简介：目的结合临床实践教学中显微手术基础培训的实际情况，探讨差异教学的必要性、实用性和可行性。方法针对多年来实践教学中所存在的一些难题，强调了在教学中立足于学员的个性差异，实施差异教学的方法。结果满足了学员个体学习的需要，促进每个学员在实践中得到充分发展。结论差异教学是显微手术培训有价值的手段，进一步提高了临床实践教学的质量。

简介：

简介：英美等西方国家与我国在语言使用、风俗习惯,尤其是思维方式方面有很大的不同,因此广告翻译就不只是简单的词汇转换问题,而更要面对思维的巨大差异。汉英之间的广告翻译应坚持“功能相似”的基本原则,以加强宣传、推销产品为最终目的。教师在常规的英语翻译教学中要引导学生注重思维差异。本文通过一些日常广告翻译的例子,对中西方思维差异在翻译中的体现进行了分析,以加强同行讨论商榷。

简介：每个人都是一个独立的个体,有不同的智能、兴趣、个性特点等。在构建与施行新的教学模式过程中,必须遵循教育教学规律,根据学生的特点有针对性地开展教学工作。因此,教师不能一味地研究教材,更重要的是遵循教育教学规律,研究授课的对象。只有进一步明确学生个体差异,才能真正做到以生为本,有针对性地开展教学工作,真正实现高效课堂。

简介：无论是在中国还是澳大利亚的中小学，教师考核都是教师管理中不可或缺的一部分，是衡量教师工作的标尺。教师质量问题始终需要教师评价制度为保障。本文从中小学教师评价、教师职业规划等角度浅谈中澳教师管理中的差异。

简介：摘要在房屋建设和开发过程中，会由于多种原因造成房屋预测面积和实测面积的差异。在这种情况下，需要开发商、测绘单位、施工单位和房产管理部门等单位共同努力来减少误差。此外，随着科技进步和社会发展，房产测绘方法和测绘工具都应该不断得到改进和完善，并且需要采取一定措施提高测绘单位的测绘技术和水平。

简介：文章对差异教学和初中英语教学的实质进行深入分析,明确指出了差异教学理念在初中英语课堂的指导意义。文章在教学反思的基础上,从差异教学的四个环节对初中英语教学中实施差异教学进行了深刻探讨和分析。

简介：观光旅游和度假旅游都是现代旅游活动的重要组成部分,也是两种具有不同内涵、特征和功能的旅游形式。两者在目标追求、重游次数、时间停留、客流分布与购买方式等方面存在着较为明显的差异。随着旅游业的发展,虽然观光旅游和度假旅游实现了某种程度的彼此融合,但不能相互取代。在相当长的一段时间内,两者仍将各自发展,和谐共存。探讨观光旅游和度假旅游的差异比较及其发展趋势,无论是对促进旅游研究的深入,还是对促进旅游业的健康发展均具有重要的意义。

简介：村监委经常被称为＂村纪委＂,但它又不是纪委。它们的差异性包括：在产生背景上存在参照与自发的区别,纪律检查委员会是党参照苏联的结果,而村务监督委员会是村民自发建立的机构;在成员结构上存在党员与地缘的差异;在领导体制上存在双重与三重领导的不同,纪委受同级党委和上级纪委的双重领导,而村监委受村党组织、村民大会或村民代表会议、上级纪检监察部门的三重领导;在工作职责上存在监督和监督下的民主的区分,各级纪委主要履行监督职能,村监委主要是通过监督来实现农村基层民主。

简介：封贡制度向近代条约体制让步是晚清的一个显著特点。经过两次鸦片战争,"天朝上国"中国被迫承认与西方列强在外交上的平等关系,西方列强不再是不受中华文化所醇化的"化外之邦",而是与中国平等的敌体国家。中国虽然被纳入条约体系,但是以中国为中心的封贡关系亦能维持,故士大夫的"天朝上国"心理还很普遍,多数士人在心理上仍顽固地视西方各国为蛮夷之邦。

简介：当前流动人口子女与城镇常住人口子女相比，在入学条件、费用负担、公共教育资源享用等方面存在着诸多不平等现象，平等受教育权受到严重侵害。平等受教育权是我国宪法规定的一项基本权利，而基本权利得不到实现容易导致诸多社会问题的产生。在对此问题的现状进行分析与探讨后，从立法保障层面提出了在宪法中增加“迁徙自由权”、改革户籍制度、制定专门保护流动人口子女的教育法规等建议。

简介：受苏格兰启蒙运动思想的影响,詹姆斯·密尔的政治理论建立在经验主义人性论基础之上,同时主张情感主义的政治伦理。在1832年议会改革前夕的著名辩论中,以麦考利为代表的辉格派忽视了詹姆斯·密尔政治理论中经验主义和情感主义基础,而集中攻击其作为理论前提的功利主义人性论以及逻辑。辉格派的攻击的实质在于否定密尔等人提出的普选权主张,维护辉格党寡头占霸权地位的等级主义的话语体系。而詹姆斯·密尔提倡由中等阶层引导社会情操的主张,其实质是用平等主义的话语体系向辉格派提出挑战,为普选权的推行作铺垫,进而推进英国的自由民主。

简介：结构主义理论告诉我们：课堂是由“教师”“学生”和“教学内容”这个“铁三角”构成的，缺一不可。因此，我们进行数学课堂的教学研究就离不开这三个关键元素。当我们要进行其中之一的“教学内容”的研究时，就一定离不开对其载体——教材的研究，也就是教师要深入研究教材。但就目前的现状而言，许多学校都在进行教学改革，在进行“教学案”（也称“导学案”或“活动单”等）的编写，并且可以说是“煞费苦心”，甚至有许多独创之处。

简介：

简介：以高考地理广东卷和全国卷作为对比对象，从试卷的结构、命题差异等方面分析了2份试卷的区别。重点分析命题的难度差异、侧重点差异及考查学生能力等方面的内容。教师可以此作为参照，更好地组织教学，增强教学的针对性。

简介：每个国家由于历史的原因不同，发展不同，在管理上会有很大的差异。第一个实现经济赶超的国家当属美国，大约在1880年的时候，美国在世界工业生产中所占的比重第一次超过英国，从而成为世界最重要的工业生产国家。

简介：文章在社会性别视角下,根据国外创业性别差异研究关注的主题,以国外创业性别差异研究涉及的学科为分类研究的基础,分别从心理学、管理学、经济学和社会学对创业性别差异研究的成果进行梳理与分析,并重点关注女性创业的特征,最后指出国外创业性别差异研究近20年的进展和存在的不足及未来探索的方向。

简介：政府职能转变是行政管理体制改革的着力点,但其阻力因素不可忽视。通过对全国公务员、企事业单位的抽样调查,运用stataSE12进行统计,研究政府职能转变其中的三种方式——转移、下放和整合阻力因素的认知差异。研究结果表明,利益因素是阻碍政府职能转变的首要因素,其次是承接对象的能力因素。另外,在不同地区、府级、职务级别对政府职能转变的三种方式阻力因素的认知均呈显著差异。学历对政府职能转移的阻碍因素的认知没有显著差异,但对其他二者有显著差异。

简介：我国科技人才政策实施成效，存在地区结构性差异。本文构建总量指标与密度指标相结合的评价指标体系，利用统计数据分析我国东中西部地区科技人才政策成效。研究发现，2012—2011年，中西部地区与东部地区的科技能力指数差距有所发散，而科技产出效能指数差距有所收敛，表明新时期我国科技人才引进、培养和流动政策没有逆转中西部与东部地区科技能力差距发散趋势，而科技人才激励政策在中西部地区产生了显著成效。

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