简介：摘要《财经法规与会计职业道德》是会计专业学生的一门必修基础课，也是学生日后参加会计专业技术资格考试过程中的一门必考科目。此门课程理论性强、对初学者而言比较枯燥，本文旨在探讨在教学过程中，如何采用较好的教学方式，对中职会计专业学生达到良好的教学效果。

简介：摘要：在小学阶段，学生对于成语典故中有趣的故事有着强烈的好奇感。但在教学中，教师过于注重学生对于成语典故本身的书写，而对于故事的讲解不够透彻，对于故事中蕴含的道理不能让学生有所感触，只是让典故成为一种知识。因此，发挥成语典故中的教育作用，提高学生的道德修养，让学生在有趣的学习中获得良好的成长是小学语文教学的重要方向。

简介：摘要：初中《道德与法治》课以立德树人为根本任务，以引导和促进初中学生思想品德和法治素养发展为根本目的，本课程成为学校德育的主阵地，课程知识抽象、理论性强，笔者结合自己的教育教学实践，尝试在《道德与法治》课堂中创设情境开展教学，让学生乐于参与乐于体验课堂，让课堂“活”起来，收到一定的效果。

简介：摘要小学道德与法治的内容大多来源于学生的生活，与学生的生活密切相关，所以生活是课程的一个重要特征。正因为如此，在教学中，教师应从学生的实际生活出发，结合生活中的例子，引导学生学会将学到的知识应用到现实生活中，解决他们在生活中遇到的问题，进行生活化教学。文中通过分析小学道德与法治教学现状，具体探究小学道德与法治生活化教学策略。

简介：摘要本文主要从三个步骤对初中道德与法治中考高效复习这一主题进行探究。夯实基础知识，建构思维导图、直击时政热点，强化训练、实战演练分别为高效复习提供理论、能力和实践支持，全方位提高教学质量。

简介：摘要法制教育课是小学的一项重要课程，是学生价值观、人生观正确形成的重要保证，上好法制教育课具有较强的实际意义。我认为应该优化课堂结构，实施教学改革，力求突破传统的教师说教为主的教学模式，激发学生的求知欲，调动学生的积极主动性，在发挥学生主体的作用上下功夫。

简介：《道德与法治》新教材的编写体现了国家意志,充分强调了立德树人根本任务及弘扬我国优秀传统文化的重要意义。新教材的设计灵活多样、与时俱进,促进教师在课堂中开发创新、妥善引领,一改以往的刻板教学模式.

简介：摘要计算机和通讯技术不断发展，使网络在很短的20年内发展的极为迅速，也带来很多问题，而青少年学生的网络道德教育就是其中比较严重的问题之一，使网络道德教育陷入一定困境之中，引起学校和社会的重视，亟待解决。

简介：

简介：

简介：'乡风'作为中国农村伦理道德和文化发展的一个缩影,乡风文明与否影响着乡村治理的效果。在乡村治理现代化和乡村振兴号召下,乡风文明在家庭、经济、生态以及治理方面面临一系列道德失序危机,这给乡村振兴带来挑战。在乡村振兴背景下探讨乡村治理出现道德失序现象的根源,并从创新治理途径、加强社会主义核心价值观认同以及发展农村经济三方面对乡村治理作出展望,可以为新时期有效治理乡村和实现乡村社会和谐美丽建设提供借鉴。

简介：摘要随着素质教育的不断发展和改革，家长、学校、老师、社会各界对学生的要求已经不仅仅是学习成绩方面的高低了，学生的思想道德素质与法治意识同样受到很高的重视。所以在初中阶段，教师在教学道德与法治的时候应当转变自己的教学方式，使学生能够很好地学习和理解，从而提高学生的综合素质。而互动式教学，在课堂教学中运用广泛，并且效果明显。所以，针对这种教学方式，本文将结合具体实例和互动式教学的必要性，进行些许浅析。

简介：美国监测媒介报道中有关妇女问题的《女性、男性及媒介事业》说,而西方国家传媒有偿新闻则多表现为媒介行为,本文就媒介伦理道德经常遇到的有偿新闻、媒介歧视、媒介产品的煽情化倾向等问题进行了跨文化的思考

简介：摘要初中道德与法治课是对青少年学生进行马克思主义思想教育的主阵地，其教学的意义是十分重要的。那么，如何进行道德与法治课教学？

简介：摘要： 新形势下，教育教学强调改变以教师为中心的传统教学方式，提升学生在学习中的主体地位， 注重培养学生的道德品质 。作为中学生的必修课程，道德与法治是学校教育的重要组 成 部分，它对于学生道德品质的提高与发展具有极为重要的作用。教师在教学中应积极渗透德育相关知识，使学生在潜移默化中接受德育教育，全面提高其综合素质。

简介：摘要开展初中道德与法治课程教学，不仅能够提升课堂教学效果，还能为提升学生的法治能力带来支持。在实际工作中，为了确保教学的有效性，教师一定要做好对生活化设计的有效性控制，保证学生能够在生活化教学模式下学有所获，在为他们良好道德与法治知识水平打下基础的同时，也为学科教学水平的提升带来支持。

简介：摘要 : 随着我国社会的不断发展，教育体制改革也在不断推进。在初中教学中，道德品质的培养是一个学生最为内在的培养基础，要想学生能够更加优秀地成长，道德与法治的培养必不可少。通过对初中教学中道德与法治课的互动教学模式进行分析与探究，明确高效的教学模式。

简介：摘要道德与法治教学是初中阶段德育重要的教学之一，具有很强的育人功能。随着新课改的不断实施和发展，初中道德与法治也面临着一系列的改革。新课改强调，让学生作为课堂主体，充分发挥学生的主观能动性，那么怎样才能充分发挥学生的主观能动性呢？现就“新课改下的初中道德与法治教学方法”这个话题和大家共同探讨一下。

简介：摘要情景教学法是教师根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图画片，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声，如见其人，仿佛置身其间，如临其境；师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。因此，"情景教学"对培养学生情感，启迪思维，发展想象，开发智力等方面确有独到之处。

简介：摘要道德与法治学科复习课量大、知识点多，而且理论性、灵活性强。在初三道德与法治课的复习阶段，如何提高复习效率，在有限的时间内全面提高教学质量，是每一位九年级道德与法治教师都需要思索和解决的问题。在此，我就这一问题谈谈自己的看法。