简介：摘要：初中政治，是一门影响学生道德品质形成的重要课程，在学生个性形成过程中占有重要的位置。因此，在初中政治这一学科的教学过程中，教师要注重学科核心素养的教育。初中政治学科核心素养包括道德品质、心理健康、法治观念、国家意识、政治认同、文化自信、社会和谐和人生价值八个层面。本文立足初中政治学科核心素养，以道德品质、心理健康、法治观念和人生价值四个方面为例，探究初中政治教学中核心素养的培育。

简介：摘要随着立德树人根本目的的确定，学生的道德素养被置于重要的地位，而初中思想政治课堂是培养学生道德素养的关键时期，熏陶学生的道德意识、爱国情怀、责任感等等方面的品格，培养其明辨是非的能力。因此本文将结合具体教学，对如何在初中思想政治课程中渗透核心素养进行研究。

简介：摘要随着我国教育体制的不断改革，新一轮的课程改革也正如火如荼的进行。初中阶段的学生的思想正处在过渡阶段，正日渐成熟。所以，这个阶段思想政治对于学生来说是至关重要的。本文将对新课标下初中政治教学进行浅谈，围绕着教学中存在的问题，给予相关的解决对策。

简介：摘要政治课作为初中必学学科由于其文字的复杂性，以及概念的抽象性等，通常该门课程的内容与核心不能很好的被学生理解与接受，尤其是深奥的马克思主义以及科学发展观等一些哲学内容。如何将深奥复杂的文本知识转化为通俗易懂便于学生接受与吸收的内容是一个重要的问题。本文将通过介绍案例教学法在初中政治教学中的具体优点来阐述如何通过该方法优化初中政治教学，增强初中政治教学的趣味性，增加学生对知识点的吸收也提高老师的教学效果。

简介：摘要随着社会现代化进程的不断加快，教学方式的创新与完善，有利于我国教育事业的进步。初中思想政治教学对于学生综合素质的培养发挥着关键作用。整合信息技术与初中思想政治教学，有利于把数字技术更好地应用于初中思想政治教学，进而促进初中思想政治的有效传播。把信息技术有效地运用于初中思想政治教学，是社会发展必然要求。

简介：摘要初中政治作为学科中的副科目对学生的学习以及心理成长具有直接影响作用。提高初中政治教学效率，可进一步推动学生在自身的思想观念上得到正确的树立。正因如此，针对初中政治教学需要相关教育人员进行不断发现比探讨，从而有力的提高教学有效性，促使学生在学习能力提升的同时，有进一步改善一个人的思想。

简介：摘要新媒体时代，是一个崭新的信息时代。在这个新型的信息时代中，学校的思想政治工作也面临着模式的革新以及教育内容先进性的变革，增强学校思想政治教育教学的吸引力、生动性以及感染性，加强教学理论的多样性以及针对性，需要学校在思想政治工作的创新过程中进行有效的、合理的、稳定的变革，不能急躁冒进和缺乏使命感与责任感，应当抓住机遇对思想政治教育工作进行适应时代的变革。

简介：摘要课堂教学中应该如何以学生为主体新课程改革带来了新的教育教学理念，我和所有的教育工作者一样，以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。新课程的理念要求我们更新观念，更新知识，转变角色，改变课程过于注重知识传授的倾向，让学生学会学习，学会合作，倡导学生主动参与，在教学中尊重学生，凸显学生的主体地位。许多教师在这方面作了积极的探索，本文主要谈谈我在教学实践中的一些具体做法，与同仁探讨。

简介：

简介：摘要：对教学中发现的学困生进行转化是教师永远的工作目标之一，对于初中政治教师来说，初中阶段是学生政治学科的启蒙，需要教师充分启发学生对于政治的学习兴趣，为将来的学习做铺垫。为了更好得推动政治学困生的转化，优化政治学科教学实效性，笔者结合自身经验，从初中政治学困生的特点、形成原因、转化策略三个方面浅要进行探讨。

