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  • 简介:摘要:在"安吉游戏"背景下教学活动可以让幼儿进行一系列的游戏,对幼儿游戏进行深入的观察和分析解读幼儿的游戏行为,了解幼儿以往的游戏经验,可以在在此基础之上更好的开展教学活动。"安吉游戏"课程的最终目标是促进幼儿更好的开展学习,教师在具体实施的过程中,主要的途径就是开展游戏教学活动,游戏教学也是"安吉游戏"课程体系当中的重要组成部分。

  • 标签: "安吉游戏" 教学活动 课程优化 策略分析
  • 简介:[摘要]:学前教育开展过程中,幼儿的社会性能力培养对于其健康成长至关重要。孩子社会性培养的过程中离不开游戏的有效开展,其中安吉游戏核心理念为开放性与自主性,为幼儿园当前的教育环境提供了更多的可能,安吉游戏中强调幼儿主导,尊重幼儿的需求与兴趣。

  • 标签: 安吉游戏,社会性,合作能力,培养策略
  • 简介:摘要:随着基础教育的发展,幼儿教育已经从“以教为主”向“以学为主”转变。幼儿的良好发展对于后续学习有着至关重要的作用,所以幼儿教育应该以儿童为中心,重视幼儿自主学习能力的培养。本文对安吉游戏理念下户外游戏活动进行分析,以供参考。

  • 标签: 安吉游戏 户外游戏活动 研究
  • 简介:【摘要】幼儿园老师应尊重幼儿的人格和权利,对幼儿的教育要以游戏为主。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“要充分认识游戏对幼儿成长的教育价值。”幼儿是在每日游戏和与材料互动中成长的,教师要注重游戏的特有价值,尽可能为幼儿创设丰富的游戏环境。目前,安吉游戏在各地幼儿园得到认可和大力推广,幼儿园推行安吉游戏意义深远。本文先阐述了安吉游戏中材料的三个重要特点,然后详细介绍了幼儿在安吉游戏中如何与材料互动。希望给研究安吉游戏的相关工作者提供理论参考。

  • 标签: 安吉游戏 材料 特征 幼儿 互动
  • 简介:摘要:安吉户外游戏体现了儿童“以玩为基础”的教学思想,让儿童在游戏中学习,老师变成辅助者。在儿童开展户外活动时,教师应扮演一个观察者或研究者的身份,从不同角度去关注儿童生活世界与自然生态环境之间的关系,这对于认识儿童教育“户外游戏”的真正含义、营造户外游戏环境,实现儿童教师角色定位等方面的工作落实均有帮助。

  • 标签: 安吉 户外游戏 特点 启示
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  • 简介:摘要:对于3到6岁的幼儿而言,其学习经验的习得和积累主要是依托于游戏与活动。尤其是课程游戏化教学理念的提出,游戏活动在幼儿教育当中的重要性愈发凸显。就户外游戏而言,是幼儿游戏活动当中不可或缺的环节。为了充分发挥户外游戏的价值,提升户外游戏开展的质量,教师可以将安吉游戏理念引入其中。基于上述所言,本文主要围绕着安吉游戏视角下,幼儿园户外游戏活动的开展做出了论述,以供参考。

  • 标签: 幼儿园 户外游戏 安吉游戏
  • 简介:摘要:本文将根据实际情况并结合笔者自身在幼儿园的执教经历,选取了在安吉游戏理念下开展较为频繁的户外建构游戏为例,了解在安吉游戏理念下的户外建构游戏开展需要的环境创设,对该幼儿园中幼儿在户外建构游戏中的现状进行分析,最后针对这些问题的对策应该如何实施来解决问题。

  • 标签: 幼儿园 安吉游戏 户外建构游戏
  • 简介:摘要:幼儿的户外自主游戏能够促进幼儿社会性、发展幼儿的动作技能,丰富幼儿的情绪情感,锻炼幼儿的身体平衡能力等多重意义。“安吉游戏”以创新的户外游戏风格展现了21实际幼儿园的游戏观念,是适合幼儿的发展新的游戏观念。幼儿园因地制宜的就地取材,让幼儿成为自主游戏活动的决定者,教师为幼儿创设丰富多变的游戏环境,科学的进行游戏指导,能够促进幼儿全方面发展。安吉游戏中户外自主游戏是开放的、自由的,孩子恩可以自主去选择游戏的种类,游戏方式,以及游戏时间,《幼儿园工作规程》中曾谈到幼儿在园户外活动时间不应该少于三个小时,但在现实的幼儿园学习生活中,大部分幼儿园是没有办法保证幼儿的户外自主游戏时间的。限制了幼儿的活动时间,也就大大降低了幼儿的游戏质量。想要实现幼儿身心全面发展这一目标,幼儿园就必须优化户外自主游戏的活动指导策略。关键词:幼儿园 安吉游戏 户外自主游戏活动

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  • 简介:  摘要:“安吉游戏”是一种全新的游戏模式,游戏过程中没有固定教材及预设目标,完全打破传统的教学模式。在这种全新模式下,孩子成为游戏的主体。“安吉游戏”的成功之处在于充分彰显了游戏在幼儿园教育中的双重价值。

  • 标签:   安吉游戏 游戏 天性 自主
  • 简介:【摘要】幼儿园老师应尊重幼儿的人格和权利,对幼儿的教育要以游戏为主。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“要充分认识游戏对幼儿成长的教育价值。”幼儿是在每日游戏和与材料互动中成长的,教师要注重游戏的特有价值,尽可能为幼儿创设丰富的游戏环境。目前,安吉游戏在各地幼儿园得到认可和大力推广,幼儿园推行安吉游戏意义深远。本文先阐述了安吉游戏中材料的三个重要特点,然后详细介绍了幼儿在安吉游戏中如何与材料互动。希望给研究安吉游戏的相关工作者提供理论参考。

  • 标签: 安吉游戏 材料 特征 幼儿 互动
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  • 简介:  摘要:“安吉游戏”是一种全新的游戏模式,游戏过程中没有固定教材及预设目标,完全打破传统的教学模式。在这种全新模式下,孩子成为游戏的主体。“安吉游戏”的成功之处在于充分彰显了游戏在幼儿园教育中的双重价值。

  • 标签:   安吉游戏 游戏 天性 自主
  • 简介:摘要:游戏是幼儿本能的社会性活动,是满足幼儿精神需要的重要途径。幼儿园教育依托于游戏,在游戏的基础上对幼儿开展多方面教育。“安吉游戏”教育模式的盛行对我国幼教事业的发展形成了巨大的影响。安吉游戏不仅影响着孩子们的游戏方式,对教师的教育理念也带来了巨大冲击。

  • 标签: 安吉游戏  教师  教育启示
  • 简介:

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  • 简介:切实做好医疗救助工作,完善社会救助体系,是建设社会主义新农村的重要举措,是城乡社会救助体系的重要组成部分,是缓解困难群众生活压力的重要手段。解决好低保对象、五保户等社会弱势群体的医疗问题,事关困难群众的切身利益,事关我县改革发展的稳定大局。自2008年以来,在自治区民政厅的大力支持下,

  • 标签: 医疗救助工作 城乡社会救助体系 西吉县 建设社会主义新农村 现状 社会弱势群体
  • 简介:通过分析宁夏西吉县草畜产业发展现状、问题及优势,结合当地实际,提出当前及今后发展壮大草畜产业的一些建议及对策。

  • 标签: 草畜产业:现状:对策 西吉县