简介：一沙一世界，一花一天堂。我不禁为“微”而动容。身边的人说：“生活就要轰轰烈烈。”而我却对细微之物情有独钟。

简介：随着信息与通讯技术在青少年生活中运用的普及,博客、微博、Facebook、Youku、Tudou成为当下青少年再熟悉不过的事物。微课程教学(以下简称"微课")在语文教学中的开展和使用也愈演愈烈。和微课有关的移动学习、远程学习、在线学习等越来越为人所熟知,微课已经成为当下教学改革的一种新型教学模式和学习方式。它的吸引力在于它是一种可以让学生自主学

简介：老师说:很高兴,偶然结识了《快乐作文》杂志,找到了一个让孩子发表作文的平台。发表作文的杂志很多,我却唯独与《快乐作文》颇有亲近感。这或许就是一种缘分吧!于是,我就经常投稿,终于有学生的作文在《快乐作文》上发表了。看着孩子们拿到样刊时脸上的笑容,就是做老师的最大的欣慰。我会一直关注《快乐作文》,多多投美文佳作。

简介：

简介：摘要研究语法微课教学在高中英语教学中的应用，旨在找到借助新兴技术实现传统教学手段突破的途径。本文通过分析高中英语语法教学的常见问题，阐释了应用微课的积极意义，并就具体策略提出了若干建设性意见。

简介：摘要 : 文章首先阐述了公共绿化景观环境对城市居民居住环境的重要性，它是城市中不可缺少的有机组成部分，是城市居住环境质量的重要标志。然后从物质层面分析市中心旧居住区公共绿化景观环境建设存在的问题并提出公共绿化景观环境“微改造”措施。

简介：摘要当前建筑城市化建设进程越来越快，建筑工程的规模以及数量有了很大的提升，所以针对怎样降低成本、提升质量、控制工期，成为了建筑工程发展过程中关注的重点内容。但是我国的建筑工程监理成熟比较晚，发展的时间比较短暂，所以监理市场还有很多不完善之处，其中，监理对于建筑工程的有着重要的意义，所以对于监理工作的难点以及问题等要给予深入的探究，以便制定合理的应对政策。

简介：摘要近几年，我国建筑业发展迅速，建筑监理发挥了很大作用。围绕市场环境下的建筑监理工作展开探讨，介绍了监理工作的积极作用，分析了建筑工程监理中存在的问题，并提出相应的改善措施，以期促进相关工作的顺利开展。

简介：在网络新媒体微叙事环境下，信息表现出大众化与平民化、网状性与及时性、丰富性与虚假性及个性化与微观化等异于传统宏大叙事的特性，对高校学生思想教育工作带来了正反两面的影响。鉴于此，积极探究网络新媒体微叙事环境下高校学生思想教育工作新方法，从转变思想教育理念、打造校园微叙事思想教育平台、注重内容创新、加强有效监管及提升大学生媒介素养等方面进行工作模式的改进，才能使高校学生思想教育工作在网络新媒体微叙事环境下立于不败之地。

简介：近年来,随着云计算、普适计算、新媒体等信息技术的发展与信息总量的快速增加,泛在学习研究已经是未来教育发展的新兴概念和趋势。'泛在'最早由施乐公司首席技术官MarkWeiser提出,即'Ubiquitous',意为'普遍存在、无处不在'——开放、自由、随想的一种学习模式,即任何人可以在任何时刻、任何地方通过广泛的媒体手段,获得学习本人需要的任何有关学习主题的信息,跨越时间、空间。目前这一学习模式的广泛推广主要得益于

简介：摘要前列腺癌（PCa）作为全球男性第二大常见肿瘤，一旦发展为骨转移死亡率便迅速攀升，难以治愈且预后极差。针对这一现状，本文围绕骨转移微环境这一"土壤"作用，就微环境中成骨细胞与破骨细胞、骨细胞、内皮细胞、脂肪细胞、免疫细胞等促进PCa骨转移的作用机制进行了阐述。

简介：摘要：“语文综合性学习”在初中语文教学中占有一席之地。如何借助微课，提升初中语文综合性学习的教学效果？文章针对现阶段初中语文综合性学习教学上一些现状，结合自己的教学实践，提出了微课在智慧课堂环境下进行初中语文综合性学习教学的实践思考。

简介：摘要：信息技术为现代化教育带来了新的教学途径，也为学生带来了大量的学习资源，既开阔了学生的视野，又巩固了学生的学习基础，能给学生带来更多的学习体验。如今，微课也逐渐应用到了小学数学课堂中，即将为传统的课堂模式带来新的发展契机。本文以提高课堂效率为初衷，围绕智慧校园环境，探究微课在小学数学教学中的有效运用策略。

简介：摘要：有效的新知课程导入过程可以迅速吸引学生的注意力，激发他们探索新知识的欲望，引导学生更好地探究。作为引导者，教师应该让学生有新知如故、新知易学的课堂感受。随着信息技术的发展，微课这一创新、灵动、丰富的教学模式应运而生。简短而精彩的微课可以生动直观的表达教师需要学生思考的点和问题。它可以模拟真实的生活环境，尤其是学生生活中被忽视的事件，使学生能够从直观的角度发现、思考和解决问题。在智慧课堂环境下，充分利用新媒体技术，植入可视化、直观的微课堂，将数学学习的内涵融入学生的新知学习中。本文就微课在小学数学课堂教学中的运用做简要分析研究。

简介：摘要：随着时代的不断发展和进步，信息化技术已成为各领域及行业发展的主要推动力，尤其对于高校思政教育管理工作而言，通过信息技术及各种新媒体平台的应用，大大提高了思政教育工作的效率和有效性。依托“两微一端”的高校思政课教学迎来新机遇，但也面临新挑战。高校思政课教师要以合理使用“两微一端”为契机，为高校思政课教学开辟新路径，做好新时代立德树人的答卷人。

简介：摘要：微课即微型课程，指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化的学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。在新课程改革的背景下，微课能够很好地将其丰富的教学内容结合有效的方法借助互联网并通过视频的方式面向学生，为学生提供更加快捷方便的学习途径。本文以信息技术环境下巧用微课促进幼儿园青年教师成长展开研究和探讨。

简介：微课是指在课堂内外、教育教学过程中,围绕某个知识点(重点难点疑点)或技能等单一教学任务,结合多媒体手段,设计较方便快捷的一种教学方式,具有目标明确、针对性强和占用时间短的特点。本文对这一方式进行探讨。

简介：随着信息化水平以及'互联网+'技术的发展和普及,人类逐渐走向了'微时代'。各种纷繁复杂的'微产品'如雨后春笋般破土而出,占据着我们的生活、工作和学习。诸如微博、微信、微小说、微课堂、微课程、微电影等新形式的出现,让人耳目一新,既让我们享受到了高科技时代所带来的强烈冲击与震撼,又逐渐形成了'微教育',不断地影响着我们的生活、工作和学习。可以说,在微时代的当下,微教育无处不在,无时无刻不发散着强大的教育光芒,推动着教育的前进和发展。

简介：摘要本文以高中英语写作课堂教学为研究平台，对在ListeningandSpeaking、Reading、Grammar、vocabulary几个课型中贯穿微写作进行了探讨。

简介：[摘要]在大语文观的背景下，书面表达能力的提升则是学生核心素养发展的重心。要中段学生达到“乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。”这一目标，则可以用给学生提供微素材，并用微策略这一教学手段，从而破解传统习作教学的无奈。借助微素材、微策略，真正从学生本身出发，促进学生会写作，并让他们爱上习作。