简介：摘要：众所周知，父母的某些行为对儿童心理健康的影响是巨大的，很多儿童的自信心、生活习惯、待人接物的素养，都是在家庭中萌发和逐步发展的。简单来说，父母的行为模式与家庭环境、工作压力、情感波动都有关，所以父母的工作压力变大或情感上出现变化导致固有的行为模式发现变化。然而这种突如其来的变化会给儿童造成不适感，这种不适感会以其他的形式表现出来，这样就形成了心理健康上的问题。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对家园共育促进幼儿心理健康发展的问题与对策提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：为了促进青少年心理健康发展、保持积极的心理状态，学校心理健康教育需要融入到各项教育活动之中。本研究利用绘画在情绪表达和调节中的作用，探究电脑绘画活动对高中生心理健康的促进作用。应用电脑绘画开展活动具有许多优势，包括便利性、精度、可编辑性、创意性和数字化等。通过电脑软件“金山画王”进行自由创作，可以让学生理解和表达自我，调节情绪，减轻压力，提高心理健康水平。

简介：摘要

简介：摘要：初中阶段是学生身心发展的关键时期，当前我们国家十分注重学生的心理健康发展，在教育教学中尤其注重对学生心理健康发展的影响作用。为了引导青少年形成健康的心理状态，我国中小学开展了许多心理健康课程，其中多以心理辅导为主，对音乐教育的重视程度有限，这就需要改变传统的观念，进行包括音乐教育在内的多样化心理健康教育。

简介：摘要:留守儿童问题是城市化和农村劳动力转移过程中的重大社会问题，留守儿童的心理健康发展已成摆在基层教育者面前的大难题。本文从经典美文的当代教育价值入手，指导留守儿童诵读经典美文，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观，强调再现生活、回归生活的学习策略。

简介：

简介：摘要：近年来，随着经济的发展，人们的生活水平提高了。对于教育工作者，一定要不断更新自己的教育知识。不仅掌握专业知识，也要掌握心理知识。抓住孩子的心理发展特点教学，更能开展我们的教育事业。教育的本质在于能够通过教学活动培养出积极的、身体健康的、心理健康的、能激发出自我的人。[1]

简介：摘要：当前大部分中职生的心理健康存在着一些明显的个体差异,其原因是多方面的,而家庭教育是造成这些差异的重要影响原因。本文主要从文献的研究内容及家庭教育对中职生心理健康发展的影响方面进行梳理关于中职生的心理健康影响状况，从分析的情况来看，研究内容是比较全面的，但是文献数量比较少并且层次不高，研究的深度和广度还有待拓展。

简介：摘要：中学生群体正处于身心发展的快速时期，加上该阶段的学生并不具备明辨是非的能力，社会经验积累相对较少。在面对一些负面信息时无法进行有效抵御，因此较容易遭受负面信息的影响，而出现一些错误的想法，从而引发心理问题。另外一方面中学生处于青春期，容易出现逆反心理，也会导致一定的心理健康问题，因此有必要关注中学生心理健康教育的有效落实，帮助中学生保持良好的心态才能够实现健康成长在此背景之下，探讨音乐教育和中学生心理健康教育的融合路径，借助音乐教育的融合，完善心理健康教育内容，服务于中学生的健康成长。

简介：摘要：生命素质教育是一个以重视生命为根本的素质教育，它注重学生在受到教育的过程中，敬畏生命、珍惜生命，并指导他们了解自己、认识别人、关心自己和社会，从而养成他们良好的心理品质，让他们学会用积极快乐的情绪去应对生命上的事情。老师在课堂活动中通过对孩子们开展健康教育，能够引导他们建立积极乐观的情绪，从而形成健康的人生观和价值观，为他们未来的成长打下了良好基础。在初中教学中，教师应当充分认识到生命教育对初中生心理健康发展的重要意义，并结合学生自身实际情况制定科学合理的教学方案，使学生能够更好地学习知识。

