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  • 简介:对于培养学生分析、解决实际问题的能力大有好处,    把实验室作为教学的主战场    高职学院学生的强项应是解决实际问题的能力和动手操作能力,要求学生具有较强的动手能力和分析、解决生产实际问题的能力

  • 标签: 启发式讨论式 式教学方法 教学方法初探
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  • 简介:呼吸幕墙由于换气层的作用,呼吸幕墙由于其功能解决节能,利用呼吸幕墙换气层的

  • 标签: 呼吸式 幕墙资料 式幕墙
  • 简介:《36太极扇》是在24太极扇的基础上,增加转扇、抛扇的等扇法的高级技术,套路刚柔相济、难易相兼、动作新颖、高贵美观,是集健身性、观赏性于一体的高雅的太极健身项目。

  • 标签: 太极扇 刚柔相济 健身项目 健身性 观赏性 套路
  • 简介:摘要社会日益发展,促使现代工业趋于成熟,装配建筑作为其中的一部分,不仅给建筑行业发展起到促进作用,而且使得建筑施工更加便利,与传统现浇建筑相比,装配建筑具有很大优势,其在建筑领域的应用范围也在不断扩大。本文通过对两种类型建筑造价进行科学对比,旨在可以降低工程成本,为建筑企业谋求更多效益,确保工程得以顺利完成。

  • 标签: 装配式建筑 现浇建筑 造价
  • 简介:摘要干尾矿运输多采用输送机运输,输送机运输具有管理方便、运输量大、成本低等诸多优点,但由于尾矿库干堆存为近十年新兴堆存方式,输送机运输存在诸多问题,尤其是输送机布置和下行输送机的应用缺少经验,导致干运输成本偏高。

  • 标签: 干式尾矿 输送机布置 下行输送机
  • 简介:摘要本文在构语法理论框架下,探讨了英汉双宾构在句式、意义、原型特征三个方面存在同一性;然而在深层的概念结构上存在着差异性。与汉语相比,英语双宾结构的形式比较有限,而汉语双宾结构的动词进入构后的表现形式比较多样。

  • 标签: 双宾构式 构式语法 差异
  • 简介:摘要随着汽车维修需求激增,同时市面上的举升机主要是液压或者钢绳为主的情况,本论文设计了一款通过齿轮齿条传动进行举升的汽车举升机。本论文对包括框型立柱,滑架,托臂受力部件以及齿轮、链条等在内的传动部件的材料强度进行了选择和分析,通过预设各种工作情况,取得较大的安全系数,并根据各部件的尺寸,进行了详细的计算设计和合理的空间布置,设计出一款安全快速,经济实用,结构紧凑的汽车举升机。最后对此举升机的应用进行了分析。

  • 标签: 齿条 链条 安全系数 材料强度
  • 简介:摘要目的比较手前伸、抱球和睡眠三种侧卧位体位在胸外科手术中的运用效果。方法选择我院2017年9月-2018年7月收治的胸外科手术患者共186例为对象。采用随机数字表法将患者随机分为手前伸组、抱球组、睡眠组各62例。手前伸组使用双手向前伸摆放体位,抱球组使用抱球体位,睡眠组使用睡眠体位。比较各组体位摆放时间、手术时间和术后并发症发生情况,并对参与体位摆放的工作人员,从操作省力和操作便捷两个角度进行满意度评价。结果睡眠组体位摆放时间和手术时间最短,抱球组次之,手前伸组时间最长,且各组差异有统计学意义(P<0.05)。睡眠组术后并发症总发生率最低,抱球组次之,手前伸组并发症发生率最高,各组差异有统计学意义(P<0.05)。工作人员对睡眠体位操作省力性和便捷性的满意度最高,抱球满意度次之,对手前伸操作省力性和便捷性的满意度最低,且各组满意度差异有统计学意义(P<0.05)。结论在三种体位摆放方式中,睡眠的运用效果最好,值得在胸外科手术中推广运用。

  • 标签: 胸外科 摆放体位 摆放时间 并发症 满意度
  • 简介:摘要目的比较手前伸、抱球和睡眠三种侧卧位体位在胸外科手术中的运用效果。方法选择我院2017年9月-2018年7月收治的胸外科手术患者共186例为对象。采用随机数字表法将患者随机分为手前伸组、抱球组、睡眠组各62例。手前伸组使用双手向前伸摆放体位,抱球组使用抱球体位,睡眠组使用睡眠体位。比较各组体位摆放时间、手术时间和术后并发症发生情况,并对参与体位摆放的工作人员,从操作省力和操作便捷两个角度进行满意度评价。结果睡眠组体位摆放时间和手术时间最短,抱球组次之,手前伸组时间最长,且各组差异有统计学意义(P<0.05)。睡眠组术后并发症总发生率最低,抱球组次之,手前伸组并发症发生率最高,各组差异有统计学意义(P<0.05)。工作人员对睡眠体位操作省力性和便捷性的满意度最高,抱球满意度次之,对手前伸操作省力性和便捷性的满意度最低,且各组满意度差异有统计学意义(P<0.05)。结论在三种体位摆放方式中,睡眠的运用效果最好,值得在胸外科手术中推广运用。

