简介：乡村如何治理？乡愁何能不愁？是数千年中国的不变话题,也是乡土中国的数千年难题.进入新时代,党的十九大报告提出“要加强农村基层基础工作,健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系”,这意味着源自于浙江嘉兴桐乡的自治、法治、德治“三治融合”基层治理实践由地方性实践探索上升为国家认同的典型性经验.中央政法工作会议把桐乡“三治融合”经验定位为新时代枫桥经验的精髓,这表明桐乡的探索体现了新时代中国乡村基层治理的新思维,具有示范价值与推广意义.

简介：摘要苏东坡曾说过“文章最忌随人后”，陆游也说过“文章最忌百家衣。”作文是思维成果的展示，作文创新首先是思维要创新。作文思维创新，能使文章思想独到、新颖而深刻。创新思维是一种具有开创意义的高智能活动。它具有一般思维的性质，又具有独创性、突破性和新颖性。创新思维的结果是实现知识和信息的增值，这是一般思维所无法比拟的，这些正是我们作文所必备的。培养学生作文创新思维，可以从以下几个方面入手。

简介：新年伊始，西部十二省（区、市）相继召开了地方“两会”（“人代会”和“政协会”），来自各行各业、各界的人大代表、政协委员汇集一堂。共谋西部发展大计。本次“两会”均涉及到人大、政协和政府的换届。因此格外引人瞩目。

简介：虚拟企业是一种借助外力、加速发展的新的企业组织形式。经济利润是面向未来面向决策的利润。风险和机会是影响企业管理决策的重要因素。

简介：作文教学的历史悠久，但到底作文教学应该从文出发，还是从人出发?从文出发，我们已经作了许多尝试，然而就一般情况而言，我们的学生经过训练之后，懂得了文章的基本要素，掌握了基本的行文规范，写出了比较规范的但也是千篇一律的文章，模式化的文章，八股式的文章，缺乏生气，缺乏灵性，缺乏体现自我个性的创意。从人出发我们就应该研究写作的主体，我们总说文如其人，要作文先做人，可见人是本，是根，是我们应该着重考虑的。

简介：

简介：<正>同学们好,喜欢竞技是我们的天性.我很乐意带领大家一起参加数学创新思维竞赛.寄答案时请一定要写清楚详细地址、邮编、辅导老师姓名、联系电话及自己的名字,参赛的截止日期是2008年2月10日,来信请寄:(450004)郑州市顺河路11号《中学生数理化》(初中)杂志社田心红.当然,你也可以发E-mail至hntxh998@vip.sohu.com或发短信至13838196573参赛.

简介：　　1.4点钟后,时针和分针从第一次成90°角到第二次成90°角,共经过()分钟(答案四舍五入到整数).……

简介：党的群众路线教育实践活动目的在于解决领导干部脱离群众的问题，切实改进作风，密切联系群众。工会是党联系职工群众的桥梁和纽带，切实加强工会作风建设是工会工作的核心问题。各级工会要顺应时代要求，针对自身工作作风现状及问题，抓住密切联系群众这个关键，在落实整改上寻求创新途径，做到工作方法求新、活动形式求活、工作作风求实、为民服务求诚。通过加强和改进作风建设，密切与职工群众的血肉联系，以作风建设的新成效推动工会工作创新发展。

简介：　　1.现有9块积木,每块积木上标有从1到9这9个整数中的一个,如图1.请你想办法把它们分成3摞,每摞3块,且使第一摞积木上的数字之和比第二摞多1,比第三摞多2.……

简介：　　1.A、B、C、D、E、F六个足球队进行单循环比赛,当比赛到某一天时,统计出A、B、C、D、E五队已分别比赛了5,4,3,2,1场球,则还没有与B队比赛的球队是().　　　　……

简介：　　参赛须知:请于2007年4月15目前将答案寄(450004)郑州市顺河路11号《中学生数理化》(初中版)编辑部潘彦坤收,并在信封正面注明"华师大版3月号创新思维竞赛".……

简介：

简介：“没有窜货的销售不是红火的销售，大量窜货的销售是危险的销售”，厂家知晓自己的产品在市场里相互窜货时，往往不慌不忙。因为经销商与经销商之间的“鹬蚌相争”，最终结果是厂家这“渔翁”得利。

简介：

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简介：　　1.图1中的4个色子有3个是完全一样的,有一个不太一样,你能把这个色子找出来吗?……

简介：同学们好,喜欢竞技是我们的天性,我很乐意带领大家一起参加数学创新思维竞赛.寄答案时请一定要写清楚详细地址、邮编、辅导老师姓名、联系电话及自己的名字,参赛的截止日期是2009年3月10日,来信请寄:(450004)郑州市顺河路11号《中学生数理化》(初中)杂志社田心红.当然,你也可以发E-mail至hntxh998@vip.sohu.com或发短信至13838196573参赛.

简介：同学们好,喜欢竞技是我们的天性.我很乐意带领大家一起参加数学创新思维竞赛.寄答案时请一定要写清楚详细地址、邮编、辅导老师姓名、联系电话及自己的名字,参赛的截止日期是2008年5月10日,来信请寄:(450004)郑州市顺河路11号《中学生数理化》(初中)杂志社田心红.当然,你也可以发E-mail至hntxh998@vip.sohu.com或发短信至13838196573参赛.

简介：分析近几年中考试卷，不难发现试题紧扣教学大纲，很多源于教材，贴近生活，有许多题目是以教材的习题为原形，经改变条件变换结论，或多题联合等方法演变而成．因此，我们在教学过程中，应注重发现习题的潜在信息，挖掘习题的潜在价值，重视习题的教学，一