简介: 摘 要:早期的家庭教育随着社会的不断发展和进步也渐渐地出现在人们的视野中,伴随着它的不断地宣传和提倡,人们也变得更加重视了起来。在现代教育中,很多的家长逐渐意识到了家庭教育对幼儿身心发展至关重要,家庭在幼儿教育中也逐渐突显了它在幼儿的成长中不可替代的地位。在幼儿的成长过程中,家庭教育发挥着主导作用,同时与幼儿所接触的感观世界及其他主体相互配合,共同促进幼儿的身心健康和全面发展。
简介:摘要:幼儿时期,是个体身体发育和心理成长的关键时期。这一时期的幼儿教育,会对幼儿一生产生重大影响。在幼儿教育中,虽然幼儿园是幼儿教育的基础,但是,家庭与家长也起着重要作用。家庭需要与幼儿园携手共进,做好配合,以促使幼儿的身体、智力和情感健康发展。文章分析了家庭在幼儿教育中的协调配合作用和途径,希望能为家园亲密合作提供参考依据。
简介:摘要在“创和谐社会,建和谐校园”的背景下,班主任也应将“和谐”理念引入班级的建设和管理上来,在工作过程中,不断理顺、协调各方面、各人员之间的关系。本文从班主任工作实践着手,着重阐述了班主任应协调哪些人员之间的关系,以使班级管理民主和谐、教师之间协同合作、学生相处融洽愉快,从而建立“和谐班级、和谐校园”,达到优化教育教学环境、提高教育教学质量的目的。
简介:摘要:协调发展是中国共产党第十八届中央委员会第五次全体委员会提出的一项新的发展理念,它要求我们在注重经济快速发展的同时,要把增强国家硬实力和软实力相结合,推动物质文明和精神文明协调发展。教育作为国家文化软实力的一个重要指标,精神文明建设的重要内容,它关乎着社会能否协调发展实现的程度。而教育公平问题严重影响着协调发展是否能够顺利实现,尤其是农村子女的教育公平问题严重影响着城乡区域协调发展,我们应该高度重视,本文从教育的概念以及教育公平与协调发展的关系入手,分析当今农村教育公平存在的问题,进而提出解决的对策,从而希望为促进农村教育公平以及促进城乡区域协调发展提供可行的建议。