简介：摘要：在小学数学课程中对高效课堂进行构建，教师就要重视对学生的引导教育，教授给学生各种数学知识，创新各种数学教育方式，指导学生进行数学学习和探究，提高学生的数学探究能力，培养学生的数学素养。基于此，本文章对核心素养视角下小学数学高效课堂的构建进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：传统模式下的小学数学较为注重理论知识的灌输，忽略了学生的技能掌握与素养发展。基于这种情况下，本文在研究中以现代化教学理念为指导，对核心素养视角下的小学教学策略展开探究，以期能够更好的增强数学教学有效性，促进学生数学核心素养的养成。

简介：摘要：随着国家的教育政策以及高考制度改革，基于核心素养的视角下，许多地区对高考化学试题进行了相关的研究，现在的高考不仅仅测试的是学生的成绩，更多的是学生的综合素质培养，不管是什么学科，都一定要对学生进行全方位的培养。在陕西的很多地区，在对化学高考试题进行研究时，都会把要测试的考点带入到生活中的真实情境，这样才能凸显出学科育人的价值。本文就针对核心素养视角下的化学高考试题进行相关研究以及分析，希望通过分析可以有效的提高学生的化学成绩，也能够培养学生的综合素质。

简介：摘要：阅读能力的强弱在很大程度上直接影响着各学科的学习效果，也影响着学生其他素养和能力的培养与提升。作为语文阅读教师，理应重视并通过各种途径培养和提升学生的阅读能力，努力实现学生的全面发展。为此，本文分别就语文阅读教学的重要性及提升建议进行了思考。

简介：摘要：在学生核心素养的视角下，学生的综合素养与自学能力的提高变成教师在教学中关心的关键，伴随着小学语文学科素养的确立，在教学中锻炼学生的语言表达创设与应用能力，提高学生的逻辑思维水准与思维品质，提升对于学生的美育，并开展中华传统文化的渗入变成教师在教学中务必要关心和处理的教学问题。文中着眼于小学语文教学的基础建设，从学生核心素养的角度考虑，探讨了分析课文关键，重视语言表达创设与应用；丰富教学方式，提高学生逻辑思维能力；融合德育教育，感受学习语文的艺术美；渗入中华传统文化，在了解中传承文化几类方法针对搭建小学语文教学的协助。

简介：摘要：随着教育模式的不断发展和改革，在数学学科需要培养小学生的创新和思考的能力，才能适应新时代下教育改革的发展，并不断提高学生的基本素养和文化水平。要求教师能够对学生起到积极的引导性作用，培养学生自主学习、主动思考的能力，不仅有利于小学生能够更加深刻的了解数学学科，同时也是现代化教育教学发展的必然趋势。

简介：摘要：新教育改革在对学生学习能力和教师的教育手段提出要求的同时，也更为重视学生核心素养的形成和发展，对于小学生来讲，核心素养的形成有赖于教师在课堂中对其探究和思维能力的培养与提升。因为小学数学课程的逻辑性，老师在课堂上要坚持学生为主，以培养学生的逻辑思维为目标，在学生感兴趣的情况下提高学生对知识的理解以及参与课堂的积极性，从而促进核心素养的形成和发展。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，高中历史教师要注重更新高中历史教学的理念，将学生作为高中课堂教学的主体，注重对学生历史核心素养的培养，采取更加有效的措施，激发高中学生学习历史的积极性，引导学生去探究历史知识，培养高中学生发现问题和解决问题的能力。

简介：摘 要：近年来，关于培养学生核心素养的呼声越来越高，信息时代下信息技术教学中学生核心素养的培养也成为教学的一大重点，本文从构建数字化教学环境、提高教师综合水平、校企合作和加强学生信息道德建设方面简单阐述核心素养视角下的中职信息技术教学。

简介：摘要：数学是小学教学中重要的学科之一，对于学生思维能力和逻辑能力的培养有着至关重要的作用。因此教师应该重视小学数学教学工作，以核心素养理念为指导，构建小学数学高效课堂，从而提高学生的学习兴趣，保证教学质量，为学生以后的学习打下坚实的基础。基于此，对核心素养视角下小学数学高效课堂的构建进行研究，仅供参考。

简介：【摘要】为有效实施高中美术鉴赏课教学实践，笔者对汕头市几所不同层次高中阶段学校的学生展开问卷调查，结合调查情况以及培养学生核心素养的要求，通过分析高中美术鉴赏科教学评价标准的影响因素，试图探究有效可行的高中美术鉴赏课教学评价机制。