简介：摘要当前初中政治教学中存在如学生对政治课缺乏学习兴趣，政治教师素质有待提高等诸多问题。然而初中政治课在塑造初中生的人生观、价值观有着至关重要的作用。教好初中政治教学课程教师可以从改变教学理念，培养学生的学习兴趣，理论联系实际，培养学生的创新精神，要设疑解疑，参与学生讨论，要加强时政热点教育，培养学生综合能力，努力提高教师教学水平等方面做出努力。

简介：摘要：初中思想政治课教学随着社会发展也在不断产生新的变化，学校教学更加注重学生的人文情怀和爱国情怀的培养，着重注意对学生独立、自主性格的教化，对教师的要求性也更高。教师在初中思想政治课中应如何改变课堂教学的固化，提高课堂效率，显得尤为重要。初中课堂简约化教学，带动教师教学简约化发展，学生课堂会更趋向于趣味性。

简介：摘要政治教学是初中教育阶段一门基础课程，有利于学生对政治有初步的认识，对培养学生正确的世界观，人生观，价值观，打下了非常坚实的基础。情景教学法是新课改背景下产生的一种非常实用的教学法，对于实现政治教学目的有重要的作用，本篇文章就此展开论述。

简介：摘要中学生在政治学习中，只有对政治感兴趣，才能更好地学习政治。在兴趣的指引下，政治科目中需要记忆的枯燥知识也会变得有趣，学生的学习效率会越来越高。兴趣能使学生在政治课堂上的表现更积极。

简介：摘要在初中阶段，政治课堂是学生思想教育领域重要的板块，不同的课堂教学方式和方法对培养学生学习兴趣，提高学生学习积极性有着至关重要的影响，是把握学生思想意识方向的掌舵者。引入案例的教学模式能为学生直观的表达思想，容易理解，并能循序渐进地给予学生引导，方式方法开放多样，能有效提高学生的学习兴趣和效率，促进学生思想意识的迅速、科学发展。本文对案例教学法的具体应用做出了分析说明，以此作为案例教学法在实际运用中的参考。

简介：摘要课堂教学中应该如何以学生为主体新课程改革带来了新的教育教学理念，我和所有的教育工作者一样，以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。新课程的理念要求我们更新观念，更新知识，转变角色，改变课程过于注重知识传授的倾向，让学生学会学习，学会合作，倡导学生主动参与，在教学中尊重学生，凸显学生的主体地位。许多教师在这方面作了积极的探索，本文主要谈谈我在教学实践中的一些具体做法，与同仁探讨。

简介：摘要政治课程具有很强时代性，政治教育与时代的内容具有十分重要的联系，一旦脱离了实际情况，那么就可能成为空的说教。这样的教学可能不会引起学生的学习兴趣。因此，政治教师应以政治领域的特性为指导，进行知识的传授，大胆创新教学方法，激发学生学习热情，重视学生学习政治的方式。

简介：摘要文章结合鲁教版初中思想政治教学内容，从快乐教学情境的创设、构建和谐师生关系、情感感染等方面具体分析了怎样实现初中思想政治的快乐教学。

简介：摘要实现教育的深入改革，对提高我国的教育发展有着不可言喻的重要意义。我国教育部门也十分重视初中思想政治的课程改革。传统的教育理念已经不能满足现今的教学需求。在新课程这一背景下，初中政治教师应不断创新教育理念，满足学生的教学需求。本文主要对初中思想政治课改下的创新教学进行分析研究。

简介：摘要在初中阶段的教学领域，政治作为一门重点学科，也是促进学生法律意识培养的重点学科载体。因此，政治教师在组织课堂教学活动时，合理渗透法律意识，让学生做一个遵纪守法的合格公民，有助于国家与社会的和谐化建设与发展。鉴于此，本文主要围绕政治教师如何在教学活动中培养学生法律意识，展开有效分析。