简介：摘要：互联网时代下网络走进了千家万户，并成为人们生活和学习必不可少的一部分，为社会发展带来了巨大的推动力。但是，凡是有利就有弊，在为人们的生活和学习带来巨大便利的同时，也会在一定程度上影响到青少年的心理健康发展。因为互联网的复杂性、不确定性、隐秘性以及虚拟性等特点，都会从不同程度上给青少年的心理带来影响，这就需要我们教育工作者发挥指导和监督的作用，为学生健康使用互联网保驾护航。

简介：摘要：小学音乐是教育学与音乐学相结合的一种教育形式，它是了解儿童心理发育状况及音乐发展状况的一个重要窗口。小学音乐教育既是对小学生进行心理素质教育的一种内在需求，又是对学生进行审美能力和兴趣培养的最好方法，鉴于此，本文先阐述了音乐教学与小学生心理健康教育的关系，然后分析了小学音乐教学对学生心理健康教育的作用，最后提出落实教学规划工作、做好教学内容挖掘工作、举办丰富多样的教学活动、推动音乐教学生活化等措施，以期为相关人士提供参考。

简介：摘要：互联网时代下网络走进了千家万户，并成为人们生活和学习必不可少的一部分，为社会发展带来了巨大的推动力。但是，凡是有利就有弊，在为人们的生活和学习带来巨大便利的同时，也会在一定程度上影响到青少年的心理健康发展。因为互联网的复杂性、不确定性、隐秘性以及虚拟性等特点，都会从不同程度上给青少年的心理带来影响，这就需要我们教育工作者发挥指导和监督的作用，为学生健康使用互联网保驾护航。

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简介：摘要：家园共育模式是一种教育模式，强调家庭和学校之间的紧密合作与互动，以促进幼儿的全面发展。在这一背景下，家园共育模式作为一种理念和实践方式上升到了教育改革的议程中。它旨在建立起家庭与学校之间的密切联系和良好合作氛围，从而有助于促进幼儿的心理健康发展。

简介：摘要：幼儿时期是个体心理特征形成与发展的关键阶段，此时期的心理健康直接影响到个体的未来社会适应能力和学习成就。而幼儿园教师在这一阶段扮演着至关重要的角色，他们的支持与干预不仅能够帮助幼儿建立积极的自我概念，还能促进其社交技能和情绪管理能力的发展。基于此，本文首先分析了教师在幼儿心理健康支持中的作用，之后提出了科学的干预策略，以期促进幼儿的全面健康成长。

简介：摘要：本文旨在探讨初中音乐教学如何促进学生心理健康发展。通过分析音乐教学对心理健康的积极影响，以及如何在音乐教学中实施心理健康教育，我们发现音乐教学可以有效地帮助学生缓解压力、增强自信心、培养良好的情绪管理能力，从而促进其心理健康发展。

简介：摘要：现行对大学生的教育策略除了对个人能力的要求，还格外强调要提高道德观念和心理素质。体育锻炼作为保证大学生心理健康的重要途经，将是本文重点研究对象。本文从大学生的体育锻炼现状和体育锻炼与心理健康的关系等方面逐步揭示了体育锻炼对大学生心理健康的积极作用。

简介：摘要：本文主要探讨了班主任在促进学生心理健康发展过程中的重要作用。班主任作为学生成长过程中的重要引导者，应该关注学生的心理健康，采取有效措施来帮助学生建立健康的心理状态。文章从多个方面分析了班主任如何通过沟通、引导、组织活动等方式来促进学生的心理健康发展，并提出了相应的建议和策略。

简介：摘要：本文旨在探讨初中体育教学对学生心理健康发展的重要性及促进策略。通过分析相关理论和实践经验，阐述了体育教学在缓解学生压力、增强自信心、培养合作精神和提高情绪调节能力等方面的积极作用。提出了通过优化教学内容、创新教学方法、建立良好师生关系和营造积极教学氛围等途径，促进初中学生心理健康发展的建议。