简介：摘要中国教育的不断发展促使了初中教学改革的不断深入,在这种现状下,各种新型教学方式不断涌现。微课作为一种新兴的课程资源,对我国的教育信息化和教学、学习方式改革都有重要意义,将其有效应用在初中历史教学中有着较为显著的价值。为了能够实现其价值,本文就初中历史微课的开发与运用进行了研究。

简介：摘要：当代企业培训，可根据课程具体特点将部分课程转化为线上微课形式开展，借助企业拥有的平台进行培训管理，打破场地与时间的局限，避免企业员工工学矛盾，同时提升企业培训的实时性、灵活性和有效性。本文结合企业培训经验和当前微课应用实践，浅析微课开发目的、思路、设计及开发，为企业微课应用提供参考。

简介：摘要：在新课标背景下，化学课程的主旨为增强学生科学素养，激发其对于化学的兴趣；但受到课时、教学资源等外部因素限制，国内部分中学化学难以满足学生需求，无法达成预期教学目标。基于此，校方可依托信息化技术，结合化学史制作微课视频，完善校本课程体系，增强学科趣味性，强化教学效果。

简介：微课是一种实用的课程资源。在开发微课中,教师可选择数学概念的教学、教学难点的突破或数学方法的讲解等内容作为微课的课题,设计时可与自学报告单、课堂教学互相补充,并灵活选用课前、课中或课后时间观看,以拓展教学的空间与时间。

简介：摘要:微课程是目前数字化学习资源建设的热点问题，一直处于边实践边研究的过程中。

简介：摘要：互联网时代的到来，对各行各业的的发展都产生了深刻的影响，核电厂也不例外。经过长时间的发展，核电厂课程开发已经比较成熟，同时也存在一些不足，而信息时代的到来为核电厂培训的发展带来了转机，尤其是智能终端的普及为核电厂课程开发带来了极大的便利。其中最为重要的就是有关核电厂微课的开发与应用，这种新的授课模式的出现，为课程开发提供了新的方法。

简介：摘要：微课本身的时长并不长，但是极具针对性，更为关键的是，从初中历史教学的角度分析，微课教学的兴趣化引导效果也非常好，可吸引学生的学习注意力，并促使学生对具体的知识点留下深刻的印象。初中历史教学需要注重教育教学的形式，单纯地理论教学略显枯燥，并且对学生记忆能力的要求也较高。借助微课教学模式，教师可针对具体的历史教学内容，细化教育教学角度，综合历史教学资源，积极拓展历史教学内容，从而在丰富课堂教学内容的同时，优化学生课堂学习的实际体验。

简介：摘 要：幼儿园微课的开发与应用，对于满足幼儿认知心理和个性化学习需求、促进幼儿园内外优质教育资源共享、提升教育教学质效具有重要的价值意义。但在实践操作中，因认识上的不足和偏差、理论上的滞后，应用效果不尽如人意。本文对幼儿园的微课内涵特征、基本类型、制作要点、未来走向进行了精准理解和把握，并展开深度探讨，以期为幼儿园微课高质量发展做出努力。

简介：摘要：随着信息技术的发展，各个领域的信息化趋势越来越明显，教育领域也不例外。微课是信息技术与教育领域相结合而开发出的一种新兴教学手段，主要以视频的方式呈现。与其它教学手段相比，微课具有时间简短、内容精要、趣味创作等优点，并且它的用途也比较广泛，无论是在课前、课中还是课后，都发挥着不小的作用。而一个功能健全、用户体验良好的微课平台，能更为有效地将课程资源与其核心知识点有机组织起来，所以对于微课平台开发及应用的研究有着现实意义。本文将论述基于WEB的微课平台开发技术及应用，希望能起到一定的参考作用。

简介：摘要：随着微课传播途径不断更新，微信公众平台作为其中一种形式，独特的存在着。本文主要讨论微信公众平台的基本机制结构，发现它的“自定义菜单”与“页面模板”功能能与学科的知识框架完美结合；而小学音乐学科中根据不同教学内容划分的不同类型的微课，也可以与微信公众平台中 “自建图文”功能搭配使用，很好的体现不同类型微课的特点与作用；“自建图文”模块中在文章中可以镶嵌小程序的功能，可以让学习者在操作过程中不跳出微信软件调用另外的软件，这样既节省了移动设备安装软件所占用的储存空间，也减少了操作的繁琐步骤。

简介：摘要：随着社会时代的不断发展和改革变迁，信息化的教学模式能够帮助学生更好的对相关知识内容进行学习，也能够有效突破传统教学模式和教学背景之下所存在的时空限制，推动现代化语文课堂教学的改革和发展。

