简介：　　摘 要 以新课标要求为基础，初中英语教师应竭尽全力把自主、合作、探究的教学理念渗透到教学之中，积极运用自主互助学习型课堂教学模式。自主互助学习型课堂教学模式充分体现了学生的主体地位，学生可以借助自主、小组合作的方式完成教师布置的任务，有利于学生自主学习意识和潜能的有效调动，从而促进学生自主、合作探究学习能力有效增强。对此，初中英语教师在教学中应充分认识到自主互助学习型高效课堂构建的重要性，积极运用此模式开展教学。

简介：摘要：随着当今时代教学理念的改变，山区高中数学教育的教学侧重点也发生了变化。在山区数学教学课程中，教师应该要更加注重课堂小组互助教育，利用合作学习提升学生的课堂参与度，促进学生间的情感交流，培养学生的合作精神和探究精神，并培育学生的交际能力，克服山区学生自身的的胆怯、害羞心理，进而全面提升数学教学的有效性和实效性。本文从山区高中数学教学中开展小组学习的必要性展开分析，提出了数学课堂中小组互助学习的优化策略，以供参考。

简介：摘要：新课改背景下，指出高中物理教学要始终凸显学生中心地位，教师要发挥好引导者作用，鼓励学生自主思考，在思考过程中总结物理学习经验与规律。因此，在高中物理课堂教学时，要求学生帮助学生创建优良的学习氛围，以便能增进学生学习兴趣，培养学生物理学习潜力。本文就以高中物理课堂教学为切入点，进一步探讨互助学习方式的应用实践，希望能为高中物理教学带来一定帮助。

简介：摘要：在初中语文课堂教学中，群文阅读是一种较为新颖的活动形式，师生能够围绕选定的议题选择多篇文学作品并进行阅读与讨论，最终在认知上达成一致。群文阅读有助于拓展学生的阅读视野，使他们积累更多的知识与经验，最终实现语文素养的综合发展。基于此，以下对核心素养视野下语文群文阅读互助学习的策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：现如今，我国的教育在不断改革完善，随着新课改进程深入化，当前初中语文教学的重点逐渐落在了培养学生的核心素养方面。传统的阅读教学存在着模式单一、文本单一等弊端，严重违背了读书的意义，更忽略了初中生的情感交流。在这一背景下，素质教育的推广使得群文阅读成为较为流行的阅读教学方法，通过激发学生兴趣，推动初中学科的核心素养构成。此种教育形势突破了教科书内容的限制，积极拓展课内外良好融合，推动开展互助阅读模式，帮助学生提高自身知识的储备与丰富，更能提高其阅读能力，养成良好的阅读习惯。

简介：摘要：在小学英语教学中，同伴互助学习模式逐渐受到教师和学生们的青睐。这种模式强调在学习过程中，学生通过互相帮助，共同探讨和解决问题，从而提高学习效果。本文将对这种模式在小学英语教学中的应用效果进行深入分析。

简介：摘要：随着“双减”政策的深入推进，小学英语教学面临着前所未有的挑战与机遇。这一政策旨在减轻学生课业负担，提高教育质量，同时也对学生的自主学习能力提出了更高的要求。在这样的背景下，培养小学生的英语自主互助学习能力显得尤为重要。自主学习能力使学生能够独立探索知识，而互助学习则鼓励学生之间的合作与交流，共同促进学习成效。

简介：摘要：在初中教育培养过程中，对于学生自学能力的强化是教学过程中的重要环节，因为学生在学习的过程中不再是完全需要教师进行全盘教学和知识灌输的小学生，而是应该成为具备独立思考能力的初中学生。因此，在初中数学教学中教师应该重视学生自主学习能力的培养策略，能够在教学中引导学生思考，不断地激发学生的思维发展，在数学教学和学习探究的过程中充分发挥学生的主体地位和教师的引导作用。

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简介：针对干部培训在培训理念、培训内容、培训类型、培训方法、培训评估等方面存在的突出问题。几年来，我们应用行动学习法，着重从思想观念上解决为什么而培训，从方法上解决怎样培训，从考评上解决如何评价教学效果的问题，通过深化培训改革，创新培训理念和方法，提高培训质量。

简介：摘要： 在我国 《礼记 · 乐记 》 中记载：“ 凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也，感於物而动，故形於声。声相应，故生变，变成方，谓之音。比音而乐之，及 干戚 、羽旄，谓之乐 ”是我国早期可以追溯的音乐定义，并 随着历史的演变形成有规律有特色的音乐形式逐步衍生出音乐教育。音乐是一种综合性的艺术形式和文化活动，通过声音的律动来产生一定的听觉效果，可以让人忘却烦恼、净化心灵、陶冶情操。在我国现代教学当中，音乐和美术是学生美育的基本手段，其中音乐可以有效地激发学生的情感引起学生的共鸣，尤其是现在音乐的表现形式多种多样，内容也更加丰富多彩，因此在初中进行深化的音乐知识的教学方法也应该变得更加丰富，运用多元化的教学模式来增加音乐教学效果。

简介：【摘要】当前，在初中教学中教师一般都比较注重培养学生的自主学习能力，即让学生通过教师在课堂上的引导，学会自主学习，进而通过自己的探究和分析，将相关的知识真正地消化，变成自己的知识，最终使得学生的数学成绩能够得到有效地提高。

简介：摘要本文阐述了语文诗歌教学实施自然学习法的具体方法和步骤，并重点从诗歌教学导入，强调新、奇，激发学生诗趣；抓住契机，创新导入激发学生的好奇心；诗歌教学过程，强调少齐读，多涵咏；诗歌鉴赏，强调少明确统一，多个体感悟；诗歌鉴赏，强调少明确统一，多个体感悟等方面加以促进，从而更好地实施诗歌教学自然学习法。

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简介：曾有位著名教育学家说过“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”顾名思义就是对学习英语有困难的学生，要提高他们学习英语的兴趣。作为教师，我们必须想尽办法提高学生的学习兴趣，改革教学方法，从实际情况出发，努力运用教育心理学的原理，研究学习英语的心理过程，有的放矢地对学生的心理进行精心矫正，消除学生学习外语的心理障碍和充分提高课堂效率，才能搞好英语教学，提高英语教育质量。

简介：学习是个苦差事。但也是有法可循的。学习得法。会事半功倍；学习不得法。则事倍功半。从本期开始。我们将向同学们介绍几种学习方法。力图让大家不仅能学得好。而且还可以学得轻松愉快。

简介：摘要任务型教学法,尤其是JaneWillis的任务学习法,作为一种先进的教学途径,在我国英语教学中产生了较为重要的影响。但是由于它是国外英语教学的实践成果，很难直接应用于我国的英语教学，为此作者根据自己的教学实践，并结合传统教学法，分析了JaneWillis任务学习法的三阶段，指出了其具有的局限性，在此基础上对JaneWillis任务学习法进行了重构，提出了任务学习法的四阶段和八步骤。

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简介：我是辽宁大学汉语言文学专业的自考学员，从专科开始，在参加考试的22科课程中，除英语外，我都是一次通过，其中17科成绩超过70分，11科成绩超过80分，3科成绩超过90分，有两次同时通过4科。除了依个人爱好进行专业选择外，我觉得自考学习的关键就是循序渐进，持之以恒。下面我将个人的学习方法总结出来，供参加自学考试的同学们参考借鉴。