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  • 简介:语块是一种兼具语法与词汇特征、由多个词构成并具有特定话语功能的语言结构,它是语法语义和语境的统一体,为英语教学提供了一条新思路。本文介绍了语块的概念,分析了语块这种新的教学模式与传统教学模式相比所具有的优势,最后讨论它给二语教学带来的启示。

  • 标签: 语块 二语教学 语言习得
  • 简介:摘要词汇习得是二语习得的中心任务。Swain的输出假说认为语言输出可以促进二语习得。在其理论基础上,本文回顾了输出任务对二语词习得影响的实证研究。本文还探讨了这些研究对外语教学的指导意义。

  • 标签: 输出假说 二语词汇习得 输出任务
  • 简介:摘要:随着全球化和社会多元化的加速发展,西班牙语作为世界上使用人数众多的语言之一,其词汇的演变不仅反映了语言自身的发展规律,也映射了社会变迁的深刻影响。本研究旨在探讨西班牙语词演变与社会变迁之间的相互关系,分析不同历史时期社会结构、技术发展、文化交融等因素如何影响语言的演变。通过对政治、经济、科技等领域新词汇的系统梳理,研究发现西班牙语词的更新与社会变迁紧密相连,新词汇的产生和旧词汇的淘汰均与社会需求和文化认同息息相关。研究结果不仅丰富了社会语言学的理论,也为理解和预测语言发展趋势提供了新的视角。

  • 标签: 西班牙语 词汇演变 社会变迁
  • 简介:摘要:随着全球化和社会多元化的加速发展,西班牙语作为世界上使用人数众多的语言之一,其词汇的演变不仅反映了语言自身的发展规律,也映射了社会变迁的深刻影响。本研究旨在探讨西班牙语词演变与社会变迁之间的相互关系,分析不同历史时期社会结构、技术发展、文化交融等因素如何影响语言的演变。通过对政治、经济、科技等领域新词汇的系统梳理,研究发现西班牙语词的更新与社会变迁紧密相连,新词汇的产生和旧词汇的淘汰均与社会需求和文化认同息息相关。研究结果不仅丰富了社会语言学的理论,也为理解和预测语言发展趋势提供了新的视角。

  • 标签: 西班牙语 词汇演变 社会变迁
  • 简介:摘要词典是英语学习过程中不可缺少的工具。学会正确使用词典能使学习者事半功倍,既学到有关语言的知识,又能提高学习能力。目前由于多数大学生对词典的认识不够,使用词典的频率不高,而且在使用过程中存在着许多问题。针对以上的问题,及如何正确使用词典,笔者提出了自己的看法和建议,希望能提高大学生的自主学习能力和学习效率。

  • 标签: 词典的使用 问题 英语学习
  • 简介:摘要二语习得的认知心理过程包括感知输入、理解性输入、摄入、整合和输出五个阶段。二语教师在二语词教学中有必要懂得二语习得的认知心理过程,根据二语习得的认知模式,有效地设计课堂教学。

  • 标签: 二语 认知心理 词汇教学
  • 简介:摘要颜色是自然世界和人文世界里比较常见的客观存在,它是人的视觉感官,也是人进行事物区分,情感划分的重要依据。一般而言,颜色有红橙黄绿青蓝紫七基色,以绿为界限,作为中间色调,红橙黄为暖色调,青蓝紫为冷色调。同一种的颜色在不同的国家或地区具有不同的内涵和意义,且具有强烈的民族色彩和民族文化特色。因而,在进行英语翻译时,往往会因为文化的不同而有不同的颜色翻译,而这也是本文所要阐述的重点。

  • 标签: 颜色,英语翻译,文化内涵,惯用方式
  • 简介:  1.引言  诗歌是一种重要的文学文体,对它的理解和赏析必须强调整体,不但要注意节奏、音韵、词汇、句法等各个方面,还要对作者生平、诗歌创作的背景有所了解.然而在对一首诗或某个诗人的创作风格进行分析的时候,就可以从上述的某一个方面着手.  ……

  • 标签: 中的词汇 文体中的 浅析英语
  • 简介:随着全球一体化的发展,整个社会对英语教育给予了高度的关注。学生为拓展语言知识,捧着各类教辅书,词典背诵,但是依然面临着“识记单词困难,词汇意义混淆,无法准确运用单词等问题,在多年使用冀教版初中英语的教学实践中,笔者发现教材的编写按单元课时编制教学,即每课单词教学只会增加学生的负担,如果按照具有内在联系的单元整合进行单词记忆,将大幅提升记忆与运用能力。以下,笔者结合教学案例,探讨英语单元模块的整合以促进词汇学的提高。

  • 标签: 初中英语 教学探究 词汇意义 整合 模块 单词教学
  • 简介:随着全球化进程的加快,对外贸易已成为衡量一个国家是否成功与世界接轨的重要依据,是一个国家走向世界的快速通道。对外贸易中,我们需要和不同国家地区进行商务沟通,能否很好地与其沟通取决于对商务函电的掌握。商务英语函电是国家之间商务往来、开展业务、合作关系建立的重要媒介。本文从商务英语函电的特征出发重点阐述其在对外贸易中的作用。