简介：摘要：随着社会的发展，时代在进步，信息化教学越来越深入人心，更能够加快学生对知识的理解，不至于让学生学习起来感觉枯燥乏味。对于小学低年级的孩子来说外界都是新奇和未知的，而且还充满了求知欲，所以给学生一个很好的引领是非常重要的。因此信息化教学模式对学生的发展也就起着莫大的作用，不仅能够扩宽学生他们的知识认知范围，还能丰富他们的学习生活，把所学东西用在日常生活中。利用信息化的教学模式，打破以往传统讲课方式的时空限制，为教育事业的改革推进了一大步。同时，也推动了现代化语文课堂教学的发展。

简介：摘要：随着互联网科技的飞速发展，信息技术与教育行业不断地融合，微课作为一种新型的教学模式应运而生。小学语文课程由于内容繁多并且较为复杂，单纯地利用课本进行教学，久而久之会使学生们产生厌烦。而将微课应用到小学语文的教学中，可以使繁杂的语文内容变得短小精悍，并且通过插入图文等可以有效激发学生们的学习积极性，提升语文课堂的教学效率。本文通过探究提出了小学低年级微课开发的相关策略，从而为老师们提供帮助和借鉴。

简介：摘要：随着互联网科技的飞速发展，信息技术与教育行业不断地融合，微课作为一种新型的教学模式应运而生。小学语文课程由于内容繁多并且较为复杂，单纯地利用课本进行教学，久而久之会使学生们产生厌烦。而将微课应用到小学语文的教学中，可以使繁杂的语文内容变得短小精悍，并且通过插入图文等可以有效激发学生们的学习积极性，提升语文课堂的教学效率。本文通过探究提出了小学低年级微课开发的相关策略，从而为老师们提供帮助和借鉴。

简介：摘要：随着素质教育的全面推行和新课程改革的大力实施，对于我们小学高年级语文课堂教学的目标有了全新的改变，提出要在不断提高学生基础语文知识的同时，注重对学生通过语文核心技术素养的培养，以促进中国学生的全面经济发展。因此，为了提高小学高年级语文课堂教学效率，提高学生的语文综合能力，可以利用当前先进的多媒体教学软件，采用微课辅助教学的方式。不仅可以提高学生的语文学习兴趣，还能够提高课堂教学的有效性，构建更加高效的语文教学课堂。

简介：[摘 要]现代信息技术对教育教学起到了重大作用，微课制作也成为现代教师必须具备的一项新技能。为推动高雅艺术进校园，持续建设中华优秀传统文化传承学校和基地，创作并推广原创文化精品，努力培养心灵美、形象美、语言美、行为美的新时代青少年。在国家高度重视美育的大背景下，作为基础教育工作者，笔者通过研究《古诗弹唱》“微课” 制作，从不同类型微课与不同呈现方式等多方面进行策略探索，有效应用于实践。

简介：摘要信息技术的快速发展对于各个行业都产生着比较明显的影响。在初中英语教学的过程中为了能够促进课堂教学效率的提升，教师也逐渐加强了对微课资源的利用。但目前，微课资源在初中英语教学中的应用还存在一定的问题，本文主要针对微课资源在初中英语教学中的应用模式展开讨论，其主要目的就是实现对学生的全面教育，促进学生的综合发展。文章首先从微课资源在初中英语教学中的重要意义入手，然后对微课资源在初中英语教学中的应用策略进行分析。

简介：摘要微课教学的教学质量高、教学成果好等优点使微课教学在教师和同学中受到越来越广泛的欢迎和越来越多的好评。中小学电脑动画的学习和辅导就可以结合微课教学，给学生带来更好的学习体验，本文在分析微课教学的内涵和前景的基础上，结合电脑动画课程，提出了动画微课教学的设计和应用的相关见解，希望能给相关电脑动画辅导和学习者提供一定的经验。

简介：微课，这一形式在学校一经尝试运用，便迅速成为校园的时尚，受到老师们的热烈欢迎。它作为学校教学的一种创新形式，被广泛运用于教师的微格反思、教学研讨和教学资源中，有的甚至成为学生自学和家长辅导孩子的资源。它既是课堂教学的“催化剂”，也是落实素质教育的“助力器”。微课究竟有何优势，课堂教学中如何运用才能巧妙、恰当、高效，本人在教学中做了如下一些尝试。

简介：微课程是一线教师自行开发、时间在五分钟左右的微小课程，源于教师的教育教学实际，为教师所需，为教师所用，解决了工作中的棘手问题。微课资源包括着教师的短暂性视频讲授、微教案、微课件、微练习和微反思几个组成部分，可谓是集合了以视频、音频、文字和图画等形式为一体的现代化信息教学有效策略。通过这一教学活动有助于多角度和多层次性开发小学生的数学思维的空间和平台。