发展也提出了相应的规定。在特殊教育的过程中，作为学习主体的学生常存在智力，感官等方面的障碍缺陷。因此，在教师进行特殊教育的过程中，应主动地对学生给予更多的关爱，这样才能形成起和谐平等的师生关系，有助于日后特殊教育教学活动的顺利开展。针对我国目前的特殊教育，应结合学生的具体情况，制定出有针对性的学习方法，使得特殊教育的有效性不断提高。本文阐述了我国当前特殊教育的小学教育现状，并针对目前存在的问题提出了有效的教学新方法。

简介：摘要：创新观念立足于新时代教育背景，在特殊教育中发挥着重要作用，是指引教师提高教学科学性、保障特殊教育教学质量的关键所在。就特殊教育小学数学教学而言，要想切实落实创新观念并达到理想教育目标，则需要以新教学思想为指导，积极探索可操作性强、效果佳的教学方法，确保其适用于特殊教育，给予特殊学生更好地学习指导与成长辅助。本文主要提出了发挥媒体作用、创设生活情境、加强学生关怀等措施建议，以供参考。

简介：摘 要：有些人出生后认识能力、思维能力比正常人低，或是身体上的残缺。基于此，特殊教育学校应运而生，它与一般的义务教育学校不同，它使用根据不同的教育群体经过特别研究设计的教学课程、教学设备、教学方法、教学内容。

简介：摘要：本研究探讨了图形谱在特殊学校音乐教学中的教学方法与策略，旨在提高学生的参与度、理解力和音乐技能。本文探讨了如何根据课堂教学内容选择合适的图形谱类型、如何体现通俗易懂的优势以降低音乐教学难点，以及培养学生对于音乐的欣赏能力。这项研究强调了图形谱在特殊学校音乐教育中的重要性，为促进特殊学校学生的音乐发展和全面成长提供了有力支持。

简介：摘要：本研究探讨了图形谱在特殊学校音乐教学中的教学方法与策略，旨在提高学生的参与度、理解力和音乐技能。本文探讨了如何根据课堂教学内容选择合适的图形谱类型、如何体现通俗易懂的优势以降低音乐教学难点，以及培养学生对于音乐的欣赏能力。这项研究强调了图形谱在特殊学校音乐教育中的重要性，为促进特殊学校学生的音乐发展和全面成长提供了有力支持。

简介：摘要对特校盲生进行声乐教学，需要借助普通声乐教学的方式、教学理念、教学思维和教学内容等有效地结合起来，汲取有利的方面渗透到特校盲生的声乐教学当中，从而调动特校盲生声乐教学、学习的积极性。下面就如何做好特校盲生的声乐教学进行简单的阐述。

简介：摘要：艺术教育是教育体系的重要组成部分。特殊教育机构的美术教育是非常重要的。美术教学尤其有助于提高特殊学生的审美认知能力，并帮助他们建立正确的生活观和世界观，从而促进特殊学生的心理成熟，改善个性并促进他们的全面发展。本文特别强调了特殊教育学校艺术教学的重要性，并提出了有效的措施，通过使用艺术评估教学方法来提高特殊教育学生的整体素质。

简介：摘要：词句教学是培智语文教学的重要组成部分，是每位智障学生丰富词汇量、发展语言沟通能力的重要途径，因此教师要从学生的实际出发，尊重差异，了解当前培智语文词句教学的现状，并采取有效的教学策略，提高智障学生词句教学的有效性，为他们将来踏入社会与人交往提供可能。

简介：摘要培智学校义务教育生活数学课程标准的实施，犹如一股春风迎面扑来，让人为之一振。它不仅仅带给我们全新的教学理念和当前教改精神，更带来了生活数学中“教与学方式”的变革，也带来不少争议和探索。数学课堂一改过去的呆板、枯燥，自主、合作、探究的现代教学方式已被广大教师接纳并积极运用到培智学校的课堂教学，生活数学教学方法、生活数学课堂的有效性有必要进行进一步的探索与研究。

简介：

简介：　　【摘要】小学阶段是学习数学的基础阶段，而数学是传统意义上的三大学科之一，怎样学好数学是历年来广大数学教师的基本目标，数学是一门逻辑性很强的学科，对于小学生来说是比较难学的。而低年级数学是小学数学教学中的基础，打好整个基础，对学生今后学习数学颇为重要。所以，广大数学教师，应该在新课改的政策指引下，拓展思路，努力开发出适合小学生学习数学的教学方法，以提高小学生的数学思维能力和综合素质。

简介：众所周知，在如今高科技的时代里，数学扮演的角色日益重要。它涉及到天文地理、科学技术等，可以说如今的社会离不开数学。而小学数学则是学生学习数学的开始，正所谓“良好的开端就是成功的一半”。教师应该在小学数学教学中引导学生积极地学习数学，为国家的教育事业做出自己的贡献，努力地为国家、为人民培养出有用的人才。

简介：　　【摘 要】从时代发展和教育改革的潮流来看，21世纪是知识经济时代，知识发展和更新日益加速，欲成为新时代的有用人才，必须善于学习、实践和创造。现代教育观念强调以学生为主，要求受教育者不仅是学到什么，更重要的是学会怎样学习。近几年来，旨在教会学生会学习、提高学生自学能力的学法指导的研究和实践已是基础教育改革的一个热门课题，让学生学会学习已经成为广大教育工作者的共识。

简介：摘要：课堂是学生学习知识的主要场所，高效课堂是教师主要思考的问题。在数学知识的讲授中，教师应该注重提高课堂的效率。基于此，本篇文章对小学数学高效课堂的构建之策进行研究，以供参考。

简介：数学学科是学生学习中需要重点掌握的学科，它不仅是一门科学性的应用类学科，更是一门艺术类教学学科。学生在学习数学时，需要教师积极运用创新性手法拓宽教学渠道，多形式、多角度帮助学生学习数学。

简介：

简介：摘要小学数学是非常重要的一门基础课程，其重要性不仅仅在于当前阶段成绩的保持与提升，更因为它是数学学习的入门阶段，直接影响了学生以后的数学学习，对学生的影响远大。教师们要采取合理的教学方法与策略，不能坚持传统的教学模式，要发散思维，敢于创新，分析学生的心理状态与当前的教育现状，灵活应对教学问题，努力做好小学数学教学工作。

简介：摘要论文论述了我国的教育事业取得了巨大的成就，在教育快速发展的时代，教师在教学中，要全面的实施素质教育，树立正确的教学观，掌握新课程的教学方法，采用有效的教学方法教学就能提高学生的学习成绩。

简介：摘要小当前小学数学教学法有待加入一些创新元素，提出了几种创新的方法动手操作法、操课法、游戏法，希望可以运用于实际，提起孩子们对数学的兴趣，同时提高他们的认知能力。

简介：不喜欢数学的同学说数学太难,学起来很困难,相比较语文来说,数学不仅难而且无趣,天天计算。喜欢数学的同学却说,数学做起来很爽,简单明了,不像语文写了一大段字也不能得满分,而数学很容易得满分。其实数学并不难,它有很多规律可循,掌握这些规律,做起数学来就是千篇一律,不会感到困难。一、以教材为基础很多教师忽视教材对学生的重要性,其实不论做什么数