简介：

简介：第二十二条自治区、自治州、自治县制定或者公布的选举文件、选民名单、选民证、代表候选人名单、代表当选证书和选举委员会的印章等,都应该同时使用当地通用的民族文字。【释义】本条是关于民族自治地方的选举应使用当地通用的民族文字的规定。民族区域自治法第十条规定：＂民族自治地方的自治机关保障本地方各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由,都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。

简介：由于部分少数民族大学生求职能力相对薄弱,导致其求职目标未能达成。要正视少数民族大学生职业价值观的新变化,在对其职业价值观正确引导的前提下,努力提高他们的求职能力,帮助他们成长、成才。

简介：少数民族学生存在着小团体意识较强、理想信仰认识模糊、文化基础薄弱等教育管理难点,再加上传统的高校学生管理模式对少数民族学生的特点针对性不强,敏感度不够,存在着一些管理缺陷。自2005年开始,部分大陆高校开始进行书院制学生管理模式的探索,高校思政工作者可以以此为契机,充分发挥书院制管理模式的特点,做好少数民族学生的＂三贴近＂工作,强化学生的＂四个认同＂,完善奖助体系,引导学生树立正确的宗教观。

简介：西北少数民族地区媒介在媒体内容、受众定位、媒体经营等诸多方面已经显示出自己的劣势和不足,如何确定适合自己的发展方向至关重要。本文依据抽样调查得到的相关数据,结合西北地区媒体的现状进行分析;描述我国西北少数民族地区媒体工作者的生存状况,以及从业人员对自我认识方面的现状和问题;阐释我国西北少数民族地区受众媒介接触和使用行为状况,探讨大众媒介在少数民族地区发展中的作用,受众媒介接触行为的特征和变化对大众媒介产生的影响等问题,力图对西北少数民族地区的媒介发展提出相关建议和对策。

简介：培养中小学的体育运动兴趣,提升学生的体质健康水平,是新时期我国中小学体育教学的主要目标任务,体育游戏对学生的运动参与与技能形成有着极大的影响。教师就新疆少数民族民间传统体育游戏在中小学体育教学中的开展的必要性与可行性进行分析的基础上,对少数民族民间传统体育游戏在新疆中小学校体育课教学中的开展现状进行了分析,并对存在的问题提出了解决建议。

简介：针对我国民族地区职业教育研究的内容分析法发现：职业教育之于民族地区至关重要;职业教育可以促进民族地区的经济发展、政治稳定和文化传承;民族职业教育的问题主要是职教资源不足、办学能力不强和管理滞后。为此,须增加资源投入和加强师资队伍建设,加强教学改革和合理设置课程,加强对职业教育宏观管理和协调。结论认为：职业教育的研究内容尚待进一步深入;理论思辨是主要的研究方法,规范的实证研究相对缺乏;研究对象存在区域性差异;研究视角过于狭窄。

简介：摘要我国的少数民族主要分布在边远地区，这些地区往往地理环境恶劣，经济发展水平和教育水平都比较低。虽然改革开放以后这些地区的经济和教育都在不断进步，但是还比较落后。职业技术教育就具有很强的发展经济的功能，因此在少数民族地区大力发展职业教育对当地的经济发展有很大的意义。但是少数民族的职业技术教育在经费、师资、基础和教学方面都存在问题，本文对这些问题提出了一些可行性的解决对策。

简介：本文从少数民族地区图书馆的视角论述了儿童阅读的培养,对阅读应持有的正确态度,以及如何培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯,不要让孩子输在阅读的起跑线上。通过阅读方法的学习来提高儿童的阅读能力。阅读是一种享受、是个人的能力。2016年是＂十三五＂开局之年加大少数民族资源的数字化建设与保护,为国家传承民族文化、倡导全民阅读,普及科学知识,弘扬科学精神,提高国民素质和社会文明程度作出更大贡献的攻坚时期,全体馆员要在＂十二五＂取得成绩的基础上,谋划＂十三五＂创新发展的思路和措施。

简介：琼台两岛相继归入中华版图后,儒家思想开始传播到琼台少数民族地区,其传播途径为封建朝廷的强力推行、学校教育的濡染教化、民族交往的潜移默化,旨在让琼台少数民族接受'王化',达到'匡俗''礼化'的目的,这对琼台少数民族地区的社会嬗变产生深刻影响,具有深远的政治意义和历史意义。

