简介:义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力,形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础;开发智力,培养观察、记忆、思维、想象和创造能力。由此可见,与其说我们应该教学生“英语”,倒不如说我们应该教他们“能力”,即运用知识的能力,而这种能力只有经过反复训练,实际运用才能真正获得。这就确定了英语教学要突出它的实践性。实践中,我们应体现学生的主体地位,老师的主导地位,充分调动学生的积极性,让他们在课堂上尽可能多地听说英语。
简介:企业信息化是一项管理创新,同时也是一项技术投资。在企业信息化过程中,在技术层面上人们关注的是企业采用什么样的信息技术,在经济层面上则要考虑企业信息化的成本与收益。随着我国企业在信息化投资中的不断追加.大家对IT投资回报也提出了更高的要求。但是在IT投资领域,投资效果评价一直是一个难点,形成了人们常说的信息化战略投资的“黑洞”现象、信息化管理控制的“黑箱”现象、信息化项目管理的“泥潭”现象,其实就是一种重建设、轻使用的现象。本文在我国企业信息化建设最新调查的基础上,通过建立评价指标体系,对企业信息化的认识及操作层面与推广应用层面的现状进行了分析,提出了推进企业信息化的对策。
简介:在对映像理论、离职"展开"模型和工作嵌入理论进行整合的基础上,以离职"展开"模型作为概括和描述员工离职行为的基础模型,以映像理论为决策和评价基础,以工作嵌入代表主要的网络阻力,并基于此框架探究了离职"展开"模型4条路径中的决策过程和评价规则,分析了3类工作嵌入关系在各路径中的影响力。研究结果表明,离职"展开"模型中的4条路径在动因、评价标准、执行过程、决策复杂性和效率等方面存在明显差异,应当有针对性的建构模型加以检验;离职决策中的相容性检验和利益检验的评价标准不同,导致工作嵌入各因素在两类检验中的作用也不尽相同。在相容性检验中,"匹配"的影响会更强;在利益检验中,"牺牲"的影响会更强,"联系"则可能影响检验时的认知心境,也可能构成离职损失的一部分;工作嵌入程度高的员工,更倾向于受网络阻力的约束保持现状。
简介:科技情报研究是国家科技情报工作的重要组成部分,是我国经济建设和科学技术发展不可缺少的支柱性工作。50年来,我国的科技情报研究工作围绕我国经济和科技发展的热点、难点问题,开展了大量综合性、战略性、对策性情报研究,为战略决策与宏观管理提供了重要支撑,充分发挥了耳目、尖兵和参谋作用。然而这一切无不渗透着全体科技情报研究人员的心血和汗水。目前,老一代情报研究人员(不少是学科带头人和专业技术骨干)将集中在近几年陆续退出工作岗位,而中青年情报研究人员一时还难以全面接班。由此带来的国家科技情报研究人才断层问题,一时还难以解决。如何解决我国科技情报研究人才队伍青黄不接这一燃眉之急问题,如何加强科技人才的素质与培养,是本文探讨的重点。为此本人将从科技情报人员应具备的基本素质与素质的培养以及激励手段三方面进行探讨。