学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:目的观察脑梗死合并胰岛素抵抗患者内脏脂肪堆积及其相关因素.方法收集病程在2h至3d的急性脑梗死患者93例,随机分为胰岛素抵抗组45例和非胰岛素抵抗组41例.采用彩色多普勒超声仪测量颈总动脉的内中膜厚度及其斑块以及内脏脂肪厚度.结果两组患者相比内脏脂肪厚度差异有统计学意义(P<0.01).内脏脂肪厚度分别与腰臀比(r=0.361,P=0.000)、空腹胰岛素(r=0.291,P=0.005)、胰岛素抵抗指数(r=0.326,P=0.001)、三酰甘油(r=0.319,P=0.002)、内中膜厚度(r=0.433,P=0.000)、空腹血糖(r=0.215,P=0.039)、2h血浆葡萄糖浓度(r=0.243,P=0.019)、腹壁脂肪厚度(r=0.220,P=0.034)呈正相关.结论脑梗死患者合并胰岛素抵抗时内脏脂肪堆积程度明显增高,且与动脉粥样硬化程度密切相关.提示,胰岛素抵抗时存在内脏脂肪堆积,并且可以加重动脉硬化的程度.

  • 标签: 胰岛素抵抗 脑梗死 内脏脂肪 颈总动脉
  • 简介:摘要补朗堆积体体积约2319万m3,分布于贵州马马崖一级水电站坝址上游右岸,其下游边界距坝轴线1.8km。堆积体规模巨大,其稳定状态对堆积体顶部居民区及电站的建设、运行均有十分重要的影响。本文大型堆积体边坡安全监测设计思路及GNSS监测新技术,可供类似工程参考。

  • 标签: 安全监测 堆积体 GNSS 马马崖一级水电站工程
  • 简介:摘要:块石土堆积体地层进洞施工是一项技术难度较大的工程任务。由于地层的特殊性质,进洞施工过程中会遇到一系列的技术难题,如围岩损伤、地表塌陷和地裂缝演化等问题。本文旨在探讨块石土堆积体地层进洞施工的关键技术,并提出相应的解决方案,为类似工程提供参考和借鉴。

  • 标签: 块石土 堆积体 地层进洞 岩层加固
  • 简介:摘要:块石土堆积体地层进洞施工是一项技术难度较大的工程任务。由于地层的特殊性质,进洞施工过程中会遇到一系列的技术难题,如围岩损伤、地表塌陷和地裂缝演化等问题。本文旨在探讨块石土堆积体地层进洞施工的关键技术,并提出相应的解决方案,为类似工程提供参考和借鉴。

  • 标签: 块石土 堆积体 地层进洞 岩层加固
  • 简介:摘要:本文分析了高中生物中呼吸作用和光合作用的基本概念,以及如何指导学生掌握相应的解题方法。针对性的解题策略,包括:理解基本概念、掌握反应方程式、分析实验数据以及运用逻辑推理等。这些解题方法有助于提高学生解题的准确性和效率,加深对生物学知识的理解和应用。

  • 标签: 高中生物 呼吸作用 光合作用 解题方法 分析
  • 简介:摘要生物节律受生物钟调控,是机体通过内源性生物钟对外界循环刺激产生反应而形成。生物节律紊乱与多种疾病的发生风险密切相关,对口腔健康的影响也不容忽视。探究生物节律与牙体硬组织发育的关系及其分子机制,有助于深刻理解牙体硬组织发育缺陷性疾病的病因,为牙体硬组织发育异常相关疾病的防治提供理论依据。本文在总结当前研究进展的基础上,重点阐述生物节律参与牙体硬组织发育和形成的过程,节律紊乱可影响牙釉质、牙本质形成,并分析生物节律通过生物钟基因调控牙体硬组织发育的相关机制,以期为牙发育异常疾病防治提供指导。

  • 标签: 生物钟 生物节律 生物钟基因 牙釉质发育 牙本质发育
  • 简介:摘要簇细胞(tuft cell)是一类高度分化的具有特殊表达谱及生物学功能的上皮细胞。近期研究发现簇细胞广泛分布于消化道、呼吸道、结膜、尿道以及牙周组织等组织器官中,介导宿主-微生物相互作用、Ⅱ型免疫应答等,在调控微生态及抗病原微生物感染中发挥重要作用。簇细胞在形态、分化调控、转录物组特征上有一定的保守性,但在不同组织间甚至同一组织内存在异质性,不同的表面受体表达类型及下游效应分子决定其在不同组织中的功能多样性。几乎所有的簇细胞均可表达多种味觉受体及其下游信号传导通路,通过识别组织微环境中的代谢物,包括微生物代谢产物,发挥下游功能作用。本文就簇细胞特征及其在不同组织中的信号传导机制和生物作用进行综述。

  • 标签: 簇细胞 Ⅱ型免疫应答 味觉受体 微生物
  • 简介:元认知的研究开辟了揭示认知过程内在机制的新领域,是教育学、心理学研究的前沿课题.本文试从元认知概念出发,针对生物学教育特点,初探元认知在生物学教育中的地位与作用,进而探讨在生物学教育过程中如何培养学生的元认知能力.

