简介：摘要：课程改革过程中，新颖的教学模式大量涌现在教育者眼前，而分层走班制作为众多新颖教学模式中最为突出且应用效果最好的教学方式。其正在各学科教学中被广泛应用，小学数学教师也在积极探索分层走班制并将其进行了渗透。小学知识本身就比较晦涩，而且难度较于其他学科而言会更大，而且每一个学生的学习能力以及知识接受能力都是不同的，所以他们之间势必会有一些差异。基于此，小学数学教师要对教学理念进行革新，将教学内容进一步的扩充，教学形式要一再进行创新，对学生的评价要更加客观和全面，以此来引导学生主动进行走班，使得学生在牢固掌握数学知识的基础上，得到数学素养的提升。

简介：[摘要]新时代背景下对高等教育的发展与改革提出了新的期待和要求，书院制教育管理模式的普及和推广，为实现“协同育人”“三全育人”提供了有效路径。南京理工大学江阴校区围绕立德树人根本任务，结合校区实际，积极探索书院制人才培养的教育管理模式和途径，建设“志道书院”并划分不同功能空间，为学生提供专业、有效的服务，开展丰富、有意义的活动，促进学生的全面发展。

简介：摘要：近年来我国新课程改革工作和素质教育在各大学校中不断深入，乡镇寄宿制中学班主任的管理工作要求也在不断提升，为了可以满足管理效率需求，寄宿制学校需要促进发展的完善性。此时乡镇寄宿制中学需要明确发展目标，结合学生实际情况制定相关管理规划，保证在实际管理工作中适当对产生的问题进行调整，以此加强管理效果。当前国家政策推进了乡镇教育水平，班主任的管理工作水平对于乡镇寄宿制学校的管理效果有直接关联，后续也会与学生的成长有直接影响，基于此教师需要重视管理工作，进行高效管理。

简介：【摘要】

简介：摘要：学业导师制是完善实施学分制的一种辅助制度，在学生和老师之间建立一种导学的关系，要求教师关注学生的综合发展，关注学生从入学到毕业整个教育过程的思想、学习、生活等多个教学环节。通过学业导分制的建设，有效的提升了学生的综合素质、创新精神和实践能力。如今，越来越多高职院校采用学业导师制度的发展模式，体现出高职院校的教育改革发展趋势，符合人才培养的内在需求以及我国职业教育发展的现实需求。但是高职院校在实施学业导师制的过程中仍然存在较多问题，这些问题困境阻碍了职业导师制的有效发展。文章基于此，讨论学业导师制当前存在的困境，并提出有效的解决对策。

简介：摘要：随着科技的迅速发展，当前职业教育产教融合发展还面临不少瓶颈和制约因素，教育人才培养和产业需求存在着“不匹配”问题，学校与社会、校企协同、实践育人的人才培养模式尚未根本形成。针对当下的这种情况，就需要中职教育在机电专业教学的过程当中做出相应的改革与创新。现代学徒制教学是现阶段中职教育一种切实可行有效的教学模式，通过学校与企业之间的深入合作而诞生的一种教学方式，对于学生的动手实践能力有很好的帮助，使学生能够很好的从理论知识层面过渡到实践领域，对于日后学生更好的融入社会适应经济发展有较强的促进作用。

简介：摘要：中学时期是学生身心发展的重要时期，也是学习和成长过程中非常关键的一个时段，同时更是影响着他们健康成长的关键时期。因此，在这一时期加强对寄宿生日常生活行为的管理，对于提高其心理健康水平具有十分重要的意义。寄宿制留守儿童由于自身特殊的生理特征以及心理问题导致出现了一定程度上的自卑心理、孤独感等一系列不良情绪表现，严重地制约了寄宿制学校留守家庭孩子们正常的学业进程与身心健康发展，并且造成了一些不良的社会后果。所以教师必须要从多方面入手，采取积极有效的措施来预防和消除这些现象的发生，帮助学生养成良好的自律的生活习惯以及健康乐观的性格，从

简介：摘要：为稳步推进学校教育教学改革，发挥校内优秀骨干教师在教育教学、班级管理、科研命题等方面的引领、指导和辐射作用；也为更好的促进学校青年教师成长，建设一支具有崇高师德、能力突出、梯度合理、富有创新精神的高素质教师队伍，学校决定遵循教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，基于“青蓝工程”师徒制助力青年教师培养，给教师成长搭建持续性发展的平台，最终锻造出一支梯队式成长的教育人才队伍。

简介：摘要：德育管理是高等教育不可缺少的部分，学校不仅要为社会输送大量的技术型人才，随着素养教育理念的深入，更应该重视德育管理。传统的高职教育方式遇到了新时期诸多考验，更需要改变原有的理念，逐渐渗透到德育工作中，本文融合了当今五年制高职院校学生德育管理现状，提出了切实可行的对策，希望能促进学生的全方位发展。

简介：摘要：在新高考改革背景下，教育部门为了使高中阶段的教学模式能够顺应当前时代的发展，纷纷实行了一系列的教育改革措施，提高高中阶段的教学质量和教学效率。教育部门在当前时代下要求一些高中学校要尊重学生的个性发展，改变传统教学组织形式和教学模式，例如在当前时代下选课走班制已经成为高中阶段的一种新型教学形式。

简介：

简介：摘要：建立现代学徒制是推动技工教育的发展的主要方法，是打通和拓宽技能人才培养和成长的通道；也是深化产教融合、校企合作，推进工学结合的有效途径；还是全面实施职业素质教育，把“工匠精神”深入到学生中，培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力的重要方法。2014年8月教育部下发了关于《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，在该意见中提出了对现代学徒制的要求和内涵。

