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  • 简介:《伤逝》具有浓重的抒情味道,但描绘的不是诗意的天空,而是严峻的现实画面。其哀婉、悲怆的韵致,凝聚着鲁迅浓郁的忧患感,充分而深刻地展现了他的生存意识

  • 标签: 《伤逝》 鲁迅 生存意识 哀婉 悲怆 情味
  • 简介:摘要:校园师生安全意识的培养至关重要。这关系到校园的稳定和谐以及师生的生命健康。它涵盖多方面内容,包括安全知识的传授、安全习惯的养成等,通过多种途径的教育与引导,能够有效提升校园整体的安全水平,为师生营造良好的学习与工作环境。

  • 标签: 校园安全 师生意识 安全教育 安全习惯 安全环境
  • 简介:引言19世纪末至20世纪20年代黑人文化获得了空前的繁荣,该文化活动的中心是纽约市的哈莱姆区,在美国文学史上被称为“哈莱姆文艺复兴”,又称新黑人运动。这是美国文学史上最富有活力和创造性的时期。这一时期涌现出了众多杰出的黑人女作家。其中最具代表性的作家当属左拉·尼尔·赫斯顿。赫斯顿的代表作《他们眼望七苍》是黑人女权主义批评家们经常引用的经典著作。本文认为珍妮形象的塑造具有深刻的意义,不仅颠覆了传统的黑人女性形象,还通过珍妮的形象反映了弘扬黑人传统文化,重建黑人民族意识的重要性。

  • 标签: 《他们眼望上苍》 黑人文化 种族意识 人物塑造 意义 黑人女性形象
  • 简介:自主学习是当今教育研究的一个重要课题,是实现学生自主发展、终身发展的需要。美术学科作为一门独立的学科,有其系统的学科知识和技能。无论课改提出怎样的新理念,美术课堂上学生自主学习的培养是非常重要的。学生自学能力的培养是实现“教是为了不教”的必由之路。

  • 标签: 学生 教师 美术 自主学习
  • 简介:与传统的教学观念相比,建构主义理论框架下教师、学生的地位和作用迥然不同。近年来,教育专家进行了大量的研究,力图建立一套能与建构主义相适应的全新教学体系。尽管建立这种教学体系是一项艰巨的任务,并非短期内所能够完成的,但是,其基本理念和主要原则已日趋明朗,并已开始应用于教学设计和教学实践。

  • 标签: 建构主义 英语自主学习 学习者 意义建构 认知结构 学生
  • 简介:<正>以田汉为代表的南国社在二十年代末的转变,是现代中国戏剧史上的一件大事。历来的文学史家在描述田汉这一转变时无不喜形于色,即便是那些较有文学眼光的批评家,鉴于某种历史的原因,也对此投以廉价的赞叹声。这种评价在过去那个时代曾得到人们的普遍认同,有其存在的历史理由。问题是:当一个时代、民族开始以一种新的姿态、新的形象矗立在世人面前,当文学已开始卸去压在身上超负荷的政治学、社会学负担,并走上正当的审美渠道,当文学的自觉需要批评的自觉来支撑的时候,这种对田汉转变的基本价值取向便大大落后于时代的要求

  • 标签: 中国现代戏剧 现代审美意识 早期剧作 戏剧艺术 灵与肉 获虎之夜
  • 简介:本文旨在以保罗·利科《意识形态与乌托邦讲座》一书为研讨平台,分析利科如何细读马克思经典文本,提出"意识形态与乌托邦"的辩证法思想,并以此构成其叙述诗学的反思维度。叙述在赋予事件逻辑结构的同时,成为一种将对象合理、合法化的过程,从而"歪曲"了现实的本来面貌。但利科指出当表象成为绝对的"歪曲"之前,本身就是现实生活中人的物质活动和语言活动的一部分,一种"现实生活的语言"先于"歪曲"存在。乌托邦并非天然地属于意识形态,文学乌托邦具备一种"自反性结构",我们以之重新审视在现存秩序中扮演的角色,乃至秩序本身,成为显现未来事件的希望。本文试图呈现利科如何在充分的"漫长迂回"(lelongdétour)中完成了对意识形态、乌托邦及其叙述中介的深度诠释,肯定了只要人是能想象、能书写、能叙述、能行动的主体,意识形态与乌托邦就存在更新和实践的可能性,这构成了对流行的意识形态、乌托邦终结论的有力回应。

  • 标签: 保罗·利科 叙述 意识形态 乌托邦 想象
  • 简介:<正>意识流,作为西方现代主义的领航船,在大陆经历了从现代的孤舟独泛到当代的百舸争流的历程,在台湾经历了从西化到回归的历程。三个时期的“西借”,既连续又中断,原因各异,但都经历了中国化的过程,即:中国习惯审美方式与西方新的表现技法的结合,现实主义与现代主义的结合。现代——孤舟只影的探索二十世纪二十年代,这是西方意识流异军突起的时代,也正是先进中国人探求