  • 标签: 元认知 自我意识 自我调节 培养
  • 简介:摘要综合素质评价的重要性不次于考试成绩。运用一种适当的教学形式不仅可以使一个学生的知识和理解力得以提高,也可以使他的各种能力和一般智力得到提高,找出培养学生非智力因素的方法和途径,使学业不良生的学习有所提高,优秀生能持续优秀。

  • 标签: 非智力因素 生物课堂教学 创新
  • 简介:根据中学生的心理特点,从开发学生非智力因素,调动学生积极性角度出发,探索在生物学教学中,应用趣味教育的方法,达到使学生爱上生物课的目的。经过一个月的教学实验,用统计平均数差异显著性检验——Z检验法检查教学效果,得到了肯定的结论。

  • 标签: 生物学教学 趣味教育 中学生 课堂教学 教学实验 教学效果
  • 简介:摘要很多医院都存在感染问题,相关工作者在研究解决方法时,提出了微生物检验的方式,在实践的过程中,充分发挥临床微生物检验的作用,可以有效控制医院的感染源,保证医院环境的安全性。在应用临床微生物检验技术时,相关工作者需要确定病原,还需要对细菌的耐药性进行检测,对感染源进行监测,还要指导病患合理服用抗生素,另外,对医疗器械的细菌检测也非常重要,这些都是控制医院感染的有效措施。下面笔者对临床微生物检验在控制医院感染中发挥的作用进行简单的介绍。

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要柠檬酸作为有机酸的一种,在食品、工业以及化妆等行业备受喜爱和应用,且其因为具有较为良好的物化性能,因此,在作为酸化剂运用到动物饲料配比中,可以对动物产生一定的生物作用。本文主要结合了一些实际试验的权威数据,对其在生长、增产、消化、抑菌以及免疫方面起到的具体作用进行实际探讨,希望能够给相关人员提供一定参考。

  • 标签: 柠檬酸 动物 生物学作用
  • 简介:摘要目的分析探究在中药鉴定中生物工程技术所发挥的具体作用,促进中草药鉴别领域的技术进步。方法选取同属而不同科目的中药材,运用各种现代化生物工程技术技术(如电泳技术、生物免疫技术等)进行实验,同时结合相关文献资料对实验结果进行分析,以完成此次研究。结果运用现代化的生物工程技术鉴别各中草药与肉眼直接区别各种药材的方式相比具有显著的优势,其差异与统计学意义相匹配(P<0.05)。结论现代化的生物工程技术在中医药鉴别领域的应用实现了区别对各中草药技术的质的发展,增强了研究结果的准确度,应该得到推广运用。

  • 标签: 现代生物技术 中药鉴定
  • 简介:《中共中央、国务关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第十三条指出:“高考科目设置和内容的改革应进一步突出对能力和综合素质的考查”,第十四条关于课程调整和改革问题中又指出“抓紧建立更新教学内容的机制,加强课程的综合性实践性,重视实验课教学,培养学生实际操作能力。”本文针对中学生物课教学实际,论述了中学生物实验教学的特点,以及在培养学生综合素质和能力方面的作用和地位。

  • 标签: 生物学实验 素质教育 作用 中学教育 生物教学 能力培养
  • 简介:实验是生物教学的重要方法之一,在进行生物教学时,教师一定要运用好生物实验,以激发学生生物学习的兴趣,提高生物课堂的教学质量。本文作者结合教学实践,就生物实验教学中存在的问题及合理运用方面进行了探究。

  • 标签: 生物实验 问题 合理运用
  • 简介:目的:体外建立仿生矿化模型,研究氟离子作用下不同浓度明胶基质对矿化过程的影响。方法:将浓度为30mmol/l钙离子溶液、浓度为5mmol/l磷酸根溶液和不同浓度明胶溶液分别加入反应装置,反应7d和21d后检测阳离子选择膜表面矿化物的形态和化学成分。结果:随反应时间从7d延长至21d,离子选择膜表面矿化物的Ca/P从对照组1.39,10%明胶组1.48,20%明胶组1.55,依次变为对照组1.38,10%明胶组1.49,20%明胶组1.67。加入明胶后,晶体形态从无定形片状转变为针状。随明胶浓度升高,晶体之间相互融合,矿化物Ca/P升高。通过X线衍射证实,Ca/P为1.67的产物为羟基磷灰石。结论:明胶能促进仿生矿化体系中晶体合成,使其向羟基磷灰石转变。

  • 标签: 明胶 仿生矿化 阳离子选择膜
  • 简介:摘要目的研究在监控医院感染时采用微生物检验方法的作用。方法采用90例医院感染患者作为研究对象,此样本来源于本院的18年3月份到19年3月期间的患者,在此基础上,将患者随机分为两组,每组患者数均为45例。其中对照组患者实施经验性感染控制策略,观察组患者在医院感染监控治疗过程中配合使用微生物检验方案,对比两组的控制效果。结果对照组的治疗有效率(86.67%)远低于观察组(95.56%),(P<0.05)。结论在医院感染监控中微生物检验的作用显著,可以有效保证临床治疗效果,方便对病人进行针对性的治疗。

  • 标签: 微生物检验 医院感染 经验性感染控制
  • 简介:素质教育是当前教育改革的趋势和主流.实施素质教育应贯穿于具体学科的课堂教学之中,课堂教学是实施素质教育的关键和主渠道.首先,只有改变教学观念,才能改革教学模式,通过多媒体信息技术手段的使用,优化课堂设计.以学生的学为中心,以符合教学规律和学生的认知规律为前提,恰当选用多媒体,可以极大地发挥其优势,有利于素质教育的实施,培养学生的记忆、思维等多项能力.

  • 标签: 多媒体辅助教学 生物教学 素质教育 课堂教学 教育改革 教学手段