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简介：将来自不同文化群体的人同化到组织内的主导性文化群体中来,也因为管理公司的人员来自管理效益高的酒店,跨文化组织最初对文化多元性人力资源的管理主要在于

简介：在中物理课堂教学中,物理现象的展示是极其重要的组成部分,通过引导学生观察现象,展开研究和分析,探究本质,逐步建立概念、发现规律,实现教学目标.教师应当根据物理现象特点,结合学生好奇心强、思维活跃、富于想象等身心特点,精心策划物理现象的展现过程,从而推动学生物理学习综合能力的发展.

简介：为了能够在初中数学公开课上一展风采,一些承担公开课任务的老师往往会想出＂奇法怪招＂,由此出现了初中数学公开课中几种常见的低效现象。

简介：在汉语和日语的否定表达中都存在着肯定式？否定式同义现象。这是学习和理解否定表达不容忽视的一个方面。本文举例从两方面对这一现象中语言形式与语义内容的不一致性进行了初步考察。

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简介：摘要青春期的一道坎，事故的多发期，学习成绩的两极分化，统称“六年级现象”。实践证明小学阶段，最不好管的也是六年级学生。莫名的躁动，不听老师说教，自由行动，其实并不奇怪，这就是学生进入青春期的表现。现在，我将结合我的工作体悟，谈谈如何应对“六年级现象”，期许抛砖引玉。

简介：随着市场观念逐步深入人心,我国也迎来了一个个性张扬的年代,人们的自我意识渐渐苏醒,追求自由、平等、权利的热情日趋高涨,肯于花大量时间、精力为自己“讨个说法”的百姓越来越多,完全走出了中国古代法律传统中的“无讼”阴影。对比今昔,古代“无讼”思想对诉讼民主的限制更显示出其危害性,它严重束缚了公民对人权的认识。

简介：人类审美历史的变迁,是伴随着社会历史而发展的。马克思说过,“社会的进步就是人类对美的追求的结晶”。但是在社会生活中单纯的美、真、善并不多见,人类创造文明时美与丑、善与恶、自然与畸形、常规与变态经常是同时产生的,因此,我们在自

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简介：新课改下课堂教学要让学生体验科学探究活动的过程和方法，发展学生初步的科学探究能力。课外探究对课堂探究教学能产生的影响有：课堂探究教学中教学对象的“双主体性”得到较好落实；课堂探究教学中教师适时地组织、引导学生探究的能力和教师对探究活动中的各个环节的驾驭能力得到显著增强。

简介：水暖管道中一直都存在着，水力失调的现象，这也是水暖管道出现，质量问题的重要原因，随着近几年来，集中供暖系统的发展，供暖数量以及供暖面积的增加，水利失调的现象，也逐渐变得严重，新的供暖设备、供暖系统的出现，更是让这一现象，进一步的加剧，逐渐的成为集中供暖工程中，一个施工的难点，和整体系统的一种并发症。本文就水暖管道水利失调的现象进行分析，希望能够解决好水力失调的问题，让水暖管道能够更进一步的发展。

简介：互联网语言作为一种新的语言现象，在其蓬勃发展过程中出现了许多与传统语用原则相背离的现象。本文在对这些现象总结分析的基础上，从语言模因的理论视角对网络语言语用背离现象的成因、特点和发展规律进行了分析和研究。

简介：从英语中的同等语现象出发,挖掘词类转换的依据,并列举英译汉中四种词类转换形式,以说明其在翻译过程中的重要性。

简介：长期以来,由于诸多因素的影响,中国的许多学生在学英语的过程中往往对语法情有独钟,在掌握语法结构、语法术语及条条框框的规则方面倾注了过多的时间和精力,大有不把某个语言规则,某词在句中的作用弄得泾渭分明就绝不罢休的气势,把英语学习机械地定式为：单词＋语法＋阅读=英语,从而把英语语言学成了死的教条,

简介：摘要： 基于近年来我国经济发展水平的提升，建筑工程的数量不断增加，这也意味着房建工程中对钻孔灌注桩的应用范围不断增加。而施工企业对钻孔灌注桩的施工质量、建设成本等问题也引起了关注，在我国建设发展过程中，钻孔灌注桩设计和施工水平已经有了较为显著的发展，但是在实践中发现，目前仍然存在钻孔灌注桩断桩的问题，如果不能在施工过程中对这一问题引起关注和重视，很可能会对建筑工程建设的安全性产生负面影响。基于此，本文就将对钻孔灌注桩断桩问题的出现展开研究，希望在相关处理对策的提出背景下，为我国建设行业的长远发展提供有效帮助。

简介：摘要随着我国经济的快速发展，人们生活品质的不断提高，人们对建筑的质量、舒适度、形态有一定的要求，建筑的室内温度要求十分严格，引发建筑供热中水力失调问题，建筑的水暖供热质量直接影响建筑工程的质量。本文对建筑集中供热中水力失调现象存在的原因和问题进行探讨和分析，并提出有效的解决措施。

简介：摘要回顾自己教学实践，以及新课程实施后的青年教师教学现实，加上多年来深入青年教师课堂指导青年教师教学，笔者发现青年教师的课堂存在的一些共性问题，在本文中对其作简要概括和列举，并谈一些笔者自身的看法。

简介：摘要：随着新课程改革的持续深化，小学数学教学中的“两极分化”问题也愈演愈烈。这在很大程度上便严重限制与影响着小学数学教学质量与效果的提升。因此，为从根本上校正当前小学数学教学中所存在的这一问题，细究“教学分化”问题成因、深研问题解决策略便成为了当代小学数学教学中最为重点与关键的教学课题。

简介：摘要：知识迁移学习理论反映出一种学习会对另一种学习产生影响，该理论同样适用于对语言的学习与掌握。小学生在学习英语语言过程中往往受到母语的影响而产生负迁移现象，这样学习英语的效果无疑会受到潜移默化的影响。因此，在教学过程中应该注意避免母语负迁移现象的发生。本文围绕知识迁移现象进行阐述，旨在提高小学英语教学质量。