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简介：校本课程开发对于国家课程和地方课程的顺利实施、学校教学工作的完成和教学特色的形成、学生个性自我的充分发展具有重要意义。新疆是多民族聚居地区,各民族的文化传统、宗教信仰、生活方式等各不相同,具有民族文化多元性、民族语言多样性、经济类型特殊性等特点。这些都决定了新疆少数民族地区校本课程开发具有特殊意义和内涵,如何开发具有特色的校本课程,应成为人们考虑的重要问题。文章对新疆校本课程研究进行了梳理,归纳了研究的主要内容,并对当前研究中存在的问题进行了反思和展望。

简介：摘要目的总结少数民族地区临床药师参与患者用药教育的途径。方法通过查阅我院相关病例和结合我州少数民族地区临床药师的工作体会，找出少数民族地区临床药师参与患者用药教育的途径和方法。结果少数民族地区临床药师可通过药学查房、咨询患者的用药信息、参与处理临床药学不良事件等途径，进行综合评估，可以更好的，根据少数民族地区的特殊性，有针对性为对患者提供用药教育服务。结论少数民族地区临床药师药要具备中西药知识，才能更好的参与患者用药教育。

简介：摘要目的了解艾滋病病人的心理状况,艾滋病病人不仅要面对疾病的折磨、死亡的威胁，还要承受来自社会和家庭的压力和歧视，其遭受的心理伤害甚至大于疾病本身对身体的损害。探讨有效的心理护理措施,对于减少艾滋病的传播具有重要意义。方法自2012年5月～2015年5月,针对我中心确认的100例艾滋病病人的个体差异,进行了不同的心理分析和心理护理。结果能有效改善病人的思想和行为方式,为他们提供最有力的心理支持，消除社会歧视，树立战胜疾病的信息和乐观的生活态度，提高生活质量，从而延长病人生命。

简介：基于元教育学代表人物布雷岑卡的实践教育理论陈述体系的四个标准：情景分析、目的论、方法论和职业伦理取向情感论,对日渐成为民族教育研究热点的少数民族双语教育问题进行分析,认为在少数民族双语教育研究中,对双语教育的某些方面应加大研究力度,如目的论、定性和定量分析、双语教师职业动机等。

简介：语类意识是人们对语类认知的心理过程,也是人们自觉地按照功能域的需要筛选或辨别语篇的语类进行语言的输出或输入,从而完成特定语言的交际功能。语类意识框架的构建对人们准确地解读或构建语篇有着至关重要的作用。在语类理论的基础上建立起语类意识框架,可以促使少数民族地区的大学英语教师在教学过程中形成一种语类的敏感性,自觉地探究语篇背后所蕴藏的因素以及实现其交际目的的方式,从而帮助学生构建出符合语类的规范性语篇。

简介：由新疆维吾尔自治区党委宣传部策划、天山电影制片厂拍摄的新疆题材电影《真爱》，获第16届中国电影华表奖优秀农村题材影片奖。影片讲述了维吾尔族母亲阿尼帕老人用几十年的时间，在常人难以想象的困境中，含辛茹苦抚养大6个民族19个孩子的感人故事。

简介：呼和浩特民族学院是由国家教育部批准,内蒙古自治区人民政府主办的普通本科高等学校,主要面向内蒙古和蒙古语文协作八省区、辐射全国招生。她的前身是原内蒙古民族高等专科学校,始建于1953年。现有教职工559人,其中专任教师371人,专任教师中,具有正高级专业技术职称的41人,副高级专业技术职称的111人;具有博士研究生学历的教师24人,具有硕士研究生学历的教师201人,硕士研究生以上学历教师占专任教师的

简介：毋庸置疑,写作能力是一个人语言素养的综合体现。写作能力不仅是生产生活、工作交际技能之一,也是表达思想情感和创作力的方式之一。目前,大学生写作能力,尤其是民族院校蒙授大学生的汉语写作能力,普遍与教学预期存在一定差距,成为摆在我们面前亟待解决的一个现实问题。以民族院校蒙授大学生的汉语写作能力为研究对象,提出提高汉语写作能力的应对策略和方法,以期为提高蒙授大学生的汉语写作能力,进一步深化民族院校的汉语写作教学改革提供借鉴。

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