简介：摘要：随着素质教育理念的推广实施，传统应试教育逐渐淘汰，新时代教育更加强调对学生进行全面综合教育，包括学生的德智体美劳等方面。其中，对学生进行德育教育是现代教育体系十分重要的组成内容。德育教育是学校教育的关键所在，是保障学生能够健康正确成长的前提条件。班级作为学生开展教育活动的基础单元，对学生成长发展具有直接影响作用。因此加强班级管理十分必要，不仅能够提高学生德育教育水平，同时能够打造出健康良好的教学环境，促使学生群体在校园环境中蓬勃发展。在此背景下，德育导师制逐渐受到教育界的重点关注和研究。德育导师制能够帮助学校加强德育教育质量和效果，提高德育教育的时效性，从而实现对班级管理的进一步优化。本文首先对德育导师制的基础概念进行简单阐述，随后对德育导师制的应用原则进行分析，并讲述了德育导师制在实施过程中的注意事项，以此探究德育导师制具体开展措施，以供参考。

简介：摘要：随着炼焦、钢铁和化学工业的迅速发展，我国炼焦业发展成为世界上最大的炼焦生产国、消费国和出口国，2020年共生产4.71亿吨焦炭，占世界产量的70 %，焦炭总量超过700亿立方米 其中只有34 %得到回收。焦炭窑气体含有丰富的氢，约占目前主要用作工业和民用燃料的焦炭窑气体的55%(按体积计算)，宝贵的氢资源被作为燃料燃烧。 另一方面，轧钢和化工合成工业需要高纯度氢来保护冷轧钢板的空气和化工合成工业的原材料。传统的氢提取方法是水电解或氨裂解，由于成本高和投资大，这种方法很难推广。

简介：摘要：近年来，党中央提出了一系列加强党的建设的新理念和新要求，习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上指出“要把党员日常教育管理的基础性工作抓紧抓好。” 大唐山东电力检修运营有限公司作为央企的基层一线企业，在党员的管理上、党员作用发挥上还存在一定不足，具体表现在管理面还不能全覆盖、管理的成效性实效性还不明显等，为了解决这些方面的问题，探索实施了火电检修党员积分制管理模式，通过对党员进行量化考核，推动党员发挥先锋模范作用，进一步发挥好党组织战斗堡垒作用，推进党建与生产经营工作实现融合发展。

简介：摘要：现代学徒制的教学模式是会计专业的学生在学校课堂教学的基础上，结合校外实训环节当中由会计工作经验丰富的师傅以师傅带徒弟的方式进行手把手的会计应用教学。通过会计实战工作来不断地提升中职学校学生的会计专业能力。本文通过对现代学徒制会计教学现状的分析和研究，提出了针对性的解决措施和方法。

简介：[摘要]元朔大桥为空间双塔双索面自锚式悬索桥，主缆采用91束 PPWS5-91型预制主缆索股，每股由91根直径为5.0mm 镀锌高强钢丝组成，钢丝标准抗拉强度为1770MPa，主跨矢跨比1：4.02。两侧主缆在边跨锚固点横向距离47.9米，整根索股提离猫道托滚，此时主索鞍、散索套前后两握索器之间的索股呈无应力状态，在此状态下进行整形。

简介：摘要：情景是小学生学习英语的语言环境，是激起学生学习情绪的一种武器。小学英语PEP教材本身就蕴含着丰富的情景图，展示出生动活泼的内容情节，是一道亮丽的风景。而教材中单元主情景图是对整个单元A、B、C三部分情景的高度概括，是一个单元的微型板书，通过这幅主情景图，一个单元的语言句型、词汇、教学目标，便一目了然。以PEP教材中的部分课文为例，探讨单元主情景图在课堂教学中的作用和运用。

简介：摘要：随着国网公司在电力行业内部推广装配式建造方式，主变基础实现装配化、标准化对变电站改造工程缩短工期、消除安全隐患、实现社会效益等方面具有重大意义。文章通过某变电站主变压器装配式基础的设计、生产和施工全过程总结，以及与传统土建基础在施工效率、质量、安全、环境、成本方面进行对比，得出结论110KV装配式主变基础因其具备通用化使用的可能、良好的质量、高效的施工特性，具有推广价值；同时，对装配式基础在电力系统通用性和标准化设计的可行性、地区推广的可行性给出了具体建议。

简介：摘要：现阶段，随着社会的发展，我国的现代化建设的发展也突飞猛进。主配网调度控制系统基本建设模式在设计电网调度控制系统架构与技术方案的过程中，需要综合考虑诸多因素。架构设计的重点是软件体系架构设计，尤其是分层式结构设计，通过层次的合理区分，践行高内聚低耦合思想。一般情况下，分层式结构主要包括界面层、数据访问层与业务逻辑层。结合不同技术的要点，选择相应的方案，导致电网调度控制系统的建设模式与架构组成存在明显差异。现阶段，最常见的电网调度控制系统的建设模式主要体现在集中式、离散式以及分布式三个方面。集中式模式是把“主网系统”与“配网系统”强耦合在一个系统，共用数据库、平台及应用，实现界面层、数据访问层与业务逻辑层的强统一；离散式模式则是“主网系统”与“配网系统”完全独立，包括硬件和软件的独立，实现界面层统一，数据访问层与业务逻辑层完全独立；分布式模式则是介于上述两者之间，界面层与数据访问层统一，业务逻辑层独立。三种模式各有优缺点，但是分布式模式更加接近实际需求。所以，本文将在分布式模式的基础上延伸，通过增加模型中心，满足实际工作中主网控制系统和配网控制系统相对独立和有机统一的需求。