简介：

简介：习题教学是巩固知识、培养技能、训练思维的有效手段。通过解题训练来提高学生分析和解决问题的能力，全面培养学生的思维品质，是物理教学中的一个重要环节。但是，过多、过滥的习题往往使学生身陷题海，难以自拔，其结果适得其反。因此，教师在习题教学中，一方面要在精选习题上下功夫，

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简介：摘要：随着社会经济的飞速发展，当下我国越来越重视教学质量的提升问题，教师可主要从当下的实际教学入手，在初中数学反思教学法的基础上，对当下的教学模式进行详细的分析和研究，希望能为以后我国初中数学教学效率的提升贡献一份力量。

简介：高中学生由于受认知结构水平的限制，经常表现出：对知识不求甚解，热衷于做大量题，不善于解题后反思．笔者阅读文[1]后受益匪浅，特别是对数学解题后的反思很有感触．

简介：一、反思习题的重要性随着物理知识的学习与积累,我们每天都要面对越来越多的物理习题。习题越来越多,错误的概率也随之增多,目前我们大部分同学的状态是只要完成任务,根本不会太在意物理习题的准确率,或是只关注和重视答案,完全忽略了求解过程,导致我们的解题效率得不到显著提高。如果我们不注重做习题的质量,那从根本上讲,对物理知识的理解也不会深刻,甚至不会的习题依旧不会,只是大量的不

简介：摘 要：在高中生的数学学习过程中，教师应重视并加强对学生解题反思的引导，帮助学生自我剖析解题心路历程，积累数学基本活动经验，为学生提升数学能力、考试成绩及促进数学学科素养生成打下良好基础。

简介：

简介：数学问题的表现形式千变万化，结构错综复杂，恰当地思考可以达到“化腐朽为神奇”境界，而不恰当的思考误区只能导致问题复杂化．对于一个具体的数学问题，要准确地把握解题信息，运用已有的知识和经验，采用整体或局部、一般或特殊、数形结合或构造转换的方法．总而言之，就是要选准突破口，这一点是解题获得成功的首要条件可以从几个例子中体会到这一点．

简介：<正>解决数学问题,除必须掌握有关数学内容的基本知识外,还必须掌握一定的解题技巧。平时教学中要注意学生学习方法的指导,培养学生数学解题的基本

简介：通常我们在解数学问题时,习惯于把问题分成若干较为简单的问题,然后根据己知条件各个击破,从而达到求解的目的.但是,对于有些数学问题,要把各个问题击破,达到目的,不但计算量大,容易出错,甚至有些问题也不可能具体求得.若从整体思考的方法来求解,往往能找到简捷、准确的解题方法.所谓整体思考方法,就是在解题过程中,从整体入手,着重对问题的整体结构进行分析和利用,把一些表面上孤立而实质上有着密切联系的量,作为整体来考虑的一种分析探讨的方法.整体思考方法是以整体为基础,由整体出发通过整体观察以达到解题目的.常用方法

简介：一、反思数学问题的特征，形成一题多变通过对问题的特征反思，可以引导学生透过表象和外部联系，揭示问题的本质。同时，在原题引伸扩展上进行“多题归一”的反思，能不断提高解题效率。

简介：由于物理学科的抽象性和物理学习的计划性、逻辑性和程序性,反思性学习能力水平的高低将直接影响学生物理思维能力的发展和物理学习的质量.因此,在物理教学应中把学生主体反思能力的培养放在一个重要的位置.学物理离不开解题,大面积提高学生的物理成绩,必须培养学生的解题能力.

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简介：本文论证了引导学生解题后，反思以培养学生的解题能力，有助于训练思维，优化思维品质，促进知识迁移。

简介：做完一道题后，回忆自己从开始解题到结束的每一步心理活动，自己是怎么想的，走过哪些弯路，碰到哪些钉子，有什么规律性的经验可以吸收；自己的思考与老师、同学的思考有什么不同，其原因是什么；自己在思考的过程中是否做过某些调节，有没有做过某些预测等．只有不断地对解题的过程进行反思，深入研究、自我调节，使自己模糊的地方得到澄清，

简介：摘要解题后反思，命题的意图是什么？考核的概念、知识和能力是什么？验证结论是否正确，命题的条件的应用是否完备？求解论证过程是否判断有据，严密完善？一题多解？多题一解？不断地对问题进行观察分析、归纳类比、抽象概括，对所蕴含的数学方法、数学思想进行不断地思考并做出新的判断，体会解题带来的乐趣，享受探究带来的成就感。逐步养成学生独立思考、积极探究的习惯，并懂得如何学数学。

简介：

简介：解题能力是青年教师必须具备的核心能力之一，必须引起青年教师和学校的足够重视．文章对一次青年教师解题比赛进行简单介绍．首先，给出题目的具体分析、求解和求证过程；其次，结合题目本身和解题比赛活动给出几点思考．

简介：摘要：本文旨在强调对数学品质培养的重视，以提高学生解题效率。通过分析当前数学学科存在的问题和挑战，探讨了提高学生数学解题能力的有效方法和策略。研究指出，数学品质培养应注重培养学生的逻辑思维能力、问题解决能力和创新思维能力，同时注重提升学生的自主学习和合作能力。最后，本文强调了教育部门、学校和教师在培养学生数学品质中的重要角色，并提出了一些建议和建议。