简介:摘要教师课堂语言是一种能协助教师更好地促进学生产生学习动力、提高课堂效率的直接工具。因此,教师要注重如何最大限度地发挥自己的课堂语言对学生学习动力的促进作用。这也就要求教师要在课堂教学中保证引导性语言指向要明、评价性语言丰富多彩、解释性语言准确而且授课语言有气势、有激情。本文结合实际就教师课堂语言对学生学习动力的作用、教师如何在教学过程中发挥课堂语言对学生学习动力的作用加以探讨,以期为教学实践提供参考依据。
简介:本文综述随机动力系统的基本概念、理论、方法与应用,内容包括Brownian运动、Lévy运动和随机微分方程及其解的刻画。重点讨论通过量化指标、不变结构、几何方法和非高斯性态来理解随机动力学现象。本文还介绍了段金桥的著作《AnIntroductiontoStochasticDynamics(随机动力系统导论)》的基本内容。
简介:经济过渡依赖工业造成了对农业的挤占影响导致榆林市农业落后的生产方式和低下的产出。通过构建“柯布—道格拉斯”生产函数,运用索洛残差法对榆林农业1981-2012的全要素生产率进行了分析,得到了榆林农业在发展过程中一直受工业挤占投入要素的影响,应该继续加大农业投资以提高全要素生出率的结论。
简介:摘要目的研究分析光动力治疗尖锐湿疣的临床疗效以及安全性。方法于2013年12月至2015年2月期间,选取我院皮肤科就诊的180例尖锐湿疣患者作为主要的研究对象,并随机将其分为光动力疗组、CO2激光组以及液氮冷冻组三组,光动力疗组使用光动力疗法治疗,CO2激光组使用CO2激光治疗,液氮冷冻组使用液氮冷冻治疗。通过荧光聚合酶链反应方法对HPV病毒的清除情况进行有效的检测。对上述三组患者治疗之后的疣体复发情况以及不良反应发生情况进行分析以及比较。结果三组患者均接受6个月的治疗之后,光动力疗组患者的病毒清除率高达86.67%,CO2激光组患者的病毒清除率则等于56.67%,液氮冷冻组患者的病毒清除率最低为53.33%。由此可见,CO2激光组以及液氮冷冻组。两组患者的病毒清除率明显低于光动力疗组,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。与此同时,CO2激光组以及液氮冷冻组两组患者的总复发率以及不良反应发生率明显高于光动力疗组,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论治疗尖锐湿疣的过程中使用光动力疗法治疗可以取得非常显著的治疗效果,具有更低的复发效,同时可以有效的降低不良反应发生率,在尖锐湿疣的治疗上具有明显的安全性以及理想性,值得进一步推广。