  • 标签: 胸外科 摆放体位 摆放时间 并发症 满意度
  • 简介:【摘要】目的 比较手前伸、抱球和睡眠三种侧卧位体位在胸外科手术中的运用效果。方法 选择我院 2017年 9月 -2018年 7月收治的胸外科手术患者共 186例为对象。采用随机数字表法将患者随机分为手前伸组、抱球组、睡眠组各 62例。手前伸组使用双手向前伸摆放体位,抱球组使用抱球体位,睡眠组使用睡眠体位。比较各组体位摆放时间、手术时间和术后并发症发生情况,并对参与体位摆放的工作人员,从操作省力和操作便捷两个角度进行满意度评价。结果 睡眠组体位摆放时间和手术时间最短,抱球组次之,手前伸组时间最长,且各组差异有统计学意义( P<0.05)。睡眠组术后并发症总发生率最低,抱球组次之,手前伸组并发症发生率最高,各组差异有统计学意义( P<0.05)。工作人员对睡眠体位操作省力性和便捷性的满意度最高,抱球满意度次之,对手前伸操作省力性和便捷性的满意度最低,且各组满意度差异有统计学意义( P<0.05)。结论 在三种体位摆放方式中,睡眠的运用效果最好,值得在胸外科手术中推广运用。

  • 标签: 胸外科 摆放体位 摆放时间 并发症 满意度
  • 简介:学生进行归纳探究学习要经历以下五个步骤,学生进而运用原有知识理解、从各种可能性中探究全等原理,    (二)大力提倡学生进行自主学习  研究性学习是新课程倡导的学生学习方式

  • 标签: 学习范式 式演绎 归纳式
  • 简介:摘要随着新的建筑技术以及材料的不断发展和进步,装配建筑和单元幕墙得到了不断的发展,并且逐渐的应用于建筑行业。但是在一些建筑工业化发达的国家,其装配建筑和幕墙早已经过了长时间的实验和应用,且目前,现代化的预制装配件数产品已经可以高度集成建筑的各种功能,且建筑的形式和构建都非常的精致。由于我国的城市化速度在不断的加快,建筑需求量也非常大,因此,发展史装配建筑也十分有必要,同时,整个建筑行业对于装配建筑与单元幕墙的应用和发展也十分的重视,虽然目前正处于一个技术引进和不断学习的阶段,但是其未来的发展前景还是十分的广阔的。基于此,文章对于装配建筑与单元幕墙的未来发展趋势进行了探究。

  • 标签: 装配式建筑 单元式幕墙 发展趋势
  • 简介:摘要随着新的建筑技术以及材料的不断发展和进步,装配建筑和单元幕墙得到了不断的发展,并且逐渐的应用于建筑行业。但是在一些建筑工业化发达的国家,其装配建筑和幕墙早已经过了长时间的实验和应用,且目前,现代化的预制装配件数产品已经可以高度集成建筑的各种功能,且建筑的形式和构建都非常的精致。由于我国的城市化速度在不断的加快,建筑需求量也非常大,因此,发展史装配建筑也十分有必要,同时,整个建筑行业对于装配建筑与单元幕墙的应用和发展也十分的重视,虽然目前正处于一个技术引进和不断学习的阶段,但是其未来的发展前景还是十分的广阔的。基于此,文章对于装配建筑与单元幕墙的未来发展趋势进行了探究。

  • 标签: 装配式建筑 单元式幕墙 发展趋势
  • 简介:摘要在现代的建筑装修过程当中,人们对于装修质量的要求越来越高,越来越多的石材被应用到装修的全过程。背栓开放石材幕墙技术被越来越广泛的运用。这种石材幕墙技术能够满足人们对建筑装修越来越刁钻的要求,同时也能够达到一定的负载要求。在装修发展的过程当中,他有着独特的优势和好处,由于其非常突出的施工优势,在装修的过程当中,人们越来越青睐于这种技术。

  • 标签: 背栓式开放式石材幕墙技术 施工优势
  • 简介:摘要员工培训要根据员工培训需求和知识需求搞多样化的“分餐”员工培训,不应该搞一刀切员工培训,充分满足员工的培训需要,提高员工培训的实效性。

  • 标签: 职工培训 员工素质 教师的教与学员的学
  • 简介:摘要装配建筑推行至今,存在构件精密程度不足、材料标准良莠不齐、工人技术水平参差、责任心及培训不足等现实状况。本着实事求是、安全可靠的精神,采用案例分析的方法对装配设计作粗浅的分析。

  • 标签: 装配式 分析
  • 作者: 冯雁军
  • 学科:
  • 创建时间:2019-04-14
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  • 简介:摘要随着我国的经济不断增长,科学技术越来越发达,我国对分布能源的展望已经朝着可持续的方向发展,为了满足人们的生活需要,我们会采取分布能源系统,使用此项技术,在能源的分布中安全有效运行。为了达到更好的应用效果,本篇文章,主要对分布能源系统在能源的分布运行中的应用进行分析,使我们在此过程中,科学合理的运用分布能源系统。

  • 标签: 分布 能源 展望
  • 简介:中国教育需要改革,这是有识之士的共识。王旭明曾在一次采访中谈到,希望将来教育改革能取消高考。就是这样一种美好的期待,却引来了舆论的哗然。各种议论里包含了一种叶公好龙的态度。王旭明认为,教育的真改革就是要敢于涉足教育改革与发展的深水区,敢于在教育改革与发展的冰冻处破冰。如果连一点畅想与期待都不被允许,那么,教育的美好未来也就无从谈起。面对教育改革,叶公好龙的态度是不可取的,因为它对教育事业有害。王旭明的一番话,至今对教育改革仍有一些启发意义。

  • 标签: 教育改革与发展 教改 教育需要 王旭明 教育事业 启发意义