简介：摘要：化学知识对于高三复习的学生来说，需要记的地方非常多且散，要求高三学生具备较高的化学知识整理效率，同时还需要具备较高的化学学科素养。因此，教师在为高三学生复习化学的时候，需要从学生对化学学科的素养着手，全方面的为高三学生进行系统化复习。本文就化学学科素养对高三学生复习的帮助进行分析，力求为广大师生提供有力帮助。

简介：摘要：近年来，现在时代在不断的发展过程中，经济也在不断的提高。其中教育内容是需要我国不断地进行推进的事业。只有课堂中的新模式、新思想可以得到发展和应用，才可以提高其教学水平。然而，在学科的角度中，需要通过核心素养分析高中的化学教学，在教学中如果出现一些缺陷问题，需要对学生的化学教学进行加强。

简介：摘要：作为高中语文教学中的重要内容，写作在高考中占据了重要位置。核心素养教育背景下，对高中语文教学提出了更高的要求，不仅要培养学生的语言表达能力，还要让学生在作文中培养学生的人文精神，提升学生的思维能力，并在写作中弘扬民族文化，融入学生的民族情怀，从而进一步提升学生的语文写作能力。为此本文主要就核心素养下的高中语文写作教学策略展开探讨。

简介：摘要：小学数学是素质教育的基础学科，具有一定的逻辑性与抽象性，是一门基础性学科。小学阶段是打好基础的重要时期，好的开端在学生今后的发展中受益匪浅。在新课改的教育背景下，小学数学教育理念也在发生变革，传统的教学形式已经无法满足教学与学生需求。核心理念的提出使数学教育有了更高的追求，理论教育与分数不再是衡量教学与学生学习成效的主要标准，而是更加重视学生的全面发展。因此，基于核心理念下的小学数学应积极优化教学方法，以促进学生学科核心素养的发展。

简介：摘要：核心素养指的是学生通过某一方面的学习所能具备的一种可以满足自己终身发展的目标，适应不断发展和进步的社会需求的能力和品格。随着人们对教育行业认识的不断提高，对加强对学生核心素养的培养，提高学生的学科能力和健康的品格提出了新的要求。实施核心素养教育是落实新时代立德树人根本任务的一项重要途径，也是满足社会对人才需求的重要环节。本文对现阶段高考化学试题的考查内容和题干背景展开了充分的分析，就如何加强培养学生的综合能力展开讨论。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，小学数学教师应当勇于突破传统教学模式的束缚，将学生真正作为课堂教学的主体，围绕学生的核心素养养成来实施相关教学工作。小学数学教师必须要培养学生在数学学科方面的综合素质，不仅仅是会做数学题，更重要的是了解数学在我们生活中的作用，会从数学的角度去观察事物，认识到生活中处处有数学，不断帮助小学生提高用数学知识解决问题的能力，全面深化新课程改革。

简介：摘要：如何实现小学生身体健康发展目标，是小学教育教学工作开展必须把握的重要内容。其中，体育教学工作开展，对于促进小学生身体素质健康发展来说，起到了重要的推进作用。本文在对小学体育教学问题研究中，注重结合体育学科核心素养内容，将核心素养在小学体育教学中进行有效地应用，对小学生做好教学引导，有效地提升小学体育教学效果及教学质量。

简介：摘要：在素质教育背景下，教育教学也对新时代教育提出了更好地要求，大力贯彻核心素养教育理念，以文化课为知识载体，深度挖掘学科内容的育人职能也成为当前教育的主旋律。要求相关教育者应当明确自身教育职责，全面革新教学观念，规避学科的工具化、功利化，使其真正为学生的全面发展加油赋能。本文核心素养教学理念为切入视角，针对小学数学教学中如何发展学生的数学素养提出几点浅薄的意见，以供各位同仁参考。

简介：摘要：近年来，随着新课改的推广与素质教育的不断深入，数学教师在教学中必须要重视培养学生的数学核心素养。对于小学生来讲，养成良好的数学思考能力对于他们将来的成长和学习有着十分重要的影响。众所周知，如果学生想更好地发展自己的学业，数学就是必须攻克的难关，小学数学相当于以后数学学习的启蒙和基础，万丈高楼平地起。为了不让数学成为学生以后学业发展的“拦路虎”，教师必须帮助小学生认识到数学学习的重要性。由于小学生的年龄尚幼，数学思维方式也比较单一，在这种情况下，数学教师就必须培养学生的数学学习思维，打造高效的数学教学课堂，以此来有效地帮助小学生提高自己的数学成绩，让学生心甘情愿地投身于数学的海洋，在数学学习中获得乐趣并开发数学思维。