简介：英语写作是通过书面形式测试学生语言交际能力和语言知识的活用能力。英语写作是一门综合性很强的实践课，是教学中的重难点。因此，在英语教学中，教师必须重视学生的写作技能训练。笔者根据自己多年的教学实践，针对新课改英语写作的特点，概括了课堂教学写作中所采取的几种有效策略，旨在帮助学生提高英语写作能力与技巧。

简介：摘要集体备课是教师合作研讨的有效形式，对于发挥教师团队合作精神，增进教师之间的相互了解，形成一种基于交流、合作和研究的学术气氛有着重要作用，同时还可以充分开发学校现有的教育资源，推广优秀教师的教学经验，缩短年轻教师的成长周期，从而提高课堂的有效性，促进英语课堂教学质量的整体提高。

简介：本文通过对影响中学英语课堂教学设计与组织有效性的因素分析，从教学设计、课堂组织、教学方法和科学评价四个方面，尝试探讨构建新课程背景下的中学英语课堂的有效性教学模式，以期改进中学英语教学，促进英语教学发展。

简介：课堂是教师们进行教学活动的主阵地。在新课程背景下，英语课堂教学的有效性，一直是教师们关注的焦点。那么，怎样才能在课堂教学中实现英语教学的有效性呢？这就要求教师在英语课堂教学方法上重视吸引学生注意力，以提高课堂教学的有效性。

简介：

简介：素质教育改革对当前的教育教学提出了更高的要求，优化英语教学过程，实现英语课堂的有效性就显得尤为重要。新课程指导下的中学英语课堂教学，是以学生发展是课堂教学的出发点和归宿。因此，教师应把学生的参与、感受和体验作为课堂教学过程的先导原则，让学生能体验学习全过程，学会学习，并能达到既定的语言学习和不同层次的运用目标。那么要如何提高中学英语课堂教学有效性呢？笔者结合自己的教学经验和实践，认为应该从以下几方面入手。

简介：课堂教学的有效性既体现“教”的有效性，更体现“学”的有效性。如何在课堂上让学生有效地学习，是我们每一个教师必须思考和关注的问题。而有效的课前准备，能带来有效的课堂教学；课堂是有效教学的主阵地；适量作业与反思是有效教学的补充；教师对课堂要用心、用功、用情是进行有效课堂教学的重要保障。

简介：游戏作为英语课堂中常用的促进教学的手段一直受到广大英语教师的重视，但是在利用游戏开展课堂教学的过程中存在一些问题。本文分析了课堂游戏运用中的一些误区，并结合教学案例探讨了利用游戏提高课堂教学效率的方法。

简介：摘要在阅读教学中，教师应尝试阅读教学的新方法，采用一定的教学模式，运用恰当的阅读策略和技巧，对阅读前活动，阅读中活动和阅读后活动进行有效探索，旨在提高阅读的有效性。同时，教师应作有效的反思，持之以恒，使有效的阅读教学模式走上循环之路。

简介：

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简介：摘要教师要善于利用有效的评价方法，捕捉学生学习的闪光点，多表扬，少批评，多肯定，少否定，使每个学生在既轻松愉快又热烈紧张的状态下，学习和掌握英语知识。

简介：随着我国教育的改革与发展，传统的英语教学方法正在逐步地退出英语教学的舞台，并逐渐向着更为科学的教学方式转变。其中如何结合实践进行教学就是英语教学的主要发展方向，因为只有这样的教学方式才能提升学生的主体性地位，进而提高英语课堂教学的有效性。本文以初中英语的词汇教学为出发点，提出了一些符合新的《英语课程标准》的英语教学方法，旨在抛砖引玉，希望能有更多的教育界同仁提出更好的初中英语的教学方法，为我国的教育事业做出贡献。

简介：

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简介：随着新课标的实施,高效的英语课堂提问愈来愈受到教师们的重视。许多人认为,教师在课堂上能否恰当地运用提问直接影响着课堂教学效果。因此,英语教师有必要明白提问在课堂教学中的重要性,关注目前英语课堂提问中存在的问题并力求寻找解决办法,尝试有效进行课堂提问,切实提高英语课堂教学效果。

简介：

简介：摘要语言的训练是一种技能的训练过程，学生是通过听，学会听，通过说，学会说的，听与说的过程就是语言积累的过程。小学英语课堂教学中加强小学生“说”的能力的培养更是有着特殊的重要意义。在教学实践中，我在每堂课上部注重学生“说”的能力的培养，试着创设情景，在课堂上模拟真实生活的片断，对学生进行英语会话训练。我采取了以下措施来强化小学英语日常会话训练，切切实实地提高了学生的英语口语水平。

简介：摘要新课程要求在英语教学中，要重视学生的语言运用能力。在实际教学中，教师经常在阅读后组织学生进行语言知识的学习来提高学生运用语言的能力。本文通过探讨造成语言教学低效的因素，以及如何在课堂实践中有针对性地运用多种策略与方法，提高语言教学的有效性。