简介：摘要：传统的数学教学方法只注重理论的灌输，却不注重提高学生的创新思维能力，这容易使学生的思维僵化。面对这种情况，高中数学教师应及时采取措施更新教学思路，摆脱传统教学方法的思想束缚，营造活跃的课堂氛围，从而激发学生的积极性，使他们在接受知识时能够广泛思考并提高他们的创造能力。

简介：摘要创新即原始性的科学发现和原始性的技术发明，是指在基础研究和关键技术领域取得前人所没有的发现或发明。创新是国家竞争力的源头。我们已身处知识经济时代，而知识经济的核心就是创新，创新教育已成为当今教育教学改革的目标取向，全面推行的高中新课程改革，为创新教育有效的推进奠定了基础。数学教育是创新教育的主阵地之一，因此，在数学教学中培养学生的创新能力具有重要意义。

简介：摘要：在高中体育教学中，教师的教学理念是决定学生学习兴趣和自主学习的重要因素。在课堂教学中，我们常常会遇到一些问题，即课堂上的教学过程过于简单化，而课堂上的内容又太少，致使课堂上的学习效果不明显，无法达到预期的教学目的。因此，必须从丰富的体育教学理念和教学内容着手，努力提升学生的自主学习积极性。文章试图从这一角度出发，探讨如何在高中体育教学过程中培养学生的自主学习能力，并从中发现问题，以期对高中体育教师有所启发。

简介：摘要：近年来，随着高中音乐教育的稳定、持续、健康发展，音乐教育水平和课堂教学质量不断提高。新时代背景下，音乐教学不仅要丰富学生的文化知识，还要提高学生的音乐欣赏能力，这无疑对音乐教师提出了更高的要求。在教学过程中，应从以往的知识型教学转变为素质型教学，重视学生音乐素养以及音乐学习能力的提高。在此基础上，对高中音乐教学中培养学生音乐欣赏能力的策略进行了分析和研究。

简介：摘要：高中生物学科属于自然科学，是对大自然中、社会中的各种自然现象进行解释、概括的一门学科，该课程主要培养学生的自然观念，引导学生在未来的学习、生活、工作过程中可以对各种未知现象进行判断、分析，从而规范自己的行为，更好地适应社会发展规律。另外，高中生物学科中有多种神奇的自然变化现象，可以激发学生的兴趣、欲望，因此在高中生物学科教学时，教师要善于利用学生心理特征进行浸入式教学，让学生将生物知识的学习变成一门兴趣课程，以此提高教学成效。

简介：【摘要】结构素描是高中美术学习的一门基础课程，学生要学会观察，尤其是事物的结构特征，掌握结构绘画的技巧和方法。学生只有掌握了绘画的方法，才能处理好物体的空间结构构建问题，结构素描不是快速掌握，需要不断的练习，日积月累，在此基础上才能利用自己的想象力进行创作。这是艺术创作的基础和前提，基础一定要牢固。教师要采用多种的形式和方法对学生进行传授知识，吸引学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，同时要带领学生多参加一些活动，开阔视野，打开眼。因此本文从当前高中结构素描的现状和阐述提高高中结构素描的举措展开论述。

简介：摘要：“身体是革命的本钱”，毛主席说过，“文明其体魄，野蛮其精神”，身体素质健康一直是我国非常重视的问题，随着社会发展，生活不断的进步，虽然大部分学校已经开足开全体育课，但是，高中学生面临高考升学的压力，学生自身的爱好兴趣，以及社会上一些家庭对于体育教育的偏见等等，还是导致很多学生对于体育的不重视，认为体育课可有可无，从而也导致了一些体育教师失去了体育教学的热情，高中学生的身体素质健康问题也被忽视。

简介：摘要

简介：摘要：花样跳绳是最近几年兴起的运动项目之一，是根据原有的跳绳基础进行创新的一种运动模式，深受广大青年们的热爱。随着素质教育的提出，花样跳绳成为高中体育教学的主要科目，其可以充分激发学生对体育运动的热爱，锻炼学生的身体素质，符合新课程标准改革的要求。本文章主要分析了高中体育花样跳绳所存在的意义，和具体实施的方略，目的是为了更好地提高学生的身体素质和道德修养，促进综合能力的全面发展。

简介：摘要：随着近年来我国教育体制的不断改革，高中语文越来越受到人们的重视，其中高中语文诗歌鉴赏是高中语文考试当中非常常见的一个版块。在这个版块当中，有着许多常见题型，而对比阅读就是其中一种，但这种题型对高中学生来说相对较难，部分高中生在这方面存在答题思路不明确、答题技巧不规范等问题。因此，在这样的高中语文教学情况下，提高学生在高中语文诗歌鉴赏之对比阅读方面的能力就显得尤为重要。为了有效提升高中生在这方面的能力，本文将结合实际对高中语文诗歌鉴赏之对比阅读作出具体分析，并且提出相应举措。

简介：

简介：摘要：新一轮基础教育课程改革下，高中音乐鉴赏课应该具有多姿多彩、富于变化的形式，有深厚优美、亦段亦续的形式，有深思熟虑、循环往复的答辩，还有形形色色、美不胜收的景象，学生沉醉其中，得到美的感官享受。这样的高中音乐鉴赏课又怎会不精彩？

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简介：摘要：历史作为衔接过去和现在的重要纽带，在高中课程教学中有着重要的教学地位。随着新课程改革和素质教育的不断深入实施，要求历史教师在实际教学过程中不断更新教学观念,培养学生良好的学习习惯，改变以往教师“要我学”转变为“我要学”,从而提高学生学习的积极性、主动性，培养学生的历史文化素养。

简介：摘要：随着社会经济的发展，社会对人才也提出了更多、更高的要求，尤其是在身体素质方面，要求人才有健康的体魄。对此，体育教学事业也加强了体育技能与体育方法的教授。足球作为高中体育项目之一，不仅可以增强学生的身体机能，促进学生全面发展，还有助于实现学生综合发展的教育目标。因此，高中体育教师要深入思考如何有效开展足球教学。

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简介：摘要：随着我们国家新课程的改革发展，德育对学生的未来的发展具有重要的作用。高中生相比较初中阶段的学生已经具有独特的思想，并接触的事物越来越广泛，所以需要班主任在教学中能够引导高中生向正确方向来成长。本篇文章主要从教育的角度出发，论述了高中班主任提高学生德育能力的创设策略，仅供高中班主任等专业人员参考。

简介：摘要：著名的教育学家强调，硬塞的知识只会增加学生对知识的厌恶感，使用错误的教学理念，会使得高中生的自学能力降低。在双减政策的号召下，针对高中生开展语文教学活动，教师应当采取新型的教学方式，对高中生进行素养的培养，要在教学工作中，应当采取高效的教学方法，对学生实施教学，让学生可以在语文学习中获得自信，得到良好的情感教育，深化语文学习素养。

简介：摘要：核心素养下的高中语文阅读，不但规定学生在阅读中提升自己的阅读能力，还需要学生在阅读中提高本身的文学素养，塑造他们积极主动健康的审美情趣；学生在阅读中可培养一定的思维模式和阅读习惯性，这对提升他们的语言表达能力和逻辑思维能力有关键的功效。据此，文中对核心素养融进高中语文阅读课堂教学中的对策开展研究以仅供参考。