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简介：数学是学生从入学就开始接触的学科,小学数学的学习是为了中学数学打基础,所以教师要在小学数学的课堂教学中培养学生的数学学习兴趣,这样学生才能在中学时期更牢固地掌握数学知识,所以在小学数学教学中培养兴趣是重中之重。

简介：摘要高中阶段在整个语文学习过程中是非常重要的一个阶段，这个阶段的语文学习效果好坏决定着学生是否能拥有扎实的文字、语言功底以及良好的阅读习惯和顺畅的口头与书面表达能力，高中生理应对这阶段的语文学习格外重视。但是，当今高中语文课堂中却存在着一个重要问题，就是高中生普遍厌学语文。本文在详细讨论了高中学生产生语文课堂厌学心理的原因的基础之上，进一步从社会、学校、教师和学生层面提出了相关解决措施。

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简介：摘要以往的小学数学教学班规模都比较大，学生很少有机会能够与教师在课堂上进行互动交流，充分突显了学生占据被动地位的困境。这不仅限制着学生的课堂行为，也不利于提高学生的自主表现能力。因此，教师可在小班化教育背景下，加强与学生之间的互动交流，尤其是要鼓励学生懂得质疑，敢于表达自己的想法，营造良好的课堂教学气氛，加强师生间的互动交流。基于此，本文主要探讨小学数学课堂中培养学生有效质疑能力的教学方法，希望可以为真正增强学生的质疑能力提供参考。

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简介：摘要在小学数学教学中培养学生的质疑兴趣，调动学生积极思维，从而培养学生探索精神和创造能力，是全面实施素质教育的最强音。学生敢于质疑，善于质疑，在学习知识的过程中多问几个“为什么”，才能促进学生掌握自主学习的方法。

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简介：摘要道德与法制是融道德教育、法治教育和思想教育于一体的课程，主要是为了培养学生形成正确的人生观、价值观、世界观，提高道德意识和法律意识。本文主要探讨在初中道德与法制课堂上应用探究式教学的效果，以期提高学生的创新能力，提升道德与法制教学质量。

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简介：摘要围绕“优化初中英语课堂教学设计”这一问题，作者从以下三个方面阐述了自己的观点一、透彻领会教材编写意图，准确把握教材重难点；二、遵循主体性与层次性原则，指导学生开展探究性学习；三、搞好课堂教学评价，关注学生语言能力及情感因素的培养。

简介：在信息技术不断发展的背景下混合式教学模式出现并在越来越多的教学过程中被广泛应用,基于互联网+的云课堂凭借着极大的优势被广大师生普遍欢迎。作者以某高职院校云课堂混合教学模式为研究对象,对当前基于“互联网+”的高职院校云课堂混合教学模式进行一定程度的分析,希望为这种教学模式的更好推广提供经验方面的参考。

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简介：摘要在新课改的大形势下，初中语文课堂教学改革要想取得成功，教师就必须从转变教育理念、创新教学形式、优化教学手段等三个方面入手，从而更优化地实施课堂教学目标。

简介：美国著名教育学家沃什伯恩说:把能力不同的儿童铸在同一个模子里的强制教学,不仅没有效果,而且是有害的,甚至是残酷的。面对英语教学中学生水平差异、能力差异和素质差异,如果采取分层教学,就会产生不一样的效果。本文结合教学中遇到的一些具体问题,探讨初中英语分层教学。

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