  • 标签: 商务英语函电 特点 国际贸易 作用
  • 简介:传统对词汇化的研究只要基于模块化的理论。这类研究方向在理解语言词汇现象时,受到了诸多限制。构式理论的提出首先强调了对语法和词汇渐进性和非离散性,从而有效解决了词汇化和语法化的区分问题;其次提出了构式由具体性至图示性的渐进性,扩充了传统词汇化研究的范围,囊括了图示性词汇化的研究。最后,本文从构式的理论出发,对传统词汇化的能产性,图示性和合成性的变化进行描述。

  • 标签: 词汇化 词汇构式化
  • 简介:一、高中英语高频词汇教学中的误区误区一、正确项、干扰项中出现的高频词理解不够准确。由于高频词词义较多,大多数同学及老师都是用一层或两层,最多也就三、四层汉语意义来描述其意义,因此学生就体会不到准确项中常规词的实质意义。比如说,正话反话,双重否定句代替肯定句,主系表结构代替主谓宾结构、名词结构代替其动词意义以及同义词的替换。这些都是常规词的不同语言组合形式来表达相同意义,因此,在阅读中,我们要注意题支与原文意思的对比,从而得出正确答案。

  • 标签: 词汇教学 高中英语 高频词 误区 主系表结构 双重否定句
  • 作者: 曹光常
  • 学科: 文学 > 中国文学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《青年文学家》 2009年第2期
  • 机构:在初中英语教学中,词汇的学习是一个重要的组成部分。由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异,给中学生学习词汇带来了不少困难。表现如下:学生在读音方面感觉困难很大,难以读准单词,有相当一部分学生往往还用汉语为英语单词注音;在拼写方面,学生没有意识到字母在单词中的读音与单词的拼写有着一定的规律,没有通过读音和字母的关系来记单词,常常是死记硬背单词字母的组合;在记忆单词的意义的时候,过分注意该单词所对应的汉语意义的记忆,学生完全靠死记硬背掌握单词。在七年级时,由于词汇量较小,词汇简单,学生尚能应付,但随着年级的增高,英语内容的深化,词汇量的增加,学生越来越感觉到词汇的记忆已成为学习英语的最大障碍。于是,逐渐对英语产生厌学情绪,有的学生甚至于放弃这门学科。
  • 简介:

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  • 简介:摘要在当前教学改革不断推进的形势下,高中英语词汇教学应顺应时代进行转变。英语词汇作为英语课堂教学的重要组成,其重要性不言而喻。而且新课称标准也对高中生英语词汇的掌握量提出了严格要求。所以,转变词汇教学方式、提高词汇教学质量,成了高中英语课堂发展的必然趋势之一。教师在开展教学活动中要不断反思,勇于探索,大胆开展课堂改革和创新,才能在当前急速发展的教育形势下不被淘汰。

  • 标签: 高中英语 词汇 教学
  • 简介:摘要词汇教学是英语教学的重要组成部分,教师要教会学生记忆单词的方法策略,这有助于他们形成自主学习的能力,激发他们学习英语单词的兴趣,为他们的终身学习奠定基础。关键词英语单词;记忆方法;音标

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  • 简介:售楼小姐相貌可人,距沉鱼落雁闭月羞花仅一步之遥。尽管如此,我仍然倾向于选择放弃。我实在没那么多钱啊。她还在说话。对对对,可以打折。新马泰七日游。对,您,您太太,或其他“重要的人”……我发呆许久才把脸拉下来:你把“首付”降下来。比什么不强?在此之前,我已多年暗自揣摩售楼语文,对其嚣张跋扈不可一世我早有精神准备。概言之,人家“售楼

  • 标签: 选择放弃 重要的人 概言之 语文 相貌 小姐
  • 简介:<正>春天我一直不喜欢明媚这个词,尤其是在形容春天的时候。春天,我一直以为就是暖昧。暖昧的季节,阳光和雨水轮番上演。许多蛰伏和即将死亡的事物,又重新抬起了头。其实这重新的意义并不都是很大!欢迎一些事物消失,也许才是一种真正豁达和前瞻的心态。我在春天里行走,即使我不动,春天的时光也一样洇过我的思想,消逝于永远不会回头的深处。没有一个相同的春天?有的只是相似。短暂的春天,暂时遮掩了死亡。缠绵的雨水,又悄然地勾动了怀旧。因此我说暧昧,不仅仅是指诗人的下午,三点钟咖啡屋低回的音乐;也不仅仅是艾略特的残酷的四月;当一株茑萝开始寻找到一面斑驳的石墙,暖昧产生了。并非爱情!只是暧昧,仿佛我在人

  • 标签: 咖啡屋 漂泊者 隐者 池莉 屯溪老街 人的眼睛
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-06-18
  • 简介:词类是词的语法分类,而开始涉及到了汉语词类的原则性问题即汉语的词能否分类及其分类的标准,第一次把汉语词类问题视为汉语语法研究的一个重点

  • 标签: 汉语词类 研究述评 词类研究