简介:〔摘要〕区域活动又称为活动区活动,是幼儿园活动的重要组成部分,是幼儿十分喜爱的活动。通过区域活动他们可以自由游戏、自主探究、人际互动构建自己的经验,最终获得自身能力发展。教师在在区域活动中扮演着支持者、引导者和观察者的多重角色,应对幼儿给予充分的信任,激发幼儿的灵感和学习兴趣。
简介:〔摘要〕区域活动既是幼儿的一种学习活动形式,同时也是教师所组织的一种教育活动形式。因而,区域活动规则的制订应该是由教师和幼儿来共同完成,偏废某一方都是不妥的。
简介:本文利用变异系数、基尼系数以及泰尔指数三种指标从多个视角测算2007、2009、2011和2012年小城镇公共服务区域差异。研究结果表明:(1)三种指标的测算结果均表明公路里程,中学学校数,病床数,敬老院、福利院,图书馆、文化站,体育场馆这六项公共服务的地区差异有扩大之势。(2)从区域间和区域内泰尔指数数值及其贡献率来看,除了排水管道长度在2007年这一年出现了区域间泰尔指数大于区域内泰尔指数的情况,这四年间小城镇各项公共服务的区域内差异贡献率均在50%以上,区域内差异大于区域间差异。(3)从东、中、西及东北部内部差异来看,东部和西部地区各省份小城镇公共服务的差异大于中部和东北部地区。东部和中部地区各省份小城镇公共服务的差异正在逐步扩大,而西部和东北部地区各省份小城镇公共服务的差异则明显缩小。