  • 标签: 意识流 中国意识 现实主义 中国化 作家 王蒙
  • 简介:摘要初中科学老师要不断地总结教学经验,探究新的教学模式,采用最适合学生的教学手段,激发学生兴趣,并想办法提高教学效率。对老师来说,一旦提高学生对课堂的兴趣,学生必然会积极地参与到课堂教学中,把课堂还给学生,提高学生的参与度,提高学生在课堂上的学习效率和小学数学老师的教学效率,这才是事半功倍的好方法。

  • 标签: 初中科学 参与式 课堂教学
  • 简介:摘要协同参与指的是公共文化服务体系彰显人民主群、积累社会资本以及谋求善治的内在诉求与重要体现,同时也是提升公共文化服务供给绩效的显示要求。多元主体协同参与公共文化服务体系建设是主要由政府主导与推动下的“服务购买”“个体供给”以及“合作交流”这三种模式来实现。这就亟待构建起公共文化服务体系的目标引进、信息畅通、任务分解、相关衔接保障和能力提升机制,同时深入贯彻落实《中华人民共和国公共文化服务保障法》,推动公共文化服务体系的协同参与,实现科学发展。

  • 标签: 公共文化服务体系 构建机制 协同参与 多元主体
  • 简介:摘要在我国图书馆发展过程中,读者参与图书馆管理的机会很少,读者为本的地位缺失,导致我国图书馆制度缺陷长期以来难以得到有效解决。读者是图书馆的主体,读者积极参与图书馆制度设计,将有助于增强图书馆对读者的吸引力,提升图书馆服务育人的能力。

  • 标签: 图书馆制度 制度设计 读者参与
  • 简介:10月11日,澳门特区行政长官崔世安在特区政府总部接见了澳门中华总商会“关注横琴开发工作组”成员,对该会提出牵头组织澳门中小企业参与横琴发展的设想,表示欢迎和支持。自《粤澳合作框架协议》今年3月签署以来,横琴新区的开发建设及招商引资将进入快车道。7月中旬,国务院批复横琴开发的有关政策,赋予横琴“比特区更特”的政策,更促使横琴开发进入了新一轮热潮。横琴开发不仅解决了澳门经济发展面临的土地、人力资源短缺等问题,还使澳门优势产业得到延伸、扩充,相关产业得到发展,为澳门经济的适度多元化发展提供了重要支撑和发展机遇。

  • 标签: 澳门中华总商会 珠海 合作框架协议 特区政府 多元化发展
  • 简介:3月21日,陕西省人社厅、省住房和城乡建设厅、省交通运输厅、省水利厅联合下发《关于切实保障建设领域农民工工资支付工作的通知》,确保2017年起全省建设领域不再发生克扣拖欠农民工工资问题。各类建设项目施工招标时,凡在陕西省有拖欠工资问题未能解决的企业不得参加投标。住建、交通运输、水利部门应当要求投标企业到人社部门对其前三年支付劳动者工资的情况进行评价确认,如有克扣拖欠劳动者工资问题的,禁止其参与建设工程投标。

  • 标签: 投标企业 项目投标 陕西省 欠薪行为 建筑领域 拖欠工资问题
  • 简介:初中时期正好是学生的一个人生转折点,也是其身心发展的重要阶段,此时的学生逆反心理比较严重,而且身体特征变化比较显著。所以,这个时期的体育课程作为学生的放松的课程就显得比较重要,不仅因为体育课能释放学生的体能,更因为体育课能够促进学生身心健康。但是现在的初中体育面临的问题较多,学生对上体育课不是很感兴趣,鉴于此,本文主要探讨了如何提高学生主动参与到初中体育课程中。

  • 标签: 初中体育 重要性 解决措施 主动参与
  • 简介:摘要俗称“锄头考古学”的田野考古学的诞生以及中国考古学科体系的不断完善,使得古物鉴玩观赏的著录向科学的文物科学转变,但由此也引起了公众对“田野考古”与“探宝”两个概念发生了混淆,田野考古并不是单纯的探宝,也不是神秘的探险,是对古代人类历史进行合理的保护与利用。本文通过笔者近些年对田野考古学科的学习以及参加的田野考古实践,对田野考古工作发掘、保护以及公众参与进行一些探讨。

  • 标签: 田野考古 发掘 保护 公众参与
  • 简介:“科技是今天唯一的新闻”。在今天这个信息时代,最具代表性的科技,除了数字媒介,还会是什么呢?生活里的每分每秒都是数字技术,时时都面对着数字信息,处处都遭遇着数字媒介。绝大多数的消费者被包围在数字艺术所设计的媒介中,潜移默化地改变了自己的行为习惯和思维方式,进而形成一种普遍的社会行为和思维模式。

  • 标签: 数字媒介 数字艺术 行为特征 参与者 心理 信息时代