简介：2008年10月通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》进一步强调了农业的基础地位和农村发展与农民致富的重大意义．并将统筹城乡经济社会发展．构建新型工农、城乡关系作为加快推进现代化进程的重大战略。

简介：近日，德国联邦教育与科研部职业教育创新小组公布了职教改革十大指导方针，旨在进一步加强职业教育与普通教育的衔接，让更多年轻人得到培训机会并提高职业教育的开放和国际竞争力。

简介：2011年，学前教育三年行动计划全面启动，加大财政投入，通过新建、改扩建，大力提升幼儿园办园水平，着力解决百姓反映强烈的“入园难”、“入园贵”问题成为学前教育政策举措的鲜明走向。两会中，代表委员从各地实际情况出发，就幼儿园建设、幼儿吲师资配备和办学水平提升等方面建言献策。

简介：

简介：摘要从狭义的学校管理而言，千管理，万管理，学校一切管理，可归结为内部管理和外延式管理。形成以学校为管理中心，将专业设置、招生、实习、培训、就业等环节，延伸到社会上有利于学校发展的行业或部门，是一种有利于职业教育发展的路子。

简介：摘要：教材是实施教育的核心载体，若想要实现深度的改革，只有从教材开始才能取得应有的改革效果。本文基于此展开研究，针对目前教材改革所存在的问题，融合目前新课标改革所提出的核心内涵，提出了具有针对性的解决对策。

简介：【摘要】新的人才标准的设定，给高校的改革和发展提出了新的要求，指明了新的方向：高校的扩招与发展。必须以保证质量为前提；高校的培养目标定位，应十分重视人才需求的多样性与层次性；高校教育教学改革势在必行。

简介：摘要在当前改革开放的新形势下，中学政治课教学出现了新的矛盾和变化，其中之一就是我们的教育对象有了许多新的特点。如何适应变化、探求新路，就成了思想政治课教学的新课题。在思想品德教学中利用现代化教学手段，对推动思想品德教学的改革、提高教学质量、提高教学效果必将呈现出传统教学手段无法比拟的优势。

简介：摘要：当前以教师、教材、教法为核心内容的“三教”改革正在职业院校如火如荼的展开，笔者认为“三教改革”理念同样可以应用于高等本科院校各门课程的改革。大学英语作为高校各专业必修的一门基础课程，同样肩负着“立德树人”，培养全面发展人才的课程使命。在“三教改革”的背景下，大学英语课程融合课程思政教育理念，开启具有新时代特色的课程改革新模式。

简介：

简介：摘要：随着中职教育的优化建设，“如何能够体现出对学生多维素养的综合开发、自主优化和实用性发挥”已经成为亟待人们思考、解答的问题。所谓“三教”，通常指“教师”、“教材”和“教法”，分别对应了课程教学中“教师素养”、“教材资源”和“教学模式”这三大核心模块。其中教学模式的改革是实现高效课堂的一个重要方面，其对于提高课堂教学整体质量也是决定性的因素。同时中职语文教学现状中存在较多的问题，因此本文从实际教学过程中发现的问题出发，从教师、教材、教学方法三个方面来提出中职语文教学的具体优化措施，来帮助中职学生的整体素质提升。

简介：日前，国家宗教局向各省、自治区、直辖市宗教事务局、民宗委(厅、局)，各全国性宗教团体、中国藏语系高级佛学院印发福建省民族与宗教事务厅《关于加强和改进宗教院校思想政治工作的意见》。文件指出“自2001年下半年我局部署在全国各宗教院校进行邓小平理论和江泽民‘三个代表’重要思想‘三进’(进教材、进课堂、进学生头脑：工作以来，福建省民族与宗教事务厅对宗教院校的思想政治工作非常重视。

简介：以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体，根据“文革”后的情况和国际上民族、宗教问题日益突出的新形势，运用马列主义、毛泽东思想，科学分析了我国现阶段的宗教状况，以实事求是的精神，系统地阐明了党在社会主义时期关于宗教问题的基本观点和基本政策，实现了宗教工作指导思想上的拨乱反正，形成了具有鲜明时代特色和完整性的邓小平宗教思想。

简介：泰戈尔的一生，可以说是对宗教问题不断进行思考和探索的一生，而《吉檀迦利》就是他通过艺术手法进行宗教哲学探索的一部具有代表性的诗集。《吉檀迦利》表现了“有限”与“无限”之间活生生的人格关系，神具有“无限”的性质，人是“有限’’的，人与神之间的关系是一种“完美的爱的关系”。

简介：作为文艺复兴时期萨拉曼卡学派的代表人物，维多利亚重构了教权与政权，神法、自然法、人法之间的关系。“教权超然”与“政权既在”两个概念是维多利亚宗教法律思想的两大中心论点，其通过对法的超越价值与宗教外衣下的万国法的探究来解决中世纪末欧洲基督世界教权与政权间的纷争和妥协。维多利亚作为近代国际法的拓荒者，从中世纪教会思想中汲取解决新问题的知识工具，如对“万民法”的洞见使国家概念较早期经院哲学更为清晰，其甚至预见了主权理论，而其所持守的普遍人类社会并为共同法所支配的思想，成为国际法学的理论支点。

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简介：指导思想之确定是宗教立法的逻辑前提.我国宗教立法必须遵循的指导思想是:吸纳国际相关立法经验、符合法制统一的要求、注重法律与政策相对接.

简介：摘要：青少年是祖国和民族的希望，是各行各业的建设者和接班人。把青少年培养成有志向、有道德、有文化的、自觉遵守纪律的新一代青少年是关乎祖国繁荣，民族发展的大事。给他们采取一系列有效的思想政治教育是我们将来各项事业成败的前提条件。本文阐述宗教极端思想及南疆农村的宗教氛围对青少年，尤其是对少数民族青少年的影响；在调研过程中发现的部分问题，以及进一步加强对青少年的教育，让他们成为在校园反对宗教极端势力渗透的模范之必要性。

简介：邓小平新时期宗教思想集中体现在十一届三中全会后至1982年发表《关于我国社会主义时期宗教问题的基本观点和基本政策》的这段时间内及邓小平发表的一些重要谈话及中央的有关重要文件中。这些重要思想放眼历史和时代，言简意赅，敏锐精辟，切中要害，对结束“文化大革命”错误路线，实现宗教工作上的拨乱反正，特别是中国共产党正确处理社会主义社会宗教问题的基本政策、

简介：在进化论思想指导下，冯特从心理学角度对宗教的起源、发展、本质等诸问题进行了分析。他认为，宗教起源于由死亡和疾病带来的恐惧；经历了魔鬼崇拜、图腾崇拜、英雄和诸神崇拜以及人性宗教四个发展阶段；宗教在本质上是人类高级心理活动的产物，是民族智慧的结晶，其发展符合民族心理发展的一般规律；宗教和其他文化现象之间有着极为密切的联系。他的研究不仅丰富了宗教人类学理论，而且对宗教心理学的发展具